设计色彩与PPT电子教案构成.ppt

第1章 色彩的基本原理Ä学习要点及目标 °了解色彩的物理性质，色立体以及色彩体系的应 用 ° 掌握色彩的属性以及色彩混合，重点掌握色彩的 属性 °掌握色彩的对比与调和规律，能够在实际设计中 进行很好的色彩搭配通过色彩规律的认识，培 养学生对色彩的感知能力、理解能力和运用能力 Ä核心概念 °色相 明度 纯度 色立体 色彩对比 色彩调和 2第1章 色彩的基本原理Ä引导案例 °约翰·伊顿将色彩和谐定义为：“两种 以上颜色的共同效果当两种以上 的色彩被感知，并创造出一种令人愉 悦且独立完整的视觉效果，那么色彩 的和谐也就实现了对于各种和谐的 色彩组合来说，其首要特征就是这些 组合看上去轻松自如，无矫揉造作之 感每种颜色都与其他颜色保持着自 然和谐的关系 °有百年历史的可口可乐之所以能够深 入人心，除了它那特有的口感，世界 皆知的曲线般的瓶形，还有就是它那 动感流畅的CocaCola专用字体以及 色彩的和谐搭配，给人以视觉上势不 可挡的冲击，如图1.1所示31.1 色彩的物理性质Ä色彩的物理性质是人们经过长期研究发现的 自然属性，它的理论形成为我们提供了有效 的依据，可以更加深刻地研究光与色给我们 带来的多彩世界。

41.1.1 光与色Ä 光是属于一定波长范围内的一种 电磁辐射电磁辐射的波长范围 很广，最短的如宇宙射线，最长 的如交流电在电磁辐射中，只 有波长为380～780nm的电磁辐 射能够被人的视觉接受，此范围 称为可见光，如图1.2所示 Ä 光是属于一定波长范围内的一种 电磁辐射电磁辐射的波长范围 很广，最短的如宇宙射线，最长 的如交流电在电磁辐射中，只 有波长为380～780nm的电磁辐 射能够被人的视觉接受，此范围 称为可见光，如图1.2所示51.1.2 物与色Ä 从光源发出的光若碰到不透明的物体或颜 料，在那里一部分被吸收，剩下的部分反 射到眼睛中，这就是我们看到的色彩，如 图1.5所示比如蓝色，它是将白色光中的 其他成分吸收，而不吸收蓝色光，所以呈 现出蓝色；红色是因为它吸收了光的其他 色彩，而仅仅反射红色；黑色是将六种色 光都吸收了，不反射光，所以呈现黑色； 白色是平均反射六种色光，故而呈现白色 Ä 物体在正常的日光照射下所呈现的颜色称 为固有色在日光照射下物体都有相对稳 定的物理性质，因此我们日常看到的物体 都有相对稳定的颜色61.2 色彩的属性Ä色彩具有多种属性，它是我们进行研究 的基本理论依据，通过属性的了解与研 究可以更加深刻地掌握色彩的多变性， 有效地服务于画面。

71.2.1 无彩色与有彩色Ä色彩大致可划分为无彩色与有彩色两大类 °无彩色系是指黑色、白色及黑白色相间隔而成的 各种深浅不同的灰色系列，如图1.6(a)所示 °有彩色系是指包括在可见光谱的全部色彩，如图 1.6(b)所示81.2.2 色彩的三属性Ä1．明度 °明度是指色的明暗程度，也可称色的亮度、深浅度它主 要由光波的振幅所定若把无彩色的黑、白作为两个极端 ，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，就 成为有关明度阶段的系列，即明度系列靠近白端为高明 度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色，如图 1.7所示 °色彩的明度有两种情况： ¶一是同一色相不同明度如把有彩色系中的颜色加黑或者加 白混合以后能产生各种不同的明暗层次 ¶二是不同颜色的明度不同91.2.2 色彩的三属性Ä2．色相 °色相是指色彩不同的面貌， 它是区分色彩种类的名称 光谱色中的红、橙、黄、绿 、蓝、紫为基本色相色彩 学家把红、橙、黄、绿、蓝 、紫等色相以环状形式排列 ，如果再加上光谱中没有的 红紫色，就可以形成一个封 闭的环状循环，从而构成色 相环(亦称色轮)，如图1.8所 示 101.2.2 色彩的三属性Ä3．纯度 °纯度是指波长的单纯程度，也就是色彩的鲜艳度 ，亦称彩度或饱和度，如图1.9所示。

111.3 色立体Ä色彩按照三属性的关系，有 秩序、有系统地排列与组合 ，就可形成具有三维立体的 色彩体系，简称色立体 Ä色立体的基本结构(如图1.10 所示)是以无彩色为中心轴， 顶端为白，底端为黑，之间 分布不同明度渐次变化的灰 色；色相环呈水平状包围着 中轴，呈圆形；这上面的各 色与无彩色轴连接，表示纯 度靠近无彩色轴处纯度低 ，离无彩色轴越远纯度越高 121.3.1 蒙塞尔色立体Ä蒙塞尔色立体的色相环(如图1.11所示)是以红(R)、黄 (Y)、绿(G)、蓝(B)、紫(P)5色为基础，再加上它们的 中间色黄红(YR)、黄绿(YG)、蓝绿(BG)、蓝紫(BP) 、红紫(RP)，作为10个主要色相Ä蒙塞尔色立体的纵断面及外形断面图如图1.12和图 1.13所示131.3.1 蒙塞尔色立体Ä蒙塞尔的10种主要色相 中，以红(5R)的纯度最高 ，纯度阶段有14个色， 距N轴最远；而蓝绿色的 纯度阶段只有6个色，距 N轴较近由于纯度阶段 长短不一，其复杂的外形 使人联想到树，故被称为 色树(Color Tree)，如图 1.14所示 141.3.2 奥斯特瓦德色立体Ä奥斯特瓦德是德国化学家 ，1921年出版了《奥斯特 瓦德色彩图示》一书，后 被称为奥氏色立体。

Ä奥斯特瓦德色立体是以黄 、橙、红、紫、蓝紫、蓝 、绿、黄绿这8个主要色 相为基础，各主色再分3 等份，形成24色相的色相 环，如图1.15所示151.3.2 奥斯特瓦德色立体Ä奥斯特瓦德色立体的中心轴也由无彩色构成， 自白到黑共计8个明度阶段，分别用a、c、e、 g、i、l、n、p这8个英文字母表示每个字母 表示该色的白色与黑色含有量作为色标的白 (a)比理论上的白多含11%的黑，黑色标(P)比 理论的黑多含3.5%的白，如表1.1所示161.3.2 奥斯特瓦德色立体Ä 用这个明度阶段为垂直轴，作一个以明度系列为边长的三角形，其顶点配 置纯色，形成等色相三角形，然后把它们分割成28个菱形，各附以记号以 表示该色标的含白与含黑量如nc，n是含白量5.6%，c是含黑量44%，其 中所含的纯色量则为：100－5.6－44=50.4奥斯特瓦德色立体的每个纯色 单页称为三角色表，如图1.16～图1.18所示171.3.3 P.C.C.S色立体Ä P.C.C.S色相是以红、黄、绿、 蓝4个原色为基本色相，每两个 色之间再插入橙、黄绿、蓝绿、 紫形成8色，然后再三等分形成 24色相环，并以1～24编码标定 ，其中偶数12色相是色彩教育用 标准色相，如表1.2和图1.20所 示。

181.3.3 P.C.C.S色立体Ä P.C.C.S纯度是以S 为标示它吸取了 奥斯特瓦德色系的 各纯色的纯度等价 性的特点，将24个 纯色相均定在第9 级纯度，并将从灰 到艳各色加以等差 分割，以1S～3S为 低纯度区，4S～6S 为中纯度区，7S～ 9S为高纯度区，便 于色彩设计应用， 如图1.21和表1.3所 示191.3.3 P.C.C.S色立体ÄP.C.C.S将彩色系划分为11个色调，每一色调 包括该区域的全部色相，而同一色调的各色在 明度上并不很一致并将彩色色调区分为清色 调和中间色调两大类，清色调是纯色加白或加 黑，中间色调是纯色加灰，如图1.22和图1.23 所示201.3.3 P.C.C.S色立体ÄCIE(国际照明委员会)1931年制 定了一个色度图，用组成某一颜 色的三基色比例来规定这一颜色 ，即用三种基色相加的比例来表 示某一颜色，并可写成方程式： C=R＋G＋B Ä国际照明委会制定的CIE1931色 度图如图1.24所示 Ä设色度图上有一颜色S，由C通 过S画一直线至光谱轨迹点 O(590nm)，S颜色的主波长即 为590nm，此处光谱的颜色即S 的色调(橙色)，如图1.25所示。

211.3.5 NCS色体系 ÄNCS有6个基准色，这6个基 准色分别是：白色(W)、黑色 (S)，以及黄色(Y)、红色(R) 、蓝色(B)、绿色(G)，如图 1.26所示 Ä4个彩色基准色——黄(Y)、 红(R)、蓝(B)、绿(G)在色彩 圆环上呈直角分布，每两个 基准色之间被等分为100阶， 取每10阶表示在NCS色谱 (Atlas)中的位置，如图1.27 所示221.3.5 NCS色体系Ä NCS色彩空间如图1.28所示，有如两个圆锥相扣，纵轴W-S表 示非彩色，顶端是白色(W)，底端是黑色(S)，中部水平周长是 纯彩色形成的色彩圆环 Ä NCS规定任何一种颜色所包含的原色数量总量为100，即白+ 黑+彩色=100，其具体的计算和表示方法如下：若某颜色表示 为S2030－Y90R，字母S表示NCS第2版(Second edition)， 此外，还代表标准色样(Standard)231.4 色彩混合 °两种或两种以上的颜色混合在一起，构成与 原色不同的新色称为色彩混合我们将其归 纳为三大类：加色混合、减色混合、中间混 合241.4.1 加色混合Ä加色混合也称色光混合，如图1.29所示。

其特 点是把所混合的各种不同光源的辐射光的明度 相加，混合的成分越多，明度就越高251.4.2 减色混合Ä减色混合又称为色料混合，如图1.30所示其 特点是颜色越混越暗，混合后的色彩在明度、 纯度上较之最初的任何一色都暗261.4.3 中间混合Ä中间混合的明度不像加色混合那样越混合越亮， 也不像减色混合那样越混合越暗，而是混合色的 平均明度，因此称为中间混合中间混合有两种 ：一种是空间混合，一种是旋转混合 °空间混合，是指不同的颜色并置在一起，通 过一定的空间距离，在人视觉内达成的混合 °旋转混合，将色料三原色等分色盘，放在圆 形的转盘上，这些色盘在旋转中产生漂亮的 灰色271.4.3 中间混合Ä案例分析：如图1.31～图1.34所示空间混合 的色彩表现形式能够训练学生有目的、有规律 地组织色彩和组织画面的能力，并且有效地处 理画面灰调色彩281.5 色彩的对比与调和Ä对比与调和是色彩表现的重要手段，对比 可以使画面变得更加丰富，调和可以使画 面变得整体、协调291.5.1 色彩对比与调和的理解Ä色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起 时，由于相互影响的作用而显示出差别的现象 色彩间差别的大小，决定着对比的强弱：色 彩的差别大形成强对比，差别小形成弱对比， 差别适中形成中对比。

Ä色彩调和指两种或两种以上的一组有差别、不 协调的色彩为达到一个共同的表现目的，经过 设计、组合、安排，使画面产生秩序、统一与 和谐的现象 Ä色彩的对比与调和是色彩构成中重要的核心理 论，也是评判作品优劣的标尺301.5.2 色彩对比Ä从色彩性质来划分，对比的种类有色相对比、纯度对 比、明度对比；Ä从色彩的形象来划分，对比的种类有形状对比、面积 对比、位置对比、虚实对比、肌理对比；Ä从色彩的生理与心理效应来划分，对比的种类有冷暖 对比、轻重对比、动静对比、胀缩对比、进退对比、 新旧对比；Ä从对比色数来划分，对比的种类有双色对比、三色对 比、多色对比、色组对比、色调对比；Ä另外还有同时对比、连续对比等311.5.2 色彩对比Ä1．明度对比 °明度对比，是指色彩间明暗 层次的对比人眼对明度的 对比最敏感，明度对比对视 觉的影响力也最大、最基本 °图1.35 明度对比的10种调子 Ä2．色相对比 °色相对比是指色相之间形成 的差别而造成的对比色相 对比是给人带来色彩知觉的 重要手段 °互补色相对比，是指色相距 离180的对比，是色相中最强 的对比关系，是色相对比的 归宿，如图1.38所示。

321.5.2 色彩对比Ä 3．纯度对比 °纯度对比，是指色彩纯 度差别形成的对比纯 度对比较之明度对比、 色相对比更柔和，更含 蓄 °将不同颜色的纯度色标 分别划分为三段，靠近 中轴的段内称低纯度色 ，纯色所在段内称高纯 度色，中间部分称中纯 度色，如图1.41所示 纯度对比大体可划分为7 种纯度调子：鲜强对比 、鲜弱对比、中强对。