河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册山市2学案无答案新人教版.doc

"河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册《山市2》学案（无答案） 新人教版 " 1、理解课文大意2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景3、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神<学习重难点>1、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景 2、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神第二课时要点点拨《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉自主学习】（翻译句子）【奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见　　【孙公子禹(yǔ)年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（míng），相顾惊疑，念近中无此禅(chán)院　　【无何，见宫殿(diàn)数十所，碧瓦飞甍(méng)，始悟为山市未几，高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)，连亘(gèn)六七里，居然城郭矣　【中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计忽大风起，尘气莽(mǎng)莽然，城市依稀而已既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄(xiāo)汉楼五架，窗扉 ( fēi ) 皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。

　　【层层指数（shǔ），楼愈（yù）高，则明渐少数（shǔ）至八层，裁如星点又其上，则黯（àn）然缥缈(piāo)(miǎo)，不可计其层次矣而楼上人往来屑（xiè）屑，或凭或立，不一状逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏(shū)忽如拳如豆，遂（suì）不可见　【又闻有早行者，见山上人烟市肆(sì)，与世无别，故又名“鬼市”云　　【合作探究】1、山市出现的全过程可分为几个阶段?2、结尾的作用是什么?3、怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理?【拓展延伸】 想像一下，山市是怎样一幅神奇的画面当堂检测】课内阅读奂山山市，邑八景之一也然数年恒不一见孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥相顾惊疑，念近中无此禅院无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣：中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也层层指数，楼愈高，则明渐少；数至八层，裁如星点；又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云1、“山市”在文中指的是什么？2、用原文句子填空：（1）山市景观美丽而又奇特，说明山市独特的语句是 2）指出山市见之不易的语句是 3、文中引出“孙公子”有什么作用？4、本文主体部分是描绘山市出现的全过程，这一过程可以分为四个阶段，即初起、发展、高潮、结局，请简要概括每个阶段的意思5、请按顺序写出在山市中出现的八种景物6、“山市”为何又叫“鬼市”？请你用科学的方法解释出现这种现象的原因反思与评价：教师“复备”栏或学生笔记栏。