小学音乐（听赏）花好月圆 教学设计教案.doc

听赏）花好月圆 教学设计1教学目标：1、继续走近台湾、了解台湾，初步了解《反分裂国家法》的相关内容，坚定祖国统一的信念 22、能用柔美、圆润、连贯的声音有感情地演唱歌曲《愿祖国花好月圆》，体验盼望台湾早日回归祖国的思想情感 3学情分析　　六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生 4　教学重点、难点：用柔美、圆润、连贯的声音有感情地演唱歌曲《愿祖国花好月圆》，体验盼望台湾早日回归祖国的思想情感结合教学内容，有机渗透《反分裂国家法》 5教学过程 5.1 一、宝岛台湾 5.1.11、导入　听赏《高山青》，随音乐哼唱师：还记得这是哪个地方的民歌吗？（台湾）对，上节课我们了解了台湾的音乐，这节课让我们一起继续走近台湾 5.1.22、说台湾　看风景图片，了解的台湾 5.1.3二、隔海相望 5.1.4师：台湾与祖国大陆的哪个省隔海相望？1、介绍台湾、福建的地理位置2、小结，渗透《反分裂国家法》（1）师：台湾与大陆福建本是同根同源，血脉相连，自古以来属于中国，是中国不可分割的一部分。

曾几次被外来侵略者占领，均被收复由于历史原因，她又和我们分隔了多年我们无时无刻不盼望着台湾回归，台湾同胞也时刻盼望回到祖国母亲的怀抱！可是，别有用心的“”分子企图把台湾从中国分裂出去，这是包括台湾同胞在内的全中国人民所不能容许的为了反对和遏制“”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，国家还专门制定了《反分裂国家法》2）课件出示《反分裂国家法》的相关内容，师生接读师：作为小公民，我们要自觉遵守法律，维护祖国统一我们的祖国日渐强大，台湾一定会回到祖国的怀抱！你们有信心吗？ 5.1.5三、愿祖国花好月圆 5.1.61、师：接下来，让我们用歌声来表达对祖国的祝愿，愿祖国早日统一，祝愿祖国的明天花好月圆！2、完整听赏歌曲《愿祖国花好月圆》问：这首歌的情绪怎样？（优美深情）3、朗读歌词师：让我们和台湾小朋友一起互诉思念之情，共同祝愿祖国早日统一！（课件播放《愿祖国花好月圆》伴奏音乐）（1）师配乐朗诵第一段大陆小朋友）（2）请全体同学配乐朗诵第二段，体验情感台湾小朋友）4、学唱歌曲1）听琴哼曲用“lu”音哼唱师：让我们的思念像微风一样吹到台湾小朋友的耳边2）依谱唱词唱好休止符、和切分音（课件展示谱例）。

3）师：同学们还能用什么方式来演唱歌曲呢？（生回答）（4）合作演唱　男女声对唱，一领众合，一部分哼唱、一部分演唱歌曲等 5.1.7　　四、结束 5.1.8师：同学们，大陆和台湾血脉相连，那份感情是深深的台湾海峡隔不断的！我们坚信，终有一天，台湾会回到祖国的怀抱，让我们祝愿祖国早日统一，愿祖国的明天花好月圆！ 。