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关于校园足球运动开展情况的社会调查报告莲山课件WWW. 5ykj. com6关于校园足球运动开展情况的社会调查报告 云南楚雄第一中学：胡安康金洪斌王伊帆张恒武晓宇足球运动是深受广大青少年喜爱的体育运动，足球在学校的开展有 着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好锻炼价值的体育项目 早在建国之初，我国就把足球项目列入了大中小学体育教学大纲，直 到现在足球仍然是学校体育课的教学内容之一，《国家学生体质健康 标准》把足球颠球和运球分别列入了中小学测试题目，足球还是体育 传统项目学校和高水平运动队建设的重点开展项目足球运动虽然深受青少年学生喜爱，在学校也有广泛的影响和基础, 但是长期以来，由于多种因素的制约，目前，足球活动在学校的普及 程度还远远不如其他许多体育项目，如篮球、乒乓球等以学校为基 础的足球人才培养体系还没有建立和完善起来，校园足球运动技术水 平更需要进一步提高因此，开展青少年校园足球活动还需要广大教 育、体育工作者长期不懈的努力2009年，“校园足球”活动来到楚雄，各中小学都陆陆续续开展起 来开展校园足球活动，有以下几个目的，其一是我国的足球现状所 决定的，开展校园足球，在普及的基础上，做好足球后备人才的选拔 培养工作，为国家培养出更多的全面发展的优秀体育后备人才。

校园 足球被寄予了振兴足球的希望其二则是为那些热爱足球而又没有条 件的学生提供一个实现梦想的平台，在学校当中开展足球活动，让学 生们了解足球的知识，提高一个水准，拓展一些视野，掌握一门技能 因为足球运动是一项具有德育功能的体育运动首先，足球运动是集 体项目，只有运动员在场上相互配合、团结协作，坚持集体利益高于 个人利益，个人利益服从集体利益，才能完成比赛并取得理想的成绩, 因而可以培养学生的集体主义道德观念足球运动又是同场对抗性项 目，激烈的对抗可以培养学生的竞争意识和勇敢、顽强、拼搏、奋进 的意志品质足球运动的比赛时间长达90分钟甚至更长，需要良好 的体力和耐力，可以培养学生吃苦耐劳、克服困难、艰苦奋斗的思想 作风另外，足球运动还能够教会学生“胜不骄，败不馁”，遵守规 则，服从裁判，尊重对方，这些都有助于学生养成良好的思想道德品 质其次，足球运动具有智育功能在足球比赛中，运动员要综合利 用视觉、听觉、触觉和本体感觉，对场上瞬息万变的形势以及人和球 的快速运动做出分析判断，并在短时间内完成动作，因而可以提高大 脑的反应速度和思维敏捷性，提高人的观察能力和时空感知能力另 外，通过反复训练，运动记忆不断发展，技能分析评价能力不断提高, 进而有助于学习成绩的提高。

我国古代文学家苏轼曾讲到：“厚自养 炼多少妙，养生有术文思涌很好地阐述了健康与智力可以相互促 进的道理著名生理学家巴甫洛夫说：“我毕生热爱脑力劳动和体力 劳动，或许更热爱体力劳动当手脑结合在一起的时候，我就感到特 别愉快，我衷心希望青年们能够沿着这条唯一能保证人类幸福的道路 继续前进”他所说的道路，就是体育与智育的结合再次，足球还具 有美育功能运动员在足球场上的技术动作是临场发挥的，很多高难 度的技术动作堪称艺术，观看高水平的足球比赛实际上是在享受足球 运动的魅力所以，观看足球比赛，开展足球运动，还可以提高学生 对体育运动特别是足球运动的审美能力对于参与“校园足球”活动的学生，使他们通过这项活动在思想道 德品质、文化知识、运动技能等方面全面发展参与青少年校园足球 活动的教师不仅关心学生的文化课学习和足球技术水平的提高，还关 心学生的思想品德教育，关心他们的全面发展在校园足球联赛开展 的过程中对年龄的要求也是十分严格的：严禁以大打小的情况发生， 一经发现则严厉处罚这不仅是为比赛的公平和小球员的安全考虑， 也是为了让校园足球活动不过于竞技化、锦标化开展校园足球对我国足球人口的普及具有重大意义。

据我所知，近 14亿人口中，青少年约有2亿7千万，可在中国足协注册的青少年 球员只有1万多人也就是说中国的青少年在近2万个人中才有一个 人经常参加正规的训练和比赛俄罗斯有1. 45亿人，注册球员是150 万人，土耳其人口 6763万，注册球员55万，德国人口 8210万，注 册球员63万，西班牙4050万人口，注册球员67. 5万人，拥有足球 人口数量的多少，很多时候会决定你在足球世界中的地位，因为没有 数量的保证，绝对不可能出现质的飞跃校园足球项目开展的这几年时间，产生了较大的影响并且收到了一 些成效作为这个项目的参与者，我从中学习到许多东西在训练中， 我学到了坚持，在比赛中，我学会了拼搏，在和队友的相处之中，我 学会了团结在学校中，足球项目受到越来越多的关注，更多的同学 参与进入这项活动中，并从中获得了快乐，学到了技能，感受到了足 球带给我们的坚忍不拔、团结合作、努力拼搏的精神其中，还有一 些同学取得了一些成绩在校园足球不断深入我们身边的同时，足球在各学校不断发展通 过各种格各样的指导员培训班，逐渐培养出一批优秀的指导员，通过 各种各样的比赛、足球节活动，涌现出一些优秀的小选手老师和同 学对足球的看法和认识逐渐地在改变，足球与文化课之间的关系被较 好的协调，随着女足进入校园，女生们也喜欢上了足球，更推动了校 园足球的发展。

在校园足球的开展过程中也存在着诸如与文化教育有矛盾、学校体 育场地、教师队伍、经费保障等问题由于对学生的评价偏重于学习 成绩，足球等体育项目不能直接地影响学生评价，也导致了一些同学 不愿参与其中，使长时间以来青少年身体素质连续下降在参与的过程中，除了上述问题，我认为面临的最大问题是训练时 间太少，只有每天放学后的一个小时左右，我想能否在部分体育课和 活动课也组织足球运动，让每一个同学都能了解、都能参与，同时也 延长了训练时间我认为开展校园足球活动是为了让学生们在全面的成长当中，自己 能够有所收获，将来不一定要成为足球明星是要让学生在锻炼当中 受益，全面的成长不能把学校足球单纯认为是足球后备，推广这个 运动，是为了让学生们从中体会快乐，锻炼好身体面对未来的挑战 我们不仅要有知识，还要有强健的体魄健康的心理，推动社会发展的 人才应该能面对更高的挑战运动赋予我们团队精神，纪律性、乐观豁达的态度、一定的领导能 力、正确面对输赢的方式以及自信自强的品质同时，足球又是一项 美丽的运动它是能力和运气、理性和非理性、个人和集体的魔幻组合, 是自由和服从、独立和受限制、创造性和纪律性的魔幻组合它介于 游戏和战斗、技能和体能、艺术和体育、天才和勤奋之间，是一项独 具意义的运动。

校园足球”为我们参与足球、享受足球的乐趣提供 了一个很好的平台，它让无数的中小学生爱上了足球校园足球是一项青少年广泛参与的活动，它让无数青少年会到体育 的阳光、足球的快乐，它是中国“草根”足球活动中具有最广泛基础 的一项，也是唯一获世界性大家的一项活动它的真正主题不是竞技, 而是参与阳光体育，快乐足球”就很好地体现了这一主题最后, 祝愿校园足球活动的明天更美好莲山课件 www. 5ykj. com6。