2015年下半年陕西省教师资格证认定考试考试试题.pdf

2015 年下半年陕西省教师资格证认定考试考试试题一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、班级活动的主要形式是 _ A小组活动B集体活动C个别教育D主题班会2、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度这种教学评价属于_ A总结性评价B常模参照评价C诊断性评价D标准参照评价3、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于_ A下位学习B上位学习C并列结合学习D概念学习4、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?_ A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性5、 ”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术 _ A 强调直观教学B 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C 激励学生的学习动机D引导学生的发现行为6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因提出这一观点的学者是_ A弗洛伊德B华生C桑代克D巴甫洛夫7、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验_ A信度较好B效度较好C难度适中D区分度较好8、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在_ A学龄期B学前期C成人D以上都是9、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是_ A前后一样B先快后慢C先慢后快D没有规律10、心理的主要目标是学会调适和_ A诊断问题B克服障碍C行为矫正D寻求发展11、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标12、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是 _ A问题表征B迁移C定势D原型启发13、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于_ A顺向正迁移B逆向正迁移C顺向负迁移D逆向负迁移14、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”， “李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_ A流畅性B独特性C综合性D多维性15、波斯纳提出的教师成长公式是_ A经验+评价=成长B经验+反思=成长C经验+练习=成长D经验+榜样=成长16、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_ A具体内容B学习过程C概括D获得策略知识17、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中_ A安全的需要 B归属和爱的需要C尊重的需要 D自我实现的需要18、学习心理学研究的对象是_ A学生B人和动物C动物D儿童19、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是_ A赫尔巴特B卢梭C巴洛克D杜威20、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、 评估学校各科教学工作的主要依据是_ A学科课程标准B教学目标C教学计划D课程计划21、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是 _ A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B规定每周看电视的适当时间C惩罚孩子过分喜欢看的行为D只有按时完成家庭作业后才能看电视22、 老师上课书写板书时， 用红色粉笔把重点内容突出出来， 这运用的原理是 _ A刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C新颖的物体容易引起人的无意注意D活动的物体容易引起人的无意注意23、 ”洪堡式大学”的传统源于_ A德国B美国C法国D日本24、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_ A前运算阶段B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段25、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_ A发展认知结构说B习得三类知识说C培养认知过程品质说D认识发生论26、课的类型 (即课的分类 )的划分依据是该节课的 _ A教学目的B教学结构C教学任务D教学种类27、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是_ A20 世纪 20 年代到 50 年代B20 世纪 80年代以后C20 世纪 60 年代到 70 年代末D20世纪 90 年代起二、多项选择题（共27 题，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。

1、 根据加涅的学习层级分类理论， 巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于_ A信号学习B刺激反应学习C连锁学习D辨别学习2、 教育还没有从社会生活中分化出来， 没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会3、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_ A泰勒B夸美纽斯C裴斯泰洛齐D凯洛夫4、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是 _ A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C加里宁D凯洛夫5、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指_ A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集中教育原则6、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式在以下四个选项中，不属于心智技能的是_ A阅读技能B运算技能C运动技能D记忆技能7、小学生的自学能力是一种_ A阅读能力B理解能力C分析能力D综合能力8、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是_ A接受学习B有意义的接受学习C发现学习D机械学习9、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_ A讲授法B讨论法C谈话法D指导法10、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、 评估学校各科教学工作的主要依据是_ A学科课程标准B教学目标C教学计划D课程计划11、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为_ A庠B序C学D瞽宗12、在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。

这使用的是 _ A正例 B反例 C变式 D概括13、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为_ A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D五四制14、罗杰斯的“以学生为本” 、 “让学生自发学习” 、 “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于 _ A非指导性教学模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优化教学模式15、出版了普通教育学 ，第一个提出要使教育学成为科学的教育家是_ A夸美纽斯B鲁宾斯坦C赫尔巴特D第斯多惠16、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是 _ A传统教育理论B现代教育理论C形式教育论D实质教育论17、根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和_ A物质性学习动机B消极的学习动机C间接的学习动机D低级的学习动机18、抹杀人类学习的主观能动性，带有明显的生物学倾向的学习理论，有_ A桑代克的联结理论B操作性条件反射学说C格式塔学习理论D人本主义学习理论19、整个教育工作的核心是 _ A教育目的B行政管理C教学业务D后勤保障20、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校_ A教育的形成B教育的类别C教育的层次D教育的历史21、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为_ A配置性评定 B诊断性评定 C常模参照评定 D标准参照评定22、普遍认为，当今学习目标之父是_ A泰勒B布鲁纳C布卢姆D班杜拉23、学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性， 二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是_ A不同步性B规律性C共同性D差异性24、科学实验中， 老师强调学生注意观察有什么现象发生，这样做可以培养学生的_ A记忆能力B观察能力C感觉能力D知觉能力25、 _这种教学形式把大班教学、 小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

A个别教学制B班级授课制C分组教学制D特朗普制26、课的类型 (即课的分类 )的划分依据是该节课的 _ A教学目的B教学结构C教学任务D教学种类27、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是_ A20 世纪 20 年代到 50 年代B20 世纪 80年代以后C20 世纪 60 年代到 70 年代末D20世纪 90 年代起。