吴冠中《等待》课件.ppt

吴冠中作品赏析《夜宴越千年》1997（油画）（国画）《建楼曲》2000《江南居》2000《双白杨》1975《江峰独秀》1979《夕照华山》1983《漓江新篁》1976《双燕图》1981 《松与藤》1985《双牛图》1992《山高水长》1987《大熊猫》1992《映日》2001《池塘人家》1996《夕阳兮晨曦》1998《柳塘双牛》1993《翠堤春晓》1975《白桦林》1993《草与莲》1997《荷塘春秋》2002《海棠》2000他是第一位在大英博物馆举办个展的东方画家， 其作品在国际艺术品拍卖中创中国画家之最，目前在 国内外已出版画集40余种，文论集、散文集10余种， 曾获法国文艺最高勋位和巴黎市金勋章凡高是吴冠中先生殉道艺术的偶像；鲁迅是吴冠 中先生追随文学的精神父亲，血管里溶了他的血，品 格上附了他的魂吴冠中先生成就简介作者 吴冠中（1919—2010），江苏宜 兴人中国当代著名画家、美术教育 家、散文家20世纪40年代在国立杭 州艺专学绘画，1946年去法国巴黎艺 术学院公费留学在多年的绘画艺术 生涯中，历经坎坷，始终不放弃对艺 术的追求，坚持探索中西结合的艺术 之路，创作了大量油画、国画作品， 出版了数十种画集，多次在国内外举 办画展，多次获奖。

作为美术教育家 ，吴冠中注重学生艺术个性的培养 作为善思考的艺术家，他又勤于著述 ，立论独特，而且文字生动流畅苏 东坡称誉王维的诗中有画、画中有诗 吴冠中则是现当代中国画家中“画 中有文、文中有画”一、检查预习惆 怅chóu chàng希 冀jìXiǎng shòu享 受yǐ倚 门mèi 魅 力wēi依 偎1、注音2、解释惆怅 ：伤感，失意 萌生 ：开始发生；产生 迫不及待 ：急迫得不能等待 希冀 ：希望得到 欲速则不达 ：性急求快反而不能达到目的语 出《论语●子路》：“无欲速，无见小 利欲速则不达，见小利则大事不成 整体感知课文内容朗读并思考： 一、你觉得作者所描绘的等待是一种怎样的 人生感受？幸福、孤独、焦急、坚持二、请你从文中找出一个准确的词语来概括 这众多的感受：人间百味整体感知课文内容深入研读课文，质疑问难1.对何谓 “等待” 的解读文中哪几段集中描摹了等 待的不同场景？前四段 作者展现的几幅画面向我们昭示了“等待”是一种人 生常态，是一种必然，是你我都曾经历并会一直 经历下去的人生路途——形形色色人，形形色色 的等待 2.体会前四段的语言特色。

在语言运用上有何特点 ？多用短句，单句成段，富有诗情画意，给人留下想象 空间3.深入探究“人生是否应该等待”的问题从课文中寻找人生应该等待的依据和人生不应该等待的 理由？①放弃无谓的等待 浪费光阴②必须懂得等待 不能空想③学会享受等待 走过人生要学会等待，懂得积极等待，放弃消极等待深入研读课文，质疑问难等 待 吴冠中人间百味何谓“等待” 诗情画意无谓“等待” 浪费光阴必须“等待” 不能空想享受“等待” 走过人生懂得积极“等待 ”放弃消极“等待 ”疑难探究1、 为什么说“等待”是贼？人们在等待过程中，不知不觉 的丢失了时间是一个令人痛恨的 家伙，给人留下深刻的印象2、 作者说：“希冀在等待中获兔的人岂止守 株者仔细揣摩这个句子，体会其深刻含义 我们都曾经扮演者“守株者”的 角色，希望天上掉馅饼，消耗着自 己的生命如果说智者的等待是磨 砺的必经之路，那么愚者的等待则 是 迷失的空想3、 “人生是条长长的链子，‘等待’是各 环节链子间的纽带请从语言运用的 角度赏析这个句子生动形象的写出了人生 的轨迹，强调了等待在人生中的重 要作用。

4、 “引人入胜的风景……更远处有瀑布……”这 里的“亭台”“溶洞”“瀑布”指的是什么？是人生中一处处美好的景 致，是吸引我们不断向前、不 断付出等待的仍是目标主旨体验反思请结合自己的生活，文章给你带来的启示为了实现远大目标，要学会等待，同时放 弃无谓的等待，不能让自己等在空想的世界里 人生中的许多问题要辩证的看，凡 事有利有弊要学会思考，用心经营自己的人 生结束语冰心说，不是每一道江流都能入海，但不流动 的一定会成为死湖；不是每一粒种子都能长成参天大 树，但不生长的种子一定会成为空壳等待是生命的 一种形式，而进取才是对生命最有价值的修饰作业随笔练习 《我为什么还在等待》《等待但不要蹉跎》。