六级年级下教学计划.doc

六级年级下教学计划一、 学情分析这界学生英语基础较差，学习习惯不好经过上学期的努力 孩子们已经有不同程度的提高，但是学习缺乏灵活性，创造性， 老师讲什么学什么不会独立思考所以本学期我将面向全体学 生，以学生为本，因材施教，分层教学，把培养学生的学习方法 放在首位，引导学生端正学习态度，掌握适合自己的学习方法， 积极投身到英语学习中来二、 教材分析本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7 组句子和4个单句包括比较事物、询问身体状况、谈论过去 发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用 并能读懂简短语篇本人看来，六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上， 增加了阅读的内容和难度本册中所涉及的一般现在时、一般将 来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用 对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业 考试打好基础三、 教材重点1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词2、 能按四会要求掌握所学句型3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确4、 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。

5、 根据所学内容找到适合自己的学习方法，有方法，有目的的 进行学习四、 教材难点1. 一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、 动词的变化、行为动词的运用2. 对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读3. 教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合五、 教学措施1、 利用生本教学理念引导学生从三种课型的预习要求进行自主 学习我会以每个单元，月考，期中，期末为结点对孩子们进行 评价、给以相应的奖励2、 狠抓后进生的学习习惯，让他们心有学习这件事，能主动学 习，同时启用小组长协助老师管理班里学生的学习3、 落实书写，以中心校的英语书写标准为准绳，严格贯彻实施 不合格的作业及时打回、重写，坚持一段时间相信孩子们的书法 会有起色4、 “家校共育”齐抓共管备战小考在学校我会按计划，根据学 生情况实施教学，回到家中我请家长监督，督促孩子每天听、跟 读半小时英语磁带每星期回家教爸爸妈妈自己在学校学习的知 识，让家长做孩子的“小学生”平时我用校讯通及时与家长交 流孩子在校情况，一段时间后召开家长会做总结在家长会上我 会以自己对孩子的了解教家长一些管理孩子的小窍门就这样坚 持下去我相信孩子的成绩一定会有所提高。