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郊游（中班打击乐）.docx

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Word版可编辑郊游（中班打击乐）郊游活动目标：1、引导幼儿分析歌曲ABA的结构，感触A段音乐的欢快，B段音乐的优美 2、学习用动作表达音乐的不怜悯绪 3、让幼儿学会看图谱打击乐器，培养幼儿用音乐表现生活的爱好活动预备：1、幼儿会歌唱曲《郊游》 2、小乐器：铃鼓、碰铃、响板等活动过程：一、复习歌曲，进一步感知歌曲的结构和心情 1、小伴侣还记得《郊游》这首歌吗？我们现在一边拍手，一边跟录音机唱 2、提问：A、郊游这首歌曲有几段？B、第几段和第几段的音乐是一样的？（第一段和第三段的音乐是一样的，这首歌曲的结构是ABA的结构C、A段的音乐听起来怎么样？兴奋的、欢快的D、B段音乐听起来这么样？十分优美、速度比较慢二、创编动作我们已经知道了《郊游》这首歌曲的结构是ABA的结构，也知道了A段音乐是兴奋的、欢快的，B段音乐是优美的、比较慢的，那么我们现在用动作来表现这种不同的心情三、看图谱，做身体动作 1、今日教师还给小伴侣带来了一幅图，现在我们来看图郊游的时候，心里十分兴奋，脚步也比较快，唱走走、走走走时，每一拍拍两下唱我们小手拉小手时，一拍拍一下 2、前面我们已经分析过B段音乐优美、比较慢，所以我们拍的时候也要慢些，一小节拍以下。

四、看图谱，分声部练习图上的小圆点，表示响板的声音；图上的小花花表示所有乐器；一个铃鼓，三个折线，表示拍一下铃鼓，摇三下五、看图谱，拿乐器演奏今日，小伴侣都是小演奏家，教师是指挥员，小演奏家一定要听指挥员的指令，现在开头，练习数遍附：图谱第 2 页共 2 页。

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