整式的乘法第课时）同底数幂的乘法.ppt

人教版八年级上册,第十五章整式的乘除与因式分解,15.1.1同底数幂的乘法,15.1整式的乘法第1课时,问题一种电子计算机每秒可进行次运算，它工作秒可进行多少次运算？,它工作秒可进行的运算次数是，,观察这个算式，它的两个因式有何异同？,创设情景，提出问题,同底数幂的乘法我们观察 可以发现， 和 这两个因数底数相同，是同底的幂的形式， 所以我们把 这种运算叫做,根据乘方的意义根据乘方的意义根据乘法结合律),你的根据是什么？,根据乘方的意义填空，看看计算结果有什么规律：,（1）,（2）,（3） （m，n都是正整数）,观察比较尝试解答,你发现了什么？计算前后底数和指数发生了什么样的变化？请用自己的语言描绘.,(乘法结合律),(乘方的意义),(乘方的意义),（m，n都是正整数）,即同底数幂相乘，底数 ，指数 ,小组探究，得出法则,不变,一般地，我们有 同底数幂的乘法法那么,相加,例计算：,理解法则,发现当三个或三个以上同底数幂相乘时，也具有这一性质呢？ 用公式表示为:,如 amanap =,am+n+p,m、n、p都是正整数能力拓展,例2:计算,巩固应用,练习 下面的计算对不对？假如不对，怎样改正？ 1b5 b5= 2b5 2b5 + b5 = b10 3x5 x5 = x25 ( ) 4y5 y5 = 2y10 ( ) 5c c3 = c3 ( ),b5 b5= b10,b5 + b5 = 2b5,x5 x5 = x10,y5 y5 =y10,c c3 = c4,我是法官我来判,填空： 1 8 = 2x，那么 x = ； 2 8 4 = 2x，那么 x = ； 3 3279 = 3x，那么 x = .,3,5,6,23,23,3,25,36,22,=,33,32,=,小结,我学到了什么？,知识,方法,同底数幂相乘， 底数 指数 am an = am+n (m、n正整数),“特殊一般特殊 例子 公式 应用,相加.,不变，,课本P142练习。

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