九年级物理下册 18.2 怎样用电才安全学案1 （新版）粤教沪版-（新版）粤教沪版初中九年级下册物理学案.doc

18.2 怎样用电才安全课题18.2 怎样用电才安全（第一课时）课型新授课教学目标1、知识与技能：知道电功率越大，电路中的电流就越大；2、过程与方法：通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识；3、情感、态度与价值观：培养学生安全用电意识和自我保护的意识，通过查找身边用电的隐患，提高学生的社会责任感重点安全用电的原则难点在实际应用中遵守运用安全用电原则教 学 内 容学法指导☆伴你整理要点1、电路中电流过大的原因： ；2、插座①作用 ；②二孔插座的接线： ；③三孔插座的接线：左 ；右 ；中 ④有金属外壳的家用电器接地原因： ；☆与你合作探究1．短路是电路中电流过大的一个原因 短路电流很大，从而保险丝烧断　 讨论为什么是电流过大的原因 R总=R1R2/(R1+R2) 据I=U/R总可知R总很小，电流很大。

2．用电器的总功率过大也是电路电流过大的一个原因分析：通过各支路的电流分别是I1=P1/U；I2=P2/U；I3=P3/UI=I1+I2+I3 = P1/U+ P2/U+ P3/U=(P1+ P2+ P3)/U =P总/UU不变，P总变大，I就变大，所以总功率过大，干路中电流增大保险丝安在干路中通过保险丝的电流就越大从上述分析可知总功率越大，干路中的电流就越大3．触电及触电的危险．4．几种触电类型．5．发生触电事故后的措施6．安全用电原则　　电器设备安装要符合技术要求.　　不接触高于36V的带电体.　　不靠近高压带电体.　　不弄湿用电器.　　不损坏电器设备中的绝缘体.☆典例精析例1、“庆六•一文艺会演”时，中学物理组的老师给大家表演了一个“不怕电”的节目首先王老师将一标有“PZ220-100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光随后将灯泡取下，王老师站到干燥的木凳上后，左右手分别抓住M、N两导线头（如图）李老师用测电笔分别测试M、N及王老师的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而王老师却谈笑自 如对以上现象的解释，你认为正确的是（ ）A．王老师有特异功能，确实不怕电B．王老师的双手戴着绝缘手套C．在人、灯替换之时，有人将零线断开了D．在人、灯替换之时，有人将火线断开了例2、在不停电的情况下检修电路时如图所示的各种情况（其中A、B、C为人站在绝缘椅上，D为人站在地面上）中一定不会触电的有（ ）例3、将图甲中的拉线开关和螺丝口灯泡连接到照明电路的两导线上。

例4．右图所示的是一种常用的断路器，也叫空气开关若空气开关跳下后，复位，又立刻跳下，这不可能是（　　）A、电路中有短路现象B、电路中出现了断路现象C、电路中总电流过大D、空气开关的额定电流过小例5．下列关于用电安全常识的几种说法中，正确的是（ ）A．人体只要不接触高压线路就不会触电B．只有高压电路才会发生触电C．只要有电流从人体上通过，人就会触电D．人站在干燥的木凳上，一只手单独接触火线，人体不会触电学后反思我的收获：我的不足：。