如何辅导青少年科技探索活动.doc

如何青少年科技探索活动（科技论文）一、选题：• 1、科学性• 2、应用性• 3、新颖性• 4、地方性• 5、社会意义（社科类：诚信等）• 6、与作者认识水平相适应（身边的科学：蚂蚁、水葫莲等）• 7、可行性• 8、想象力找题材技巧：• 1、深入生产、生活：访问农户、种养户（环保农药；地方性动、植物等）• 2、群众性路线：教会学生创新科技活动的方法，开发主题• 3、媒体信息（灾区：饮用水净化吸管）• 4、参照创新大赛作品• 5、寻找社会资源：家长、工厂职员等• 注意：引导学生朝老师的方向研究（比赛要求学生必须全程参与）▲论文独创性的内涵：• 1、第一次用书面文字的形式把新信息的主要部分记录下来• 2、继续前人做出的独创性工作（惠州古名木……）• 3、在并非独创性的研究工作中，提出独创性的方法或结果（数学中另一种证明）• 4、在证明他人的观点中表现出独创性• 5、首次对某一问题进行综合性表述• 6、使用已有材料做出新的解释• 7、在本国首次做出他人曾在其它国家得出的实验成果• 8、将某一方法应用于新的研究领域• 9、为一个老的研究问题提供新的证据• 10、应用不同的方法论，进行交叉学科的研究。

• 11、以前人没有使用过的方式提供知识• ……二、选材料• 1、科学性（同一类型、同一来源……）• 2、代表性（南方：水稻……）• 3、一致性• 4、来源清楚• 5、有一定数量三、研究内容• 1、必需丰富• 2、围绕中心（主题）• 3、组织合理四、实验方法• 1、针对性强• 2、先进性（高科技）• 3、简要性五、研究方法• 观察法（认识主体，不干预事物的存在条件；客观性、系统性、典型性、持久性、计划性）• 调查法（认识主体，不干预事物的存在条件；取样的随机性……）• 实验法（事物的存在条件或变化过程都受到人为的设定、限制或改变） △目的：A、探索新的现象和规律 B、检验已有的理论 △种类：A、直接实验（包括种植和饲养）B、间接实验、模拟实验、理想化实验等• 模拟法六、科学实施：• 1、记录全面生动（拍照、录像）• 2、统计准确详实• 3、操作规范精细（可到检测单位做）七、分析• 科学抽象的方法（去伪存真、去粗存精、由此及彼、由表及里）八、写论文• 格式：• 1、题目• 2、摘要、关键词• 3、前言（引言）• 4、材料与方法（方法有参考的必须说明出处）• 5、结果与分析（尽量用图、表)• 6、讨论、结论、建议（倡议）• 7、参考文献• 8、附录：心得收获、致谢• 9、附件 • 10、评价意见（专家）创造发明• （工程类）选题原则• “三自”：自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写；• “三性”:科学性、先进性、实用性；• 选题尽可能广泛：工农业、军事、医疗、空间、海洋、能源、日常生活等；• 必须有实物，不能科幻。

选题技巧• 作品构思来源：身边的生活、知识、传媒等• 原创性：发明创造• 启发式：借鉴• 叠加法：已有技术组合、集成• 实例：夹钉器、脚用键盘（启发式）、机器人换灯泡、环保微型灭螺小车、风力广告仪（启发式、机械表原理、环保节能）、无线遥控直升机。