苏州园林微型课(1).ppt

苏州园林微型课苏州园林微型课 学习目标记心间学习目标记心间•理清文章的结构层次•明确文章的说明顺序•学习根据文章内容的具体需要选择具体说明顺序的写作方法•练习写作说明文温故知新小盘点温故知新小盘点 同学们，根据我们的分析，你能把课文的结构画出来吗？动手试一试吧结构层次我知道结构层次我知道 第一部分（第一段）：苏州园林是我国各地园林的标本• （第二段）：总说苏州园林的特征（完美的图画）1层• • 第三段：亭台轩榭的布局 • 第四段：假山池沼的配合 2层• 第五段：花草树木的映衬• 第六段：近景远景的层次 • （第三到九段）： 第七段：园林角落图画美 3层• 分说苏州园林 第八段：园林门窗图案美 • 第九段：园林色彩美• 第三部分（第十段）：交代说明苏州园林的特点不止以上这 些（结束全文） 苏州园林第二部分（ 2到9段）具体说明苏州园林说明顺序细点播说明顺序细点播•由刚才的分析可以看出全文的说明结构是什么？总分总总分总•由概括到具体•由整体到局部•由主要到次要逻辑顺序逻辑顺序七嘴八舌话园林七嘴八舌话园林•这座园林不大，呈长方形，依山傍水。

正门进去，是一个大广场走过广场，进入内门，左边一个人工湖，湖水清澈明亮，像一个巨大的平面镜将周围的景物照得繁复别致右边是各种树木夹杂的林带，道路的尽头便是台阶拾阶而上，便是一座座飞檐斗拱的亭台楼阁，古色古香穿过一座座楼阁，继续上山，则是一片树林，其间有供游览者驻足和歇息的八角亭台•这是一篇常见的游记，请同学们说说它的说明顺序是什么？勤学细思长知识勤学细思长知识•苏州园林是一篇写园林建筑的说明文，刚才我们苏州园林是一篇写园林建筑的说明文，刚才我们看到的也是写园林的说明文，为什么课文采用逻看到的也是写园林的说明文，为什么课文采用逻辑顺序而不采用空间顺序？辑顺序而不采用空间顺序？ •因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来叙述，而是站在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项进行叙述，所以采用了逻辑顺序。