人教二年级数学上（基础）精品课件 16.乘法的初步认识（2）（建议1课时）.pptx
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表内乘法（一）,乘法的初步认识（2）,一、创设情境，引出新知,能用不同的算式来解答吗？,同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗？,5＋5＋5＝15,5×3＝15,3×5＝15,二、学习新知，掌握方法,积：在数学上指乘法运算的得数同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？,二、学习新知，掌握方法,问题1：乘法算式的结果是怎样 得到的？,5＋5＋5＝15,5×3＝15,3×5＝15,问题2：加法与乘法算式哪里相 同？哪里不同？,2＋2＋2＋2＝8,3×3＝9,6×3＝18,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（一）说出算式中各部分的名称,2×4＝8,问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（二）填空,1.,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（二）填空,1.,3 2,2 3,2 3,2 3,3 2,3 2,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（二）填空,2.,5＋5＋5＝15,5×3＝15,3×5＝15,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（二）填空,2.,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（三）连一连,,,,,,,,,,,,,三、巩固应用，加深乘法意义的理解,（三）连一连,你今天收获了什么？,。
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