2013-2014教学工作计划.doc

2013—2014学年第一学期教学工作计划一 、学情分析本学期我担任八年级二班和三班的英语教学工作两班共有学生65人，通过上学期的学习，这两个班的不同程度出现了两极分化的现象，英语成绩较好的同学至今对英语保持着浓厚的学习兴趣，学习比较主动积极，养成了一些好的学习习惯相反，还有不少同学，学习目的不明确，上课进入不了状态，注意力常常游离在课堂之外，甚至有拖拉作业，厌学思想，不求上进英语水平还保持在小学水平所以这学期的教学工作还要认真落实基础，同时还要培养学生对这门课的兴趣，养成良好的学习习惯，使大多数同学英语成绩在上学期的基础上有所提高二、教材分析八年级上册教科书，共10个单元主要要让学生掌握谈论过去发生的事情，动作发生的频率，描述人的性格，能对事物作出比较，能够谈论将来可能要发生的事情，掌握条件状语从句语法主要有一般过去式，一般将来式和条件状语从句 三、 根据我所带的两个班的情况和本学科和教材的特点，制定了以下计划：1 认真学习先进教学方法，更新自己教学观念，同时努力提高自己业务能力2 认真研究课标，钻研教材，理清教材编排意图，结合学生实际，认真备好每节课，上好每节课，并认真进行课后反思。

3 多深入学生当中了解学生对自己课堂教学的意见和学生在学习当中存在的问题，发现问题，及时纠正4 使学生养成良好的学习习惯课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，主动参与课堂活动，敢于发表自己的看法和见解对课堂表现突出的学生进行一定的奖励5 通过观看一些视频资料和趣味比赛，逐步培养学生学习英语的兴趣6 树立学生自信，教师在上课时多关注学生，积极为其创造表现的机会，并及时给与表扬让他们相信天生我才必有用，我就是最棒的7 逐步建立起学习互助小组，首先让同学明白帮助他人的时候也是在帮助自己让那些对于课堂知识还没消化的同学能够方便的就近找到自己的“小老师”.8 上课有针对性的分层提问，并且以表扬为主，作业布置也尽量作到精练，夯实基础，好学生和后进生在每节课上都有一定的收获充分利用我校的课堂改革中的评价机制，调动学生的学习积极性9 利用自习和作业时间对学生进行学习方法的指导四、教学进度安排具体的安排见下表：周次时 间学习内容课时18.188.24讲解上学期期末试卷 Unit1528.258.31Unit 1 及单元测试539.19.7Unit 2549.89.14Unit2及单元测试----Unit3559.159.21Unit3及单元测试569.229.28Unit4579.2910.5Unit4及单元测试—Unit 5 （国庆长假）5810.610.12Uint5及单元测试5910.1310.19Uint651010.2010.26Uint6及单元测试—Unit751110.2711.2期中测试51211.311.9Unit7及单元测试51311.1011.16Unit851411.1711.23Unit8及单元测试---Unit951511.2411.30Unit9及单元测试51612.112.7Unit1051712.812.14Unit10及单元测试51812.1512.21复习Unit1-----Unit1051912.2212.2852012.291.45。