六年级语文S版语文下学期阅读理解专项过关题含答案.doc

六年级语文S版语文下学期阅读理解专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、 课外阅读贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声琴声一会儿低沉，一会儿高亢低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地这是谁弹的呢？”旅客想忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴琴边放着一盆水他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。

2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？__________________________________4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受二、 阅读短文，回答问题永恒的瞬间——中葡澳门政权交接仪式纪实数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间……——1999年12月20日零点雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永载（zǎi zài）史册的一幕昭告天下：中葡两国政府完成了澳门政权的交接澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，‘万人坑’就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国诞生的当天将它升起在校园里今天，已届耄耋（mào dié，指八九十岁）的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。

雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起此时此刻，在澳门，在香港，在台湾，在祖国内地，在世界各个角落，亿万民众在见证这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和（hé hè）着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福零时零分46秒，诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符，国旗升至高8.28米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端这一时空虽短，却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志暗夜将尽，曙光初现走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下，必将迎来祖国统一的辉煌明天！（来源：新华社，内容有删改）1．用“√”两出带点字在文中的正确读音2．结合上下文说说“暗夜将尽，曙光初现”的意思3．“雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现，这样写有什么作用？_____________________4．作者在文中穿插了一件什么事？作者为什么这样写？______________________5．写一写你对“永恒的瞬间”的理解三、 阅读感悟冬天的温度①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。

裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间待在户外②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前儿子问：“他们不冷吗？”我说：“没有人不感觉到冷他们为什么不躲进屋里？”“这是他们的工作儿子沉默了依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗？”我的心颤了一下，故意问：“那么多保安，我们送得完吗？”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢⑤我答应了儿子，从衣橱里找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼⑥儿子回到我的身边，像完成了一件艰巨任务似的欢呼起来下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。

⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中！！！回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷地向我和儿子敬礼保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢！他紧紧握着我的手，激动地说⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷1．根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件儿子发现保安衣服单薄→____________→_____________→_____________→保安列队向“我”和儿子敬礼2．文中画线句子运用了什么修辞方法？有什么表达效果？____________________________3．结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾？为什么？_________________________四、 阅读短文，回答问题多想一步①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。

②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳一只母猫在阳光下安详地打着盹儿随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点不久，日光疗法在世界上诞生了⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。

⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？1．短文要表达的观点是：___________2．短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容事例一：_________________事例二：__________________3．你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？_________________________4．文中画横线的句子在全文起什么作用？_________________________5．你发现第①然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？_________________________五、 课内阅读青山不老（节选）看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小院我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值他己经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存、与日月同辉了这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的1．选文主要写了作者的_________，联系全文来看，它起到了_________的作用2．选文中破折号的作用是（ ）A．表示解释说明 B．表示递进 C．表示转折3．联系前文内容，说说文中画“——”句中的“这样”指的是什么？______________________________4．你是怎样理解“青山是不会老的”？_______________________________六、 阅读下面的文段，完成练习尊严如山前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民敌人心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊？加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场轮到卡西莫夫投篮了他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，身体已经极度虚弱，面对这个歪歪扭扭的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。

他接过敌人手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球球在筐里滚动几下，还是进了有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球敌人震惊了，宣布将他释放他刚要转身离去，敌人冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死不过为了自己，你也可以拒绝卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注一股尊严的力量激励着他，他想：宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞们为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命尊严是神圣的，也是沉重的维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维。