五年级语文下册第三单元预习作业.doc

第三单元课文课前预习设计9、杨氏之子【课前预习】1、我会读：梁国   聪惠    诣    乃    曰    家禽2、我会解：我能结合注释大体理解课文内容，把课文读通顺3、我不解：通过对课文的预习，  我还有下列不明白的问题：10、晏子使楚【课前预习】1、积累文学常识，把握重点词的解释2、朗读课文，借助工具书纠正字音预习作业】一、给下列字注音酣（ ） 诣（ ） 枳（ ） 耶（ ）朗读课文中的易读错的字有：_______________________________________________________________二、解释下列句子中的加粗词（1）缚者曷为者也（    ） （2）吏二缚一人诣王（    ）（3）其实味不同（    ） （4）得无楚之水土使民善盗耶（     ）（5）圣人非所与熙也（     ） （6）寡人反取病焉（     ）三、解释一词多义①使：其贤者使使贤主（ ）（     ）②为：为小门于大门之侧而延晏子（ ） 使子为使（ ）四、翻译下列句子（1）然则何为使子?__________________________________ （2）所以然者何？水土异也。

（3）寡人反取病焉 五、搜集与作者有关的资料______________________________________________________________11*半截蜡烛【课前预习】1、读熟课文 2、解释词语孤零零    小心翼翼    凝视    喃喃自语   若无其事 不动声色   【预习作业】一、根据课文内容填空1、本文是一种新的文学形式——（    ）剧本主要通过（    ）或（   ）来推进情节，刻画人物2、剧本和一般写人记事的文章有什么不同？3、写写对“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？”这句话的理解4、课文中对蜡烛的描写，突出了当时情况的（         ）正是这种对危急的描写，有力地衬托出了一家人的（     ）、（      ）、（      ）二、资料补充第二次世界大战12*打【课前预习】１．你认为打要注意什么问题？２．如果要打通知７个人，你准备怎么通知？ 假设每分钟通知1人，你的方法需要几分钟？怎样最省时？。