小学习作——语言描写.doc

语言描写的种类：(1) 直接描写把人物的语言直接具体地写出来叫直接描写，它常用的方式是对话，另外还有独白等独白指没有对方只有人物自己的讲话2) 间接描写为了叙述简洁、紧凑，作者只传达人物讲话重点，用叙述的方法写人物的语言叫间接描写一、怎样写好人物的语言呢？让我们先来读读下面几段话：1. 妈妈俯下身子,轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿,别烫着手，啊！"2. "不！我要！我要！我就要!"表妹跺着脚大叫起来3. "真对不起，失陪了"李叔叔神情焦急地对我们说，"刚才医院里来了个急诊病人,我得马上去处理一下4. "你这老头子，又要疯这像啥样？叫外人笑话读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面老师教你几招：绝招一：什么人说什么话俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同比如从第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来绝招二：小小话语见精神写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌比如从第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。

绝招三：描写宜短不宜长许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话这样一来，文章就显得不够简练我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”"我……要钱……"我本已不想说出"要钱"两个字，可是竟然说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”绝招四：灵活变化好处多一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略① 提示语在前：小羊一计不成又生一计，故作神秘地说“狼先生，你想一年都有肉吃吗？"② 提示语在后："想！狼流着口水说③ 提示语在中间："你怕苦吗？"小羊问道，"如果怕苦那我就没办法了④ 无提示语："不怕！“那你得听我的话小羊瞅了狼一眼，发现狼已经上当了，“只要不怕苦，呆在水里24个小时，把爪子磨掉之后，这样就会有很多的肉从水里飞出来① 提示语在前：妈妈说：“他来了，你来吗？”② 提示语在后：“他来了，你来吗？”妈妈说。

③ 提示语在中间：“他来了妈妈说，“你来了吗？”④ 无提示语：“他来了，你来吗？”下面是某一学生的语言描写门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿班主任来了，说“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见旁边的张小勇还帮董小天说话高芳芳说：“是董小天踢的董小天不承认老师说：“别吵了，还有谁看见的？”“没看见这段描写显得单调乏味如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音同时添上说话时他们相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果下面就在这两方面下了功夫，效果大不相同门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫我看好？旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸“哈……，开了窗，好通风谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的你凭什么，做了坏事，还要狡辩老师说：“别吵了，还有谁看见的？”"我，……没看见"李星使劲地咽了一口水，神情恍惚这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来：捣乱鬼无事生非，惟恐天下不乱。

高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣；李星性格软弱，胆小怕事二．进行人物语言描写的时候要注意哪些问题？（1）人物的个性化的语言是在特定条件下形成的这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的因而写语言，离不开人物这些特定的条件，平时要注意仔细观察、认真倾听，写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格总之，人物语言要突出人物的社会地位，人物间的社会关系，表现个性，切合身分、年龄、地位、职业、修养、经历和性格特征等不能千人一口2）个性化的语言不是无源之水，它是由“事”而生的只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点因而要把人物放在事件中去刻画，要在事件中刻画人物个性化的语言或者说人物的对话要有明确的中心，人物围绕它进行对话描写时要把握好人物说话的动机，使对话成为表现人物性格的手段3）对话是人物语言的重要组成部分人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪和性格特征，并和具体的环境格调协调起来。

4）描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描写手段紧密结合，这样才能使人物形象生动逼真，（5）描写人物对话须简洁、精练、准确、生动，对话罗唆，会引起读者厌烦；对话不准确、生动会使读者感到枯燥无味，从而削弱文章的感染力实战演练】（一）从课文中摘抄一段精彩的语言描写，并说说其中的妙处二）题目《后悔》1、你想表现人物什么性格？2、你想描写说话时的哪些表情和动作？3、写一段语言描写板书：语言描写什么人说什么话表现人物思想品质与人物的语气、表情、神态、动作等结合简洁宜短不宜长灵活变化提示语：前、中、后刻画语言（学生材料）1•妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！”2•“不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来3.“真对不起，失陪了李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下4•“你这老头子，又要疯这像啥样？叫外人笑话5. 母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”6. ①提示语在前：小羊一计不成又生一计，故作神秘地说：“狼先生，你想一年都有肉吃吗？”② 提示语在后：“想！”狼流着口水说。

③ 提示语在中间：“你怕苦吗？”小羊问道，“如果怕苦那我就没办法了④ 无提示语：“不怕！”“那你得听我的话小羊瞅了狼一眼，发现狼已经上当了，“只要不怕苦，呆在水里24个小时，把爪子磨掉之后，这样就会有很多的肉从水里飞出来① 提示语在前：妈妈说：“他来了，你来吗？”② 提示语在后：“他来了，你来吗？”妈妈说③ 提示语在中间：“他来了妈妈说，“你来了吗？”④ 无提示语：“他来了，你来吗？”7. 下面是某一学生的语言描写门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿班主任来了，说“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见旁边的张小勇还帮董小天说话高芳芳说：“是董小天踢的董小天不承认老师说：“别吵了，还有谁看见的？”“没看见门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿班主任来了，（）说“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天（）：“（）旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈——，开了窗，好通风谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳：“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的你凭什么，做了坏事，还要狡辩老师说：“别吵了，还有谁看见的？”“我，……没看见。

李星使劲地咽了一口水，神情恍惚8. 实战：一、专项练习1、根据以下人物动作、神态，设计人物语言1）他断断续续地说：（）（2）他迷惑不解地问：（）（3）她睁大了眼睛，说：（）（4）我很吃惊，问道：（）2、给下列人物语言补写表示神态、动作的词1）她（）说：“哈哈，我猜中了！”（2）他（）道：“我真后悔3）“你到底去哪儿了?”他（）地问4）“谁让你这样说？”她（）道二、题目《后悔》1、你想表现人物什么性格？2、你想描写说话时的哪些表情和动作？3、写一段语言描写附：例文那一次，我真后悔在我的生活中，曾发生过许许多多的事情有使我高兴的、自豪的，有使我激动的、欣喜若狂的……但是那一次发生的事，就像烙印一样，深深地刻在我心上那件事，是我终生都无法弥补的过错这件事发生在前年那天，北风呼啸早晨，闹钟在我耳边响了许久，我没去理会，依旧蜷缩在被窝里迟迟不肯起床过了好久，也许是因为没看到我，奶奶便到处找——哐啷的关门声，吱扭的开门声，都吵得我无法入睡终于，奶奶找到卧室来了看到躲在被窝里享受的我，她特别生气于是朝我嚷道：“快起床，都什么时候了，还在这儿谁，不要上学啊！快起床我觉得奶奶很烦，便漫不经心地应了一声：“好啦。

等奶奶出去了，我又躺下了毕竟天冷，有谁不想在被窝里埋头大睡呢？又过了半晌，奶奶又冲进来了看着无动于衷的我，顿时火冒三丈你到底起不起来？”“烦不烦啊，该起来我会起来的这是我第一次和奶奶顶嘴奶奶这次真生气了，顺手拿起旁边的扫把，掀开被子，直朝我身上打来我被吓住了，猛地回过头来，眼里噙着不争气的泪水，看见奶奶呆呆站在旁边我瞪了奶奶一眼，说道：“你配当我奶奶吗？”奶奶听了，喃喃地说：“我…我不知道为什么会…突然这么冲动，我…”我不给奶奶解释的机会，转身走出房间留下奶奶一人在房里发愣要上学时，奶奶拿着一件衣服出来对我说：“婷啊，奶奶有看天气预报，多穿一件吧，免得感冒！”我不满地看看奶奶，接过衣服，又随手把衣服重重地扔在地上，然后头也不回地扬长而去了……在路上，我冷得直打哆嗦但是一想起奶奶刚才打我的场面，我就来气于是我快步往前走，决定再也不理那个可恶的奶奶！那天放学，我是一边咳嗽，一边流鼻涕回家的到了家门口，就听见妈妈的哭声我迅速跑进去问明白，妈妈一边抽泣一边说：“你奶奶怕你着凉，想要把衣服送到学校，谁知，在路上……出车祸……去世了说完又开始痛哭起来我一听这如同晴天霹雳的话，愣住了早上对奶奶的抱怨此时已消失的无影无踪，取而代之的是伤心的泪水。

我还听说，在出车祸手，奶奶手里仍然紧紧拽着那件衣服……现在，要后悔已经来不及了我真希望时间可以倒流，我真希望这个世界上可以卖后悔药我多想回到那个时光，对奶奶说声“对不起”，对我的言行举止做一些补偿，奶奶就不用……每当想起这件事，一股悔意便会冲上心头这一次，我真的做错了奶奶，您原谅我吧，我错了！我最后悔的一件事每个人都有犯错的时候，也有后悔的时候但有一件事，让我至今难忘，那就听我来说一说吧我喜欢玩玩具，弟弟的玩具我都玩过比如：火车、卡车、飞机、摩托车……那是星期六的一天，我把作业写完了闲着没事；就找弟弟一起玩了，这时，他就把玩具拿出来玩，我非常兴奋的把大卡车拿取装泥土，我一心玩着大卡车，好象着迷了一样我见那有个布娃娃就想把它放在里面我放不进去于是我就使劲往里面塞，然后，终于把他放了进去了我玩着玩着，没有想到听见砰的一声，我开始以为是大人们在山坡上做什么，才弄出。