提分宝典之七因果关系型选择题解题技法.ppt

提分宝典之七提分宝典之七————因果关系型选择题解题技法因果关系型选择题解题技法 讲师：李民讲师：李民 一、题型特点一、题型特点　　因果关系型选择题着重考查学生对历史事件或历史现象中存在的因果关系的描述和阐释能力、调动和运用知识解决问题的能力该类型题通常有以下两种表现形式：一是题干列出了历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因有”“因素” 等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”“条件”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“结果”、“影响”、“目的”、“旨在”“是为了”“有利于”等　　二、解题技法二、解题技法解答此类型的选择题，一般采用如下的方法： 第一步：审清时间、空间和设问，特别是设问限定词，看清是“原因”还是“结果”，是“根本原因”“主要原因”还是“直接原因”等等 第二步：注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素 第三步：准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果在此基础上进行排除，确定答案。

　　　　 确定因果关系的方法：　　①①采取时间顺序的方法来判断因果关系，前者是因，后者是果　　②②要注意运用基本理论的推理得出答案，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、客观存在与主观意识等判定因果 　　　③③正确理解有关概念的含义，如原因要区别客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、直接原因和根本原因等 正确理解几个概念：根本原因是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本质原因根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、社会性质、社会主要矛盾、客观规律或是事物的内因等主要原因是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位，起主导作用的原因而在人为和自然因素、内因和外因中，人为因素和内因是主要原因主要原因不一定是根本原因，通常主要原因一般不与根本原因并列于题中但是“最主要的原因”等同于“根本原因”直接原因是指引起事物发展变化的近期表面现象，不经过中间事物和中介环节一般是分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素主观原因是指在历史事物的诸原因中，与事件所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素，也就是内因客观原因是指独立存在于人的意识之外的原因，也就是外因。

主要目的指当事者想要达到的各种境地和希望实现的各种结果中占支配地位，起主导作用的目的根本目的一般指当事者从其阶级本性（立场）、阶层（集团）利益、民族利益或所处的历史环境等方面出发所要达到的最终结果例1.（2013年广东卷）　　战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称导致这一变化的主要原因是（　　）　　A．．分封制的加强　B．．宗法制的衰落　　　C．．百家争鸣局面的出现　　D．．井田制的推行（一）基础知识掌握不准三、易错陷阱三、易错陷阱【解析】　　基础知识是解答任何选择题的基础本题的时间信息是“战国以前和战国以后”，审问限定词是“导致变化的主要原因”由所学知识可知，分封制加强和井田制的推行是在西周，不符合题目的时间要求；百家争鸣的出现是在战国时期，但是不是“贵族”“民众”称谓变化的原因姓氏是宗法制的产物，所以本题正确答案为B项本题的陷阱是：　　基础知识的欠缺，阶段特征把握不准，导致选项无法确定例2.（2013年天津卷）　　据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份出现这一现象的主要原因是（　　）　　　A．．人们关心社会变革，希望了解世界变化　　B．．《临时约法》规定有言论、出版等自由　　C．．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增　　D．．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制（二）题干与选项的逻辑关系定位不准【解析】　　选项中有的和题干是因果关系，有的不具有必然的因果关系，所以选项和题干的逻辑关系定位是解题的关键。

本题的设问限定词是“主要原因”，时间信息是“武昌起义胜利后半年内”C项是新文化运动，不符合题目的时间信息；D项与材料没有必然的因果关系；B项和报社增加有关系但不是主要原因；只有人们希望了解世界变化，关心社会改革才会大量的订阅报纸，从而推动全国报社的增加所以本题正确答案为A项本题的陷阱是：　　选项和题干的逻辑关系定位不准，导致无法选择　　我国“一五”计划实施过程中，民用工业企业中分别有50个部署在东北地区，32个部署在中部地区；国防工业企业中的大部分部署在了中、西部地区国家调整工业布局的主要目的在于（　　） A．．充分利用原有工业基础 B．．推动经济均衡发展 C．．打破西方对华经济封锁 D．．充分利用劳动力资源例3.（2013年海南卷）【解析】　　材料信息是“一五计划，民用工业大部分部署于东北地区，军事工业大部分部署于中、西部地区”，设问限定词是“主要目的”A项和D项不是目的是条件；C项和材料信息没有必然的逻辑关系，国家之所以如此部署，是为了打破只发展东北地区而寻求全国经济的均衡发展所以本题正确答案为B项本题的陷阱是：　　选项和题干的逻辑关系定位不准，导致无法确定答案。

例4.（2013年重庆卷）　　图1数据来源于严中平《中国近代经济史》导致1843～～1852年英国制造品输华值发生变化的根本原因是（　　）A．．鸦片耗去了中国对英国制造品的支付能力B．．英国制造品遭到中国自然经济的顽强抵抗C．．英国制造品输入太多超过中国的购买能力D．．中国征内地税限制了英国制造品在华销售（三）不能正确理解概念的含义图1 1838～～1852年英国制造品输华值（年平均数）单位：镑【解析】　　原因类选择题 在“根本原因”“主要原因”“直接原因”等概念上命题设限的非常多，准确理解其概念是解答的关键本题题干限定语是“导致1843～～1852年英国制造品输华值发生变化的根本原因是”，图中的数据变化是：“英国对华输出值降低”结合所学知识，此时之所以降低，根本原因是中国的自然经济的抵制其它选项和输华值下降都有关系，但不是根本原因，所以本题正确答案为B项陷阱：　　不能准确理解“根本原因”，导致错选例5. （2013年安徽卷）　　从1950年到1957年，中国人的平均寿命从36岁延长到57岁学龄儿童的入学率同期从25%增至50%，进入大中学校的人数也大量增加这主要取决于（　　）　　A．．人们对健康和教育的重视　　B．．教育卫生事业的健康发展　　C．．社会主义经济体系的完善　　D．．社会主义制度的逐步建立【解析】　　本题设问关键词是“主要取决于”，也就是决定因素是什么。

一般的决定因素从经济上找，但要具体问题具体分析，不能生搬硬套本题中的C项是经济因素，但“社会主义经济体系的完善”是在改革开放后，不符合题目的时间要求，所以C项要排除；“社会主义制度逐步确立”和题目中的“人均寿命”“入学率”等没有必然联系；A项是一个原因但不是决定因素，也可排除教育卫生事业的健康发展决定了“人均寿命”“入学率”等上升，所以本题正确答案为B项本题的陷阱是：　　无法理解“取决于”的概念或一看到决定因素就找经济，导致无法选　　因果关系型选择题因为考查逻辑关系，在高考试题中比较有难度，也是命题者经常考查的题型我们遇到因果关系型选择题，要注意三步：一要审清设问，看清问的是原因还是结果；二要把选项和题干相对应，看看能否构成逻辑关系；然后逐项排除即可对“根本类”的设问一般从经济（生产力、经济基础）或性质上找，对“主要类”的设问一般从内因上找四、临场应变四、临场应变　　右图反映了中国国内生产总值的变化情况 “甲线段”所示时期的经济高速增长,主要得益的经济理论是（　　）　　　　A ．．社会主义的高度计划经济 　　　　B．． 自负盈亏的分配管理制度　　C ．．计划和市场都是经济手段 　　　　D ．．和平与发展的世界形势观　　例6.（2013年江苏卷）　　明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。

这一措施有利于（　　）　　A．．缓和土地兼并 B．．促成社会分化　　C．．强化社会控制 D．．发展商品经济　　　　例7.（2013年大纲卷）　　表1是1912——1915年外资在华创办工厂数量变化表影响变化的因素除一战外，还包括（　　）　　A．．自然经济最终解体 B．．实业救国开始兴起　　C．．国货运动的推动 D．．新文化运动的直接冲击 例8.（2013年福建卷）年份1912191319141915工厂数（家）4646122例9.（2013年全国Ⅰ卷）　　　　1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是（　　）　　A．．加强英国与荷兰的友好关系　　B．．否定王位世袭男性优先原则　　C．．通过双王相互牵制防止独裁　　D．．为光荣革命披上合法的外衣　　 谢谢您的观看！谢谢您的观看！。