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人教版三年级数学上册第六单元试卷分析(精选篇）.doc

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人教版三年级数学上册第六单元试卷分析人教版三年级数学上册第六单元试卷分析人教版三年级数学上册第六单元试卷分析考情分析综合分析本测试效果较好，整套试卷内容丰富，知识面较广，既有填空选择和解决问题，还涉及到让学生如何合理安排时间的题型，让学生学以致用，学生掌握情况较好个例分析补充问题的能力缺乏，解决“倍〞关系的应用题，标准量找不准，学生的探索综合分析本测试效果较好，整套试卷内容丰富，知识面较广，既有填空选择和解决问题，还涉及到让学生如何合理安排时间的题型，让学生学以致用，学生掌握情况较好个例分析补充问题的能力缺乏，解决“倍〞关系的应用题，标准量找不准，学生的探索知识，解决问题的能力，及应用数学的意识还应加强错例分析学生对于一些文字的思考，不理解句子意思联系数学知识，以致对个别学生来说很难作出判断解决方法要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题；并根据学生的不同特点对他们因材施教从而提高学生的整体素质测试反思1、继续加强学生的计算能力的稳固 2、教学中教师要学生通过练习养成良好的审题的习惯、书写的习惯以及良好的思维方和正确学习方法，形成严谨科学的学习态度。

3、要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题；并根据学生的不同特点对他们因材施教从而提高学生的整体素质补偿练习1、58乘6得多少？ 2、360的5倍是多少？。

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