
《吉林省四校联合体2013届高三第一次诊断性测试语文试卷》.pdf
10页吉林省四校联合体 2013 届高三第一次诊断性测试吉林省四校联合体 2013 届高三第一次诊断性测试语文试题 语文试题 一、现代文阅读1现代文阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 13 题北京近日开始整治商家在广告中滥用成语的行为实际生活中,滥用汉语成语的现象十分普遍,打开电视,你“宏兔大展”了吗?“钱途无量”了么?日常生活享受“口蜜腹健”(营养液广告词)了么? 除了广告文艺节目甚至某些新闻媒体也都出现过怎样看待“滥用成语十分普遍”的问题呢?首先我们必须界定什么样的使用是滥用,什么样的使用不是滥用 并不是说对成语中的某个字进行变化使用,就都要归入“滥用成语”之列成语的使用不是一成不变的,而是会根据需要发展变化,惯用语、俗语、谚语、诗句等也是,人们在使用中经常会根据需要而加以发展变化,巧妙地化用,以达到独特的表达效果这种化用是修辞学上的一个修辞格,名叫“仿拟” ,就是仿照已经存在的现成的语言形式而拟制、创造出一种新的语言形式利用仿拟法构词造句,常常有仿音(即谐音)、仿义、仿形和套叠相仿等几种类型,其中尤以谐音相仿的用例为最多谐音相仿利用人们熟知的语词、成语等已有的影响,仿拟化用之后,以音近或者音同所带来的亲近感觉,制造出意蕴深厚、 妙语迭出的意外表达效果,出奇制胜使新作品及其影响广为流传。
如果仿拟不够成功,容易给人一种牵强附会、生拉硬拽、甚至情感不和谐的感觉 这样的仿拟之作,常常会被人们认为是对成语的滥用,没有达到作者要表达特殊意思的目的,甚至还可能引起人们的反感 拙劣的仿拟成语对语言健康肯定是没有好影响的无论它用得正确与否,首先在程度上已经是“滥”了另外,媒体滥用成语现象的不良影响尤甚因为媒体是以国家通用语言为最主要和基本的用语,在引领并传播着规范的语言媒体的影响力会使其中所用的语言对社会语言生活的影响力加倍放大 媒体语言应用规范则宣传效果好,广大受众受益;反之,则受众遭殃 仿拟成语是成语魅力的体现,汉语成语来源于我国历史、名人故事、寓言传说、古人原句和谚语俗语等,言简意赅,博大精深,表现力极强 过度的、笨拙的仿拟,这种语言使用现象折射出一种浮躁的文化心态这种文化心态的形成与信息化时代、读图时代有一定关系,人们“享受”快餐文化,很难潜心读书,甚至不求甚解,使简单而机械地模仿成为一种普遍的心理状态 这种心态在社会生活的各个方面都存在,语言的使用只是其中一个表征 这种文化心态和社会心理的形成,与我国国民语文素养之间具有密切的联系大家不读书,语文素养不会太高所以,要避免仿拟成语拾人牙慧,甚至闹笑话的状况,需要进一步提升国民的语文素养,要大家都能静下心来好好地读读书。
(选自光明日报 ,有删改)1.下列关于“仿拟”的表述,不符合原文意思的一项是(3 分)A.“仿拟”是根据需要对已经存在的现成的语言形式进行巧妙地化用而拟制、创造出一种新的语言形式以达到独特的表达效果的一种修辞手法B. 谐音相仿利用人们熟知的语词、成语等已有的影响,仿拟化用之后,以音近或者音同所带来的亲近感觉,制造出意蕴深厚、 妙语迭出的意外表达效果 比如 “咳不容缓”(止咳药广告词)C. 利用仿拟法构词造句,常常有仿音(即谐音)、仿义、仿形和套叠相仿等几种类型,其中尤以谐音相仿的用例最多D.如果仿拟不够成功,容易给人一种牵强附会、生拉硬拽、甚至情感不和谐的感觉这样的仿拟之作,常常会被人们认为是对成语的滥用2.下列选项不符合原文意思的一项是(3 分)A.即使使用正确,在程度上过分“滥”用以及手法拙劣的仿拟成语对健康语言也肯定没有好影响B.因为媒体是以国家通用语言为最主要和基本的用语, 它引领并传播着规范的语言,所以媒体滥用成语现象的不良影响更加严重C.对成语的滥用常常是指不够成功的仿拟,这种仿拟容易给人一种牵强附会、生拉硬拽、甚至情感不和谐的感觉D.成语的魅力体现在仿拟成语上,因为汉语成语来源于我国历史、寓言传说、古人原句和谚语俗语等,言简意赅,博大精深,表现力极强。
3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分)A.当媒体尤其是广告滥用成语成为一种思维方式,当似是而非的成语充斥耳畔, 会对青少年学习传统文化带来负面影响B.过度的仿拟、笨拙的仿拟这种语言使用现象折射出一种浮躁的文化心态,对继承中国传统文化产生不良影响C.浮躁文化心态的形成是信息化时代、读图时代,人们习惯于“享受”快餐文化,简单而机械地模仿成为一种普遍心理状态之后的恶果D. 简单而机械地模仿成为一种普遍的心理状态是因为人们读书不专心甚至不求甚解,这种心态在社会生活的各个方面都存在 二、文言文阅读文言文阅读(19 分) 燕荣,字贵公,华阴弘农人也父偘,周大将军荣性刚严,有武艺,仕周为内侍上士从武帝伐齐,以功授开府仪同三司,封高邑县公高祖受禅,进位大将军,封落丛郡公,拜晋州刺史从河间王弘击突厥,以功拜上柱国,迁青州总管荣在州,选绝有力者为伍伯,吏人过之者,必加诘问,辄楚挞之,创多见骨奸盗屏迹,境内肃然他州县人行经其界者,畏若寇仇,不敢休息上甚善之后因入朝觐,特加劳勉荣以母老,请每岁入朝,上许之及辞,上赐宴于内殿,诏王公作诗以饯之伐陈之役,以为行军总管,率水军自东莱傍海,入太湖,取吴郡。
既破丹阳,吴人共立萧瓛为主,阻兵于晋陵,为宇文述所败,退保包山荣率精甲五千蹑之,瓛败走,为荣所执,晋陵、会稽悉平检校扬州总管寻征为右武候将军突厥寇边,以为行军总管,屯幽州母忧去职明年,起为幽州总管荣性严酷,有威容,长史见者,莫不惶惧自失范阳卢氏,代为著姓,荣皆署为吏卒以屈辱之鞭笞左右,动至千数,流血盈前,饮啖自若尝按部,道次见丛荆,堪为笞棰,命取之,辄以试人人或自陈无咎,荣曰 : “后若有罪,当免尔及后犯细过,将挝之, 人曰 : “前日被杖, 使君许有罪宥之 荣曰 : “无过尚尔, 况有过邪!”榜棰如旧荣每巡省管内, 贪暴放纵日甚 是时元弘嗣被除为幽州长史, 惧为荣所辱, 固辞上知之,敕荣曰 : “弘嗣杖十已上罪,皆须奏闻荣忿曰 : “竖子何敢弄我!”于是遣弘嗣监纳仓粟,得一糠一秕,辄罚之每笞虽不满十,然一日之中,或至三数如是历年,怨隙日构,荣遂收付狱,禁绝其粮弘嗣饥馁,抽衣絮,杂水咽之其妻诣阙称冤,上遣考功侍郎刘士龙驰驿鞫问奏荣虐毒非虚,又贼秽狼籍,遂征还京师,赐死先是,荣家寝室无故有蛆数斛,从地坟出未几,荣死于蛆出之处隋书卷七十四 列传三十九 酷吏传)3对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )A尝按部 按:巡查 B道次见丛荆 次:驻扎C瓛败走,为荣所执 执:抓捕 D怨隙日构 构:形成4以下各组句子中,全都表明燕荣严酷的一组是( )奸盗屏迹,境内肃然。
他州县人行经其界者,畏若寇仇,不敢休息荣率精甲五千蹑之,瓛败走 长史见者,莫不惶惧自失荣每巡省管内,贪暴放纵日甚 遂收付狱,禁绝其粮A B C D5下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是( )A燕荣性格刚严,武艺高强,为官以严厉著称,管辖地区盗贼绝迹,百姓相安无事,隋文帝对其颇为赏识,常常慰劳勉励B在攻打陈的战役中,燕荣率领精锐甲兵五千人追踪吴郡国主萧瓛,萧瓛败逃,被燕荣所擒获突厥侵犯边境,燕荣为行军总管,屯兵幽州,后来由于为母亲服丧而离职C某次燕荣鞭打一人,那人辩解说自己没有犯罪,于是燕荣答应他如果他下次再犯错,就宽恕他不施以惩罚,后来他再次犯错,别人虽然替他求情,但那人仍然遭到鞭打D元弘嗣被任命为幽州长史时,害怕被燕荣所侮辱,所以坚决推辞隋文帝下诏书想要庇护元弘嗣,因而招致燕荣的怨恨6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10 分)(1)吏人过之者,必加诘问,辄楚挞之,创多见骨3 分) (2)人或自陈无咎,荣曰:“后若有罪,当免尔3 分) (3)及后犯细过,将挝之,人曰:“前日被杖,使君许有罪宥之4 分) 三、诗歌鉴赏阅读下面一首宋词宋城子 南宋李好古 平沙浅草接天长。
路茫茫,几兴亡昨夜波声,洗岸骨如霜千古英雄成底事,徒感慨,漫悲凉 少年有意伏中行,馘名王,扫沙场击楫中流,曾记泪沾裳欲上治安双阙远,空怅望,过维扬注 : 中行 : 中行说,西汉文帝时太监,后降匈奴,成为汉朝大患馘(gu) :割耳朵治安:贾谊曾给文帝上治安策7从全词看,“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情?(5 分)8这首词主要运用哪些表现手法?请列举出两种,并作简要分析6 分) 四、其他9补写出下列名篇名句中的空缺部分6 分)(1)秦爱纷奢,_用之如泥沙?(杜牧阿房宫赋)(2) 潭中鱼可百许头, _ 日光下彻, _, 佁然不动 (柳宗元小石潭记)(3)角声满天秋色里,_霜重鼓寒声不起李贺雁门太守行)五、阅读下面的文字,完成下列各题(25 分)雾战地救护所被罩在浓雾中,像裹着一层又一层的纱布,扯不开,拉不断我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着,脚下高高低低,好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室病室中间有一个钢丝床,看上去像一艘白色的小舟,上面安详地躺着一位年轻的伤员,这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭在他身边,那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水,这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了。
他的伤势太重了,腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸,变得那么苍白和短小敌人的地雷炸掉了他的下巴因此这个叫周小波的战士,无法讲出他英雄壮举的动因他们班在插入敌人雷区之后,他第一个滚下身子,压响了一串地雷作为随队的师组织干事,我有幸看到了这撼动心魄的壮举, 那映在拂晓的霞光中的身影, 使我终生都不能忘怀你是英雄!”刘彬俯在他的耳边,透过绷带,传达着对这位士兵的嘉奖,“你是人民的好儿子我们要给你报功!报军区、报中央军委”周小波很少有机会和师政委靠得这样近,目光里透着拘谨,也有一些迷惘,也许他没有听清师政委讲的话我灵机一动,从文件包里拿出了由我起草的关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定复印件给他看,以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉我想他是看清了,目光里却没有我想象的那种喜悦,有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上,他的头还微微一动,似乎要说点什么我猜想那是一个要求战斗打响之前,他也像那些老兵一样,咬破了中指写了一份决心书他把血书交到我这个“师里来的首长”手里,却还磨磨蹭蹭不肯走有事吗?”我问我我有个要求他涨红了脸什么要求,提吧我妈妈生癌呢他垂下了头,有些慌张,“没有钱看大夫”“你家里还有什么人?”“哥哥。
他是个哑巴队里办工厂不要他,在家种地呢!”他忽然异常赤诚地望着我,“李干事你看着,这回打仗我不会怕呢,要是我回不来了,能不能让我妈妈住上部队医院”我许久没有吱声,只觉得嗓子眼里发哽他似乎觉得自己提的条件太高了,低声纠正着:“看看大夫也行”“组织上会考虑这个问题的不知怎么搞的,我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔可是,在我小小的职权范围里,我又能怎么说呢?今天,作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄” ,他的夙愿可以偿还了!师政委听了我的叙述为之动容:“让他放心,组织上一定设法安排!”使我不解的是,当我向他转述之后,他眉头微微一展,又痛苦地板到一起那一定是还记着他的哑巴哥哥我又冒昧向他许愿:“你哥哥的工作,我们也会想办法的他眼睛里的雾仍未散去,我惶惑了!“该不是对他战斗情况的补充吧?”师政委眼光亮亮的,“他能写么?”“他的右手还能活动一直守在旁边的护士轻声说我拧开钢笔,塞到周小波的手里;护士递过病历夹做垫板,我双手为他托着汗水在他额头上沁出来,足足十五分钟,他写下了十五个字,那是使我瞠目结舌的十五个字:“我不是滚雷英雄,我是被石头绊倒的师政委脸色陡变,久久地盯着我的脸我是千真万确亲眼看到的,连里的同志也都亲眼看到的”我执著却又无力地辩解着。












