[省级示范园幼儿园小班教案]小班主题活动 我们是一家.doc

小班主题活动 我们是一家一、主题产生  本主题以亲亲抱抱为主线，在各种活动中让孩子们感受老师的关怀，情愿亲近幼儿园关怀自己的人；情愿亲近同伴，会有礼貌地与人打招呼，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在争论玩、轮番玩的过程中获得与同伴一齐玩的欢快享受在幼儿园这个大家庭中，与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱、亲抱玩具、小动物的甜蜜二、主题目标1、  会比较娴熟地使用小勺进餐，不挑食，不掉饭粒2、  在老师的提示下，能够主动多喝水，知道随渴随喝3、  练习听信号走、原地跳等基本动作4、  笃爱参与体育活动，能够使用器械进行玩耍活动5、  意并初步学习说一般话6、  笃爱与老师小伴侣交谈7、  笃爱听故事、看表演8、  意在成人和同伴面前呈现自己的作品9、  能有礼貌的与人打招呼10、  初步尝试自己的事情自己做11、  玩沙玩水玩耍中，感受它们的特征12、  能够比较多少，并按数字的特征进行一维分类13、  能熟悉1到10的数字，并能按物点数14、  意在音乐伴奏下做自己笃爱的仿照动作，表达自己的情感15、  能够进行精炼的撕纸、粘贴等手工活动16、  能够用横线、竖线进行绘画活动。

三、环境筹备  1、  老师主动做好  

幼儿的“大伴侣”，形成和谐、亲密的师幼关系，老师主动使用礼貌用语，影响幼儿2、  设立《好宝宝学本事》专栏，分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录，鼓舞幼儿做个好宝宝3、  供应幼儿园叔叔阿姨工作的图片，如：厨房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、烧饭；花工在拔草、浇花、施肥等，让幼儿感受他们对自己的关怀四、家园共育1、  与家长沟通幼儿入园后的状况，对个别适应慢的幼儿共同分析缘由、商讨克服依恋感的对策2、  希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，敬重全部工作人员的劳动3、  家长自身留意文明习惯，在家庭中能使用文明礼貌用语4、  希望家长在家也能培育孩子疼惜玩具，自己整理玩具5、  有条件的家长带幼儿参观玩具商场或玩具柜台，观看玩具摆放 6、  家长可鼓舞幼儿从家里带一两样自己笃爱的玩具到幼儿园与小伴侣一同共享玩玩具的欢快五、主题活动网（一）  健康1、  体育玩耍：开飞机2、  体育玩耍：老猫睡觉醒不了3、  体育活动：吹泡泡4、  体育玩耍：小兔跳跳5、  体育玩耍：小鸡找伴侣6、  体育玩耍：小熊过桥（二）  语言1、  儿歌：好宝宝有礼貌2、  故事：小老虎不哭了（三）  社会1、  大家来抱抱2、  老师，您早3、  谁来了4、  珍宝玩具5、  你玩我玩大家玩6、  亲亲保健老师7、  感谢叔叔阿姨（四）  科学1、  抱抱小兔子2、  观看母鸡（五）  艺术1、  音乐：碰一碰2、  音乐：找伴侣3、  音乐：我爱我的小动物美术：小兔吃得饱饱  。