团体辅导教学设计.docx

团体教学设计活动目的：为了培养学生的动手动脑能力，增强团队观念以及团队意识，加强同学彼此之间的相互了解和相互信任程度，通过团体内人际交互作用，促进人际交流、团队合作，从而改善人际关系，促进个体良好发展活动场地：户外活动对象 高一年级学生活动设计分组：备注一、 热身3：10~3：25（15分钟）热身项目：进化论、泡泡糖惩罚项目：小茶壶、身体数字每个热身项目完成后，输的一方都要接受惩罚项目组建团队3：25~3：40（15分钟）队长、队名、队歌、队形、口号 将所有参与学生进行分组， 给每队15分钟时间，讨论各个队伍的名称和口号，选出一名队长，队歌并排除展示队形团队展示3：40~3:45（5分钟）展示组建团队时准备的队名、队歌、口号、队形等；各队伍轮流进行团队展示，展现各团队的风采四、大项3：45~4：20（35分钟）雷阵图活动时间具体教练把握，至少10分钟分享时间五、团队PK练习4：20~4：30（10分钟）毛毛虫各队教练指导团队成员训练15分钟，5分钟团队PK六、团队PK4：30~4：35（5分钟）各团队进行PK，展示训练成果各队长教练组织自己队伍进行团队对抗赛，5分钟左右时间完成PK。

具体操作内容：一、 热身活动1、进化论活动目的：前期热身，活跃气氛，增强队友之间的亲密与认同活动描述：1、全体学生围绕教练站成一个圆圈2、全体同学先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳赢者进化为鸡仔，找鸡仔同伴再猜拳，赢者进化为孔雀，猜输者依然要找鸡仔猜拳孔雀孔雀同伴再猜拳，赢者进化为人，猜输者依然要找孔雀猜拳，直到成人3、 一直进行，最后没有“进化成人”的同学要受到爱的惩罚2、泡泡糖活动目的：这个活动属于热身项目，目的是让团队成员之间迅速了解，缩短人际距离，形成良好的团队氛围，为接下来的活动做准备活动描述：1、所有队员围成圆圈并朝一个方向走动，教练和队员进行互动，如：泡泡糖—粘哪里—粘胳脖—粘几个—粘三个听到指令后每三个队员粘在一起2、剩余的队员则要受到惩罚3、之后，其他队员要给被惩罚的队员一个“爱的鼓励”二、 大项雷阵图活动目的：该项目是通过团队成员的共同努力找到一条正确的线路走出雷区，训练成员团队合作的精神，同时让队员明白吸取前人经验的重要性、学会逆向思维活动描述：1、情景描述：现在我们面对的是一片雷区，团队的所有成员都要在有限的时间内通过这片雷区，为了不让敌人发现，通过时不能说话，而且只有一条正确的路线通过雷区。

2、具体规则： 全体队员排好队按顺序依次通过，每次只限一人，其他人站在入口 进入雷区者，每一步只能踏入相邻的格子，不准跳跃，不准试探，也不允许其他队员拿东西做标记 每走一个格子后听教练指令，指令有两种：一是无雷请继续，二是有雷请按原路返回（退回到队尾） 走的过程中如有队员牺牲则不能再进入雷区，牺牲有两种情况：一是二次触雷，二是未按原路返回牺牲者站在延长线两侧，成功者站在入口对面 正式开始之前给大家5分钟进行讨论，宣布开始后不能再说话，必须听教练指令分享点（1）学会逆向思维，以退为进在走的过程中队员往往只想往前走不考虑往后退，而正确的路线恰恰是需要后退才能找到出口2）前人经验的重要性所有成功通过的人都是因为有了前人的基础才顺利通过的3）不要在同一个地方摔倒两次很多队员在一个地方失败后，下一个队员也会在同一个地方摔倒4）团队合作的重要性注意事项（1）宣布规则时要声音宏亮，言简意赅，让每个队员都能听清，听懂2）教练一定要对路线非常熟悉，并做好标记以便自己明确哪些格子不能再走，否则会影响教练的威信甚至影响整个活动的效果3）教练要仔细观察活动中每个队员的表现，这样可以更好地和大家分享，树立威信。

4）控制好时间，监督队员按规则完成活动雷阵图示例：地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷地雷三、 团队PK项目毛毛虫活动目的：团队成员的合作，团队间的pk活动描述：团队成员蹲着以手抓着前边人的脚踝前进必须是脚踝，中途毛毛虫断裂则从起点开始。