北京市西城区(南区)2011-2012学年高二下学期期末考试语文试题.doc

北京市西城区（南区）2011-2012学年度第二学期期末质量检测高二语文满分100分，考试时间120分钟一、积累与运用（必做，25分；选做，8分）1. 下列词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分） A. 编纂 摒弃（bìng） 差强人意（chà） B. 厮守 便笺（qiān） 吹毛求疵（cī） C. 诡密 联袂（mèi） 妄自菲薄（fěi） D. 蔓延 跻身（jī） 插科打诨（hùn）2. 分别用成语概括划线句子的意思，最恰当的一组是（ ）（2分） （1）王勃探父途中，正赶上都督阎公在整修一新的滕王阁大宴宾客阎公派人遍请宾客为滕王阁盛会作记，年轻的王勃毫不推辞，接过纸笔，不假思索，一挥而就，一字不改，写下千古奇文《滕王阁序》 （2）国家游泳中心“水立方”阴柔秀美的方形建筑，与奥运主场馆“鸟巢”阳刚热烈的圆形建筑相对而立，两座场馆不仅体现了传统文化中“天圆地方”的理念，而且更凸显出各自的建筑个性 ①文不加点 ②文如泉涌 ③两全其美 ④相得益彰 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④3. 文学常识、古诗文原句填空。

1）（2）题必做（7分）；（3）（4）题选做（8分） （1）汉代杜牧在《 》中说：“使六国各爱其人， ；使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也?” 代的苏洵在《 》中则说：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 （2）“别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山 ， !”体现了诗人李白傲岸不群、洒脱不羁的个性 （3）（选做）唐代诗人 的《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭， ”等诗句，就像苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中评价的那样：“味摩诘之诗， ……” （4）（选做）杜甫律诗中的景物描写，时空宏阔、意象壮美，如“ ，不尽长江滚滚来星垂平野阔， 五更鼓角声悲壮， 而交错的时空、动荡的景象，又引发了诗人对飘摇时局、艰难人生的感慨，如“戎马关山北， ，百年多病独登台4. 翻译划线的文言句子8分，每小题2分）（1）苟为后义而先利，不夺不餍。

《孟子见梁惠王》） （2）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出《阿房宫赋》） （3）或曰：六国互丧，率赂秦耶?（《六国论》） （4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?（《伶官传序》） 5. 请用斜线“／”为下列文言语段断句6分） 闻 诸 言 诗 者 有 云 供 奉 之 诗 仙 拾 遗 之 诗 圣 圣 可 学 仙 不 可 学 亦犹 禅 人 所 谓 顿 渐 李 顿 而 杜 乃 渐 也 （选自《合刻李杜诗集序》明·王稚登）二、阅读与鉴赏（共35分）（一）阅读《左传·晋灵公不君》节选部分，完成6-9小题共14分）晋灵公不君：厚敛以雕墙；从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝赵盾、士季见其手，问其故，而患之。

将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也会请先，不入，则子继之三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之稽首而对曰：“人谁无过！而能改，善莫大焉！《诗》曰‘靡不有初，鲜克有终’夫如是，则能补过者鲜矣君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之又曰：‘衮职有阙，惟仲山甫补之’能补过也君能补过，衮不废矣宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之晨往，寝门辟矣，盛服将朝尚早，坐而假寐麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也贼民之主，不忠；弃君之命，不信有一于此，不如死也触槐而死秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之其右提弥明知之，趋登，曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也遂扶以下公嗾夫獒焉明搏而杀之盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出提弥明死之 初，宣子田于首山，舍于翳桑见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣食之，舍其半问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之问何故，对曰：“翳桑之饿人也问其名居，不告而退遂自亡也6. 对下列文言句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 会请先，不入，则子继之 入：采纳、听从 B. 尚早，坐而假寐。

假寐：假装睡觉 C. 贼民之主，不忠 贼：刺杀 D. 问其名居，不告而退遂自亡也 自亡：独自逃跑7. 下列各组文言句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）（2分） A. 今近焉，请以遗之 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B. 弃人用犬，虽猛何为 使尽之，而为之箪食与肉 C. 人谁无过，而能改，善莫大焉 倒戟以御公徒，而免之 D. 君能有终，则社稷之固也 未知母之存否8. 下列句子中，未直接体现晋灵公“不君”的一组是（ ）（2分） A. 厚敛以雕墙 从台上弹人，而观其辟丸也 B. 宰夫胹熊蹯不熟，杀之 寘诸畚，使妇人载以过朝 C. 吾知所过矣，将改之 臣侍君宴，过三爵，非礼也 D. 公患之，使鉏麑贼之 公嗾夫獒焉9. 作者交替运用简笔刻画和侧面描写来表现赵盾（宣子）这一主要人物请从文中任意摘录两处运用简笔或侧写的句子，并简要分析赵盾这一人物的特点8分）（1） （2） （二）阅读下面这首诗。

完成第10小题6分）梦游天姥吟留别（节选）李 白 ①我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月湖月照我影，送我至剡溪谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼脚著谢公屐，身登青云梯半壁见海日，空中闻天鸡②千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟列缺霹雳，丘峦崩摧洞天石扉，訇然中开③青冥浩荡不见底，日月照耀金银台霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟惟觉时之枕席，失向来之烟霞10. 参照示例，请从②③中任选一组，根据梦境中时空的转换简要梳理诗人的情感变化，并据此说明李白诗歌的特点6分） 示例：诗句①，梦中“一夜飞度”“湖月照影”，空间从东鲁转瞬切换到镜湖、直达剡溪，体现出诗人对天姥的极度向往之情；梦中时间飞逝，转眼登上“半壁’’见到“海日”，到达山顶，听闻“天鸡”，诗中洋溢着极度轻松、兴奋之情这组诗句体现出李白诗歌……的特点 （三）阅读下面这篇散文，完成11-13题（15分）百灵①（有删改）王世襄② 我喜欢百灵。

儿时在北京，接近了一些养百灵的人从这些行家口中得知，养百灵有“北派”“南派”之别 北派专养“净口百灵”所谓“净口”就是规定百灵只许叫十三个片段，通称“十三套”十三套有一定的次序，不得中间偷懒遗漏或胡乱重复 十三套的内容可惜我已不能全部记清了，只记得从“家雀闹林’’开始，听起来仿佛是隆冬高卧，窗纸初泛鱼肚色，一只麻雀从檐下椽孔跃上枝头，首先发难继而是两三声同伴的呼应，随后成群飞落庭柯，叽叽喳喳，乱成一片首套初毕，转入“胡伯喇搅尾儿”胡伯喇就是伯劳，清脆的关关声中，间以柔婉的呢喃，但比燕子的呢喃嘹亮而多起伏，真是百啭不穷猛地戛然一声是山喜鹊，主音之后，紧促而颤动的余音作为一句的结尾下去是学猫叫和鹰叫学猫叫则高低紧慢，苍老娇媚，听得出有大小雌雄之分学鹰叫则声声清唳，冷峭非凡，似见其霜翎劲翮，缓缓盘空复次是“水车子轧狗子”北京在有自来水之前，都用独轮车给家家户户送水每日拂晓，大街小巷，一片吱吱扭扭的水车声狗卧道中，最容易被水车子轧着故不时有一只狗几声号叫，一瘸一拐地跑了净口百灵最好能学到水车声自远而近，轧狗之后，又由近而远如果学不到这个程度，也必须车声、狗声俱备，二者缺一，便是“脏口”，百灵就一文也不值了。

十三套连串起来，要求不快不慢、稳稳当当、顺顺溜溜、一气呵成，真可谓洋洋洒洒，斐然成章!当年我也曾想养一笼净口百灵，无奈下不起这个苦工夫天不亮，万籁俱寂、百鸟皆喑的时候便提出笼来遛，黎明之前必须回家白天则将笼子放在专用的空水缸内，盖上盖，使百灵与外界隔绝，每天只有一定的时间让它放声鸣叫雏鸟初学十三套时，要拜一笼老百灵为师，天天跟它学，两年才能套子基本稳定，三年方可出师鸟拜了师，人也得向鸟师傅的主人执弟子礼，三节两寿不可怠慢失仪鸟事加人事，繁不胜繁，所以我只能望笼兴叹了 中年以后，有机会来到南方的几个大城市，看到北派行家口中所谓的南派养法高笼中设高台，百灵耸身登上，鼓翅而鸣，继以盘旋飞翔，有如蹁跹起舞至于歌唱，则适性任情，爱叫什么叫什么我认为去掉那些人为的清规戒律，多给百灵一点自由，也未可厚非当年我曾抑南崇北，自然受了北派的影响，未免有门户之见 不意垂老之年，来到长江以南的濒湖地区——湖北咸宁我被安排住在围湖造田的工棚里，放了两年牛劳动之余，躺在堤坡上小憩，听到大自然中的百灵，妙音来自天际极目层云，只见遥星一点，飘忽闪烁，运行无碍，鸣声却清晰而不间歇，总是一句重复上百十次，然后换一句又重复上百次。

如此半晌时刻，蓦地一抿翅，像流星一般下坠千百仞，直落草丛中这时我好像从九天韶乐中醒来，回到了人间，发现自己还是躺在草坡上，不禁嗒然若失这片刻可以说是当时最高享受，把抓某某等大字报上的乌七八糟语言③忘个一干二净，真是快哉快哉! 听到了大自然中的百灵，我才恍然有悟，北派的十三套和南派的绕笼飞鸣，都不过是各就百灵重复歌唱的习性，使它在不同的场合有所表现而已 北派十三套，可以把活鸟变成录音带，一切服从人的意志老北京玩得如此考究、到家，说出来可以震惊世界不过想穿了，养鸟简直是自己和自己过不去，没罪找罪受，说句北京老话就是“不冤不乐”南派的绕笼飞鸣，也终不及让鸟儿在晴空自由翱翔，自由歌唱对百灵的欣赏由抑南崇北到认识南北各有所长，未容轩轾，直至最后觉得可爱好听还是自由自在的天籁之音，这也算是我的思想感情的一点变化吧 [注]①百灵，也叫云雀，鸣声悦耳动听，而且善于模仿各种声音，是中国四大名鸟之一 ②王世襄，北京人，祖籍福州，著名文物鉴赏家、收藏家著作有《明式家具珍赏》《明代鸽经清宫鸽。