人教版四年级上册数学《1亿有多大》ppt课件.pptx

11 1亿有多大亿有多大人民教育出版社人民教育出版社四年级上册四年级上册数学数学大数的认识大数的认识2封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入从数的组成理解从数的组成理解1 1亿有多大亿有多大 1 1亿相当于（亿相当于（ ）个亿、（）个亿、（ ）个千万、（）个千万、（ ）个百万、（个百万、（ ）个十万、（）个十万、（ ）个万、（个万、（ ）个千、（个千、（ ）个百、（）个百、（ ）个十、）个十、（ ）个一1 110101001001000100010000100001000001000001000000100000010000000100000000100000000问题：在我们的生活中有哪些数据用问题：在我们的生活中有哪些数据用“亿亿”做单位？做单位？3封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知你能想象你能想象1 1亿有多大吗？亿有多大吗？1 1亿张纸摞起来有多高？亿张纸摞起来有多高？1 1亿粒米有多少千克？亿粒米有多少千克？1 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？亿张纸铺在地上面积有多少平方米？1 1亿亿（一）提出问题，大胆猜想（一）提出问题，大胆猜想4封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出一张纸很薄，一张纸很薄，1 1亿张纸摞在一起亿张纸摞在一起呢？猜猜呢？猜猜有多高。

有多高 二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（二）（二）确定研究课题确定研究课题5封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出要研究要研究1 1亿张纸摞起来有多厚，是亿张纸摞起来有多厚，是否真的要找出否真的要找出1 1亿张纸摞起来直接亿张纸摞起来直接进行测量？进行测量？ 不用不用不直接测量怎么办？不直接测量怎么办？可以先测量一部分纸的可以先测量一部分纸的厚度，再厚度，再算出算出1 1亿张纸的亿张纸的厚度由由部分推算出整体部分推算出整体”真是个真是个好方法，那好方法，那“一部分一部分”应当取应当取多少张纸呢？多少张纸呢？ 可以可以是是1010张100100张或张或10001000张张都可以都可以为什么不选则像为什么不选则像362362张张这样的数？这样的数？1 1亿不是亿不是362362的整倍数，的整倍数，不好推算不好推算再说说，我们要怎么研究再说说，我们要怎么研究先量出先量出一部分一部分纸的厚度，算出纸的厚度，算出1 1亿是亿是这部分纸这部分纸的几倍，就用几乘的几倍，就用几乘这部分这部分纸的厚度，求出的结果就是纸的厚度，求出的结果就是1 1亿张纸亿张纸的高度的高度二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（三）制定方案（三）制定方案6封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研究方法。

究方法二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（四）（四）动手实践，填写方案动手实践，填写方案7封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（五）（五）建立建立1 1亿表象亿表象1 1亿亿张纸有多高？说说你张纸有多高？说说你们的研究成果们的研究成果A组：组：100张纸大约厚张纸大约厚1厘米厘米 1000000001001000000 110000001000000（厘米）（厘米）10000米米8封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（五）（五）建立建立1 1亿表象亿表象1 1亿亿张纸有多高？说说你张纸有多高？说说你们的研究成果们的研究成果B组：组：500张纸大约厚张纸大约厚5厘米厘米 100000000500200000 52000001000000（厘米）（厘米）10000米米 9封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（五）（五）建立建立1 1亿表象亿表象1 1亿亿张纸有多高？说说你张纸有多高？说说你们的研究成果们的研究成果C组：组：1000张纸大约厚张纸大约厚9厘米厘米 1000000001000100000 9100000900000（厘米）（厘米）9000米米10封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（五）（五）建立建立1 1亿表象亿表象汇报：集体交流研究结果。

汇报：集体交流研究结果11封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（五）（五）建立建立1 1亿表象亿表象珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰世界第一高峰，海拔约世界第一高峰，海拔约8844米 10000米米8844米米12封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出三、自己设计方案三、自己设计方案（一）（一） 确定主题确定主题你们还想研究哪些有关你们还想研究哪些有关1 1亿亿的问题呢？的问题呢？1 1亿粒大米有亿粒大米有多重？多重？1 1亿秒有多长时间亿秒有多长时间13封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出三、自己设计方案三、自己设计方案（一）（一） 确定主题确定主题（二）（二）自主设计方案自主设计方案1 1亿粒大米有多重亿粒大米有多重？如果一个人一天可以吃如果一个人一天可以吃500500克大米，克大米，1 1亿亿粒大米够一个人吃多长时间？（一年按粒大米够一个人吃多长时间？（一年按365365天计算）天计算）20000005004000（天）（天）400036511（年）（年）1311143（年）（年）我国约有我国约有1313亿人口，如果每人每天节约亿人口，如果每人每天节约1 1粒米，粒米，全国全国1 1天就可节省大约天就可节省大约1313亿粒大米，这些大米亿粒大米，这些大米够一个人吃多长时间？够一个人吃多长时间？100粒大米约重粒大米约重2克克1000000001001000000210000002000000（克）（克）2000千克千克2吨吨全国每人每天节约全国每人每天节约1 1粒米，就够一个人吃粒米，就够一个人吃一辈子还多，你有什么想法？一辈子还多，你有什么想法？14封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出三、自己设计方案三、自己设计方案（一）（一） 确定主题确定主题（二）（二）自主设计方案自主设计方案 1亿秒有多长时间亿秒有多长时间？100000000601666667（分）（分）16666676027778（时）（时）27778241157（日）（日）11573653（年）（年）你有什么感想？你有什么感想？15封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出四四、巩固练习巩固练习读一读下面的信息，并根据信息填空。

读一读下面的信息，并根据信息填空1 1亿粒大米约重（亿粒大米约重（ ）克，合（）克，合（ ）千）千克克，够，够1 1人吃（人吃（ ）年20000002000201. 1001. 100粒大米约粒大米约2 2克重，克重，100100千克大米够千克大米够1 1人吃人吃1 1年2. 2. 制造制造20002000双一次性筷子要砍伐双一次性筷子要砍伐1 1棵树制造制造1 1亿双一次性筷子要砍伐（亿双一次性筷子要砍伐（ ）棵树5000016谢谢观赏谢谢观赏。