中小幼健康教案《跨栏小高手》公开课教案教学设计课件【一等奖】.docx

大二班健康活动《跨栏小高手》裘方圆设计意图：进入大班后，孩子们的动作能力开展水平有了明显的提高，他们的动作更灵 活了，动作的协调性也增加了，他们喜欢参与体育活动，喜欢尝试一些新奇的、 富有挑战性的活动在平时的活动中发现，跑这个活动虽然很简单，但却是大班 孩子乐此不疲的活动工程他们随时随地会创设情节来开展跑的活动，甚至仅仅 是单纯的追追跑跑也能让他们玩得非常开心这个学期我们开展了跳绳这个运动 工程，经过三个月的练习，孩子们跳得越来越熟练了结合幼儿园的绳玩节，我 将跑、跳等动作组合起来，设计了一个《我是跨栏小高手》的健康活动，尝试让 孩子通过这个活动，初步学会助跑跨跳的动作要领，通过尝试用助跑跨跳过30 ——40厘米的障碍物，提高腿部力量；尝试不怕困难，努力挑战自我，体验成 功的快乐活动目标：1 .初步掌握助跑跨跳的动作要领2 .能尝试用助跑跨跳过30——40厘米的垂直障碍物，提高腿部力量3 .努力挑战自我，勇于尝试、不怕困难活动重点：初步掌握助跑跨跳的动作要领：双手曲肘放于身体两侧，摆臂向前跑，临近 障碍，一只脚用力蹬地，另一只脚抬起向前跨过障碍，单脚落地保持平衡，继续 向前跑活动难点：1 .学习助跑跨跳过30——40厘米的障碍物2 .尝试连续跨过2个或3个垂直障碍物活动准备：1 .短绳假设干、呼啦圈假设干、五角星假设干2 .场地布置一、开始局部（一）小运发动们，我们要去参加比赛，一起来加油练习一下吧。

二）热身运动：听口令一起做热身运动，重点活动脚部二、基本局部（一）初步探索1 .前面有一些障碍，请小运发动来试一试，可以怎样跨过这些障碍——提出活动要求：每次只能有一名运发动跨越障碍，听到口哨响起，迅速 集合2 .幼儿自由尝试，教师巡回观察，提醒幼儿注意平安3 .请幼儿自由讲述玩法，并请幼儿示范跨过去的方法二）学习助跑跨跳1 .教师演示——请小运发动看一下，老师是怎么跨过障碍2 .请小运发动说一说3 .教师动作讲解、示范：——动作要领：双手屈肘于身体两侧跑向障碍物，临近障碍物，一只脚用力 蹬地，另一条腿跨过障碍物，单脚落地后，继续向前跑4 .幼儿自由练习，教师巡回指导——提出练习要求：没有轮到的运发动站在呼啦圈里等待，等前面的运发动 跨过障碍再出发5 .集体总结经验——请运发动说说挑战成功或失败的原因二）分组练习助跑跨跳1 .提供35cm高度的障碍——现在难度增加，请挑战成功的运发动尝试跨越新的障碍，没有挑战成功 的运发动继续练习2 .幼儿分组继续练习挑战，教师巡回指导三）分组尝试连续跨跳L运发动休息，教师介绍连续跨跳2个垂直障碍3 .请个别运发动尝试，重申动作要领4 .运发动自由选择不同高度的障碍进行练习。

四）游戏：跨栏小高手L教师讲解游戏玩法：有两条障碍路线，运发动自由选择一条路线排队哨 声响起，每队第一位选手连续跨跳3个障碍后，跑回来，跟下一位队员击掌，站 到队伍的最后，下一位队员再出发，游戏继续，所有挑战成功的运发动都可以获 得运动之星的称号5 .根据幼儿的需要玩一到两次三、结束局部1 .教师带着幼儿放松休息2 .整理运动器械活动延伸：在户外活动时间继续开展此活动，开展幼儿的腿部力量和动作的协调性。