深圳中考历史复习提纲（2020年整理）.pptx

深圳中考历史复习提纲,历史朝代歌 夏商与西周 ，东周分两段 ，春秋和战国 ，一统秦两汉 ，三分魏蜀吴 两晋前后延 ，南北朝并立 ，隋唐五代传 ，宋元明清后 ，王朝至此完 中国古代史（七上 15 个点、七下 13 个点） 一、考点：北京人 北京人，距今约 70 万--20 万年，北京西南周口店的山洞里，海河流域能直立行走， 手脚分工明显，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具已经使用 天然火，会保存火种（用火烧烤食物，驱赶野兽、照明、防寒火的使用，增强了人们适应 自然的能力，是人类进化过程中的一大进步）群居生活（人类最原始的社会组织形式，形成 了早期的原始社会）处于旧石器时代，打制石器） 二、考点：黄帝的传说 黄帝（轩辕氏），建造宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车他的妻子嫘祖发明养蚕缫 丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱被后人尊称为“人文始祖”至今，海外华人自豪称自己 为“炎黄子孙”黄帝是古老传说中黄河流域著名的部落首领炎帝、黄帝部落结成联盟，形 成日后的华夏族 三、考点：半坡、河姆渡居民的农耕生活 河姆渡原始居民，距今约 7000 年，浙江余姚，长江流域，气候温暖湿润种植水稻 （我国是世界上最早种植水稻的国家）。

普遍使用磨制石器，骨耜耕地干栏式房屋，过定居 生活会挖掘水井，饮水比以前方便饲养家畜，制造陶器，陶器是主要用具（刻画猪纹黑 陶钵）还制作简单的玉器和原始乐器 半坡原始居民，距今约五六千年，陕西西安半坡村，黄河流域，气候寒冷干燥半坡 原始居民普遍使用磨制石器，种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家饲养猪狗等动物， 还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼种植蔬菜，食物种类丰富住半地穴式房屋陶器是 主要用具（人面鱼纹彩陶盆）半坡居民已会纺线、织布、制衣半坡出土的陶器上出现了一 些刻画符号，被认为是我国早期文字的雏形 河姆渡原始居民与半坡原始居民的生产生活方面差异：种植的农作物不同，居住的房屋 不同造成这种差异的原因是自然环境的不同 河姆渡和半坡居民都处于母系氏族社会，新石器时代 插图：人面鱼纹彩陶盆、黑陶、干栏式房屋、半地穴房屋、骨制箭头渔叉鱼钩等,第 11 页,四、考点：西周分封制 公元前 1046 年（公元前 11 世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京史称西周 公元前 9 世纪，国人暴动公元前 771 年（公元前 8 世纪），西周灭亡分封制： 目的：为了巩固统治，西周实行分封制 内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣、古代帝王的后代等，封他们为诸 侯。

受封对象：亲属、功臣、古代帝王的后代 受封者义务：诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带 兵随从天子作战 分封制的作用（意义、影响）：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为 一个强盛的国家 分封制的弊端：随着血缘关系的逐渐疏远，周王室的日益衰微，诸侯势力日益强大，危 及周王的统治 （夏商西周时期的时代特征：早期国家的形成和发展时期 分封制以宗法制为基础，宗法制以嫡长子继承制为核心 西周的等级制度：天子---诸侯----卿大夫---士（最低的统治阶级）---平民----奴隶 ） 统 治 阶 级 被 统 治 阶 级 插图：西周等级制度图 五、考点：春秋战国的时代特征 1.公元前 770 年，周平王迁都洛邑，史称东周东周分为春秋（公元前 770 年--公元前 476 年）和战国（公元前 475--公元前 221 年）两个时期 2.春秋战国的时代特征：社会急剧动荡和变革的时代大动荡，大变革） 表现：经济上铁农具和牛耕的出现和推广，提高社会生产力； 政治上各国变法，促进奴隶制瓦解；周王室衰微，诸侯强大 军事上各诸侯间战争不断； 思想上百家争鸣 3.春秋争霸 原因：周王室衰微，诸侯不再听从天子命令，天子反而依附于强大的诸侯。

争霸的实质：诸侯国为了争夺土地、人口、资源和霸权而展开的斗争 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践） 春秋争霸的影响：给社会带来种种灾难；有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大 的国家，加快了统一的步伐；加速了新旧制度的更替；促进了民族融合 4.齐桓公称霸 原因：地理条件优越，位于山东北部，生产鱼盐，经济富庶，是东方大国；任用管 仲改革（改革内政，发展生产，改革军制）；“尊王攘夷”为口号，扩充疆界 标志：公元前 651 年，葵丘会盟齐桓公成为春秋时期第一个霸主 晋楚争霸：城濮之战，晋文公成为中原霸主；后来，楚庄王问鼎中原，做了中原霸主 战国：公元前 475 年公元前 221 年，三家分晋，田氏代齐 战国七雄：齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩（P33 战国形势图） 战国典型战役：桂陵之战（魏国--赵、齐），马陵之战（齐--魏），公元前 260 年长平之 战 战国时期的战争比春秋时期规模更大、持续时间更长、更残酷春秋时战争是为了争霸， 战国时期的战争是兼并战争 六、考点：商鞅变法 商鞅变法,,,第 22 页,战国时期：庄子，认为治理国家要顺其自然，“无为而治”庄子,第 33 页,背景：由于铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到巨大发展。

为适应封建经 济发展的需要，面对各国争霸的现实压力而进行改革 目的：战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，发展封建经济，巩固地主阶级专 政 时间：公元前 356 年， 支持者：秦孝公 性质：中国历史上一场比较彻底的地主阶级的政治改革 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭 役;奖励军功，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制， 由国君直接派官吏治理 结果：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期 最富强的封建国家为秦统一六国奠定基础 变法成功的原因：顺应了历史发展的潮流，有秦孝公的支持，勇于和旧势力作斗争 衡量变法成败的标准：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死 ，而在于变法的目的是否达到商鞅最后被处死了，但变法取得了成功因为经过商鞅变法 ，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家 启示：改革可以促进经济发展、社会进步、国家富强 改革不能脱离实际，不能脱离群众 改革要顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新，与时俱进 改革要找准时机，才能相对彻底 改革的道路不是一帆风顺的，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。

5.战国时期，封建制度逐步确立起来地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级 和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾我国封建社会形成了 七、考点：老子、孔子和百家争鸣 “百家争鸣” 【背景】春秋战国时期，铁农具和牛耕技术的推广，促进了生产力的发展社会急剧变 化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣” 的学术繁荣局面 【表现】 1）儒家： 孔子：儒家学说创始人，春秋时期鲁国人，论语 主要思想：仁、礼提倡为政以德反对苛政和任意刑杀要求统治者体察民情，爱惜 民力 教育家：教育成就：创办私学，广收门徒；教育思想：“有教无类”；“因材施教”，“温故 知新”，启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度 著作：根据鲁国历史材料编成春秋一书 影响：孔子的学说成为封建文化的正统思想（西汉，董仲舒，“罢黜百家，独尊儒术”）， 在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大 战国时期的代表人物： 孟子提出“仁政”治国，轻徭薄赋，“民贵”“君轻”春秋无义战，反对一切战争； 主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐木，这样自然资源才能持续利用孟子 荀子，荀子，提出“制天命而用之”，认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事。

2）道家： 老子：道家学派创始人，道德经，善于从正反两方面思考问题（辩证法思想） 主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加,第 44 页,墨家：墨子，“兼爱”“非攻”支持正义战争墨子 法家：韩非“法治”，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治提出建立君主专制中央 集权的封建国家韩非子 兵家：鼻祖孙武（春秋晚期）知己知彼者，百战不殆孙子兵法； 孙膑（战国），反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣“ 【意义】百家争鸣，是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基 础，中华文化开始勃兴 【诸子百家思想对今天现实的启示】依法治国；团结友爱；通过谈判解决国际争端；保 护环境；尊师重教；诚实守信；理解、体贴别人 八、考点：秦朝中央集权制度和巩固统一措施 “秦王扫六合” 秦汉时期的时代特征：统一的多民族国家建立并得到初步巩固 秦统一背景：战国以来，统一成为大势所趋商鞅变法以后，秦国成为七国中实 力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础秦采用了有效的军事策略连横破了六国的 合纵长平之战后六国再无力抵御秦的攻势秦始皇的雄才大略。

秦朝建立：公元前 221 年，嬴政，都咸阳，建立我国历史上第一个统一的多民族的中 央集权封建国家 秦始皇巩固统一的措施： 政治上：创立封建专制主义的中央集权制（君主专制中央集权制度），最高统治者皇帝， 总揽一切大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察（三公九卿制）；地方， 推行郡县制； 经济上：统一度量衡；统一货币（圆形方孔钱）； 文化上：统一文字（小篆--隶书）； 思想上：焚书坑儒（影响：钳制了人们的思想，摧残了文化） 军事上：北方派蒙恬北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东）； 南方征伐百越，修灵渠（沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地 区的经济文化交流，提供了有利条件） 交通上：统一车轨，修驰道（这一条了解就可以） 秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海深圳属于南海郡） 图：图册 P19秦朝中央集权制度示意图，秦朝疆域图 秦统一意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面自 秦后，我国的封建社会时期虽有的时期出现割据状态，但统一始终是历史的主流2）建立了 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，专制集权制度在我国沿袭了两千多 年，影响深远。

3）秦巩固统一的措施，有利于我国经济文化发展和维护国家统一 九、考点：汉武帝的大一统 汉武帝加强中央集权的措施？ 【条件】：1）客观条件：汉初的休养生息政策带来经济的繁荣；2）主观因素：汉武帝的 雄才大略，善于用人 【措施】：政治上，颁布“推恩令”（主父偃），允许诸王将自己的封地分给子弟，建立 较小的侯国，削弱封国势力；加强监察制度 思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），把儒家学说作为封建正统 思想大力推行儒学教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的 学说了中央的财政收入，实现经济上的大一统 军事上：汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区6） 外交上，派张骞出使西域，加强西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路” 【影响】：汉武帝时期，西汉王朝实现政治、经济、思想和军事上大一统的局面，封建中 央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期 十、考点：丝绸之路 西域：两汉时，今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，成为西 域 张骞通西域： 公元前 138 年，联合大月氏夹击匈奴结果：了解了西域地区的风土人情 公元前 119 年，第二次出使西域。

结果：汉朝和西域的交往从此日趋频繁 张骞通西域后，西域的良种马，葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物，乐器和歌舞， 开始传入中原汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等，也传到西域 公元前 60 年，西汉政府设置西域都护，总管西域事物从此，今新疆地区正式归 属中央统辖的开始，成为我国不可分割的一部分 3.丝绸之路：长安河西走廊玉门关、阳关今新疆地。