Unit 2 Writing Workshop第2课时示范教案【北师大版高中英语必修第一册】.docx

Unit 2 Sports and FitnessWriting WorkshopPeriod 2教材分析本课是一节写作课，回顾上一节课的真实体育故事内容和框架，思考自己将要写一个什么样的真实故事教学目标在本课学习结束时，学生能够：1. 依据写作框架与讨论要点完成真实故事写作，2. 和同伴一起完成Peer Editing Sheet, 并在课上分享各自的真实故事教学重难点【教学重点】1. 依据写作框架与讨论要点列出写作提纲2. 学生能够运用相关结构、句型和特定语言体验写作的真实过程3. 学生能够按照评价标准，客观地评价同伴作品，同时对自己的作品进行反思、改进教学难点】学生能够根据要求写一篇结构合理、条理清晰、语言准确、真实感人的故事教学过程Step 1 ReviewReview the structure of a story.→ What story do you plan to write?→ What was so special about the story? → Have you prepared enough information for your story?设计意图：回顾上节课阅读的体育故事的要素及框架内容，和同伴交流自己所要写的故事及已经准备好的一些材料。

Step 2 Editing1. Correct the mistakes.2. Pay attention to the differences of those words.设计意图：从以往学生故事写作中挑出的普遍语言问题，让学生通过改错的方式，提前告知学生，在写作中务必要避免犯同样的错误改正过的词汇和句子可以为学生提供更丰富的表达Step 3 Writing1. Choosing the Story 2. Outlining3. Drafting4. Editing5. Polishing设计意图：学生先阅读“Writing Help”，明确写作中需要特别注意的几个关键点学生按写作流程：Choosing a story—Outlining—Drafting—Editing—Polishing 做好每一个步骤的要求同伴交换互判，根据评价标准，客观地评价同伴作品，同时对自己的作品进行反思、改进为优秀作文提供展示机会Step 4 AssignmentAfter polishing your story, send it to the teacher before the next lesson. 设计意图：根据同伴评价及给出的修改建议，赏析优秀范文之后，修改完善个人的真实故事。