辅音字母和字母组合的发音规律.doc

辅音字母和字母组合的发音规律☻总口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难辅音字母显易单，见面就把音来念字母组合固定音，千锤百炼习语感遇见生词找规律，划分音节顺口连，元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简☻辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念b 发[b], c 发[k], ci() ce 多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice,d 发 [d], f [f], g 发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garageh [h], j 发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan classm [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp,s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasurex 发音剪头端，[ks]多于[gz] 面； six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音)t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念； teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white最后一个字母 z，发好[z]音才算完。

zoo, zero, size, puzzle,1. 字母 b 在音节开头读作浊辅音[b] 字母组合 bb 读作 [b] best hobby 2. 字母 p 读作清辅音[p] 字母组合 pp 以及字母 b 在音节末尾时读作 [p]3. 字母 d 在音节开头读作浊辅音[d] 字母组合 dd 读作 [d]4. 字母 t 读作清辅音[t] 字母组合 tt, th, dt 以及字母 d 在音节末尾时读作[t]5. 字母 g 在音节开头读作浊辅音[g] 字母组合 gg 读作 [g]6. 字母 k 读作清辅音[k] 字母组合 ck, kk 以及字母 g 在音节末尾时读作[k]，字母 c 和字母组合 ch 在部分外来词中也读[k]7. 字母 m 读作浊辅音[m] 字母组合 mm 读作[m]8. 字母 n 读作浊辅音[n] 字母组合 nn 读作[n]9. 字母 l 读作浊辅音[l] 字母组合 ll 读作[l]发音要领：舌尖紧抵上齿龈，不要硬贴在硬腭上，不要卷舌，气流通过舌页两侧和牙 齿间的缝隙呼出，震动声带10. 字母 r 读作浊辅音[r] 字母组合 rr 也读作[r]。

读音方法有两种：大舌音（舌尖颤音）和小舌音（小舌颤音）大舌音发音要领：将嘴张开，下颚略垂，舌尖卷向上齿龈，呼出气流冲击舌尖，使舌尖在气流中颤动，同时振动声带小舌音发音要领：将嘴张开，下颚略垂，舌尖靠下齿，后舌面向小舌抬起，软颚挡住鼻腔通道，气流冲击小舌，让小舌在气流中自然颤动，同时振动声带11. 字母 w 读作浊辅音[v] 字母 v 在外来词中读作浊辅音[v]12. 字母 f 读作清辅音[f]， 字母 v 在德语本民族词汇中读作清辅音 [f]，字母组合 ff，ph 读作清辅音[f]13. 字母 s 在元音前面读作浊辅音[z]14. 字母 s 在辅音前和词尾时读作清辅音[s] 字母组合 ss，ß 读作清辅音[s]15. 字母组合 st 和 sp 在音节开头读作 [st]和[sp ]，在音节中间和末尾时仍读作浊辅音 [st]和[sp]☻辅音字母一见发音表：b c d f g h j k l m n[b] [k]cap [d] [f] [g]egg [h] [dʒ] [k] [l] [m] [n][s]city [dʒ] [-l] ŋ /ktable rice bed coffee orange high jeep book blue meet noseblue bicycle dog fly garbage hello Japan keep ball room pen[ʒ]garage车库 tablethankp q r s t v w x (y) z[p] [k] [r] [s]desk [t] [v] [w] [ks] [j]yes [z][-r] [z]easy [gz] [ai]mypencil quick rose [ʒ]usuallysit voice wash box [i]busy zooopen quarter sorry pleasure teacher invite swim exam very zeroteacher [ʃ]sure little quickly freeze☻元音字母 a e i(y) o u 的发音口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。

重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E]a 接 r /ss 常发[B:/A], 还有[ei][A] [C/C:][i] [E]e 的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]重开音节 i 发[ai]，重闭/轻音短[i][E]o 发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one 殊u 字多发 [ju:]和[Q]，忙碌 busy(i)加[u:][u]y 头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]r 前元音常卷舌，S 后弱音须强化相近发音不规则，省力顺口是关键相近/强化加弱化，使得元音多变化☻常见元音字母组合发音口诀： 字母组合固定音，常受影响发音变；千锤百炼习语感组合爱发长/双元(音(重读音节))；常受影响发音变；为了顺口图方便，近似发音相变换另有强化加弱化，多个字母省略念外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆☻常见辅音字母组合的发音口诀： 字母组合固定音，千锤百炼习语感wh 发音 [h] 和 [w], th 常发 [θ] 和 [ð]；ch/tch 多发 [tʃ], 有时发音 [ʃ] 或 [k]；sh [ʃ], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾)；ge\dge 多发 [dʒ], ck 发 [k], kn [n]; ng 易发 [n] [ŋ], qu 发音 [kw] 和[k]。

wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音{ 动词或复数词尾 s /es, 多发[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}音节的类型：开音节、闭音节；r 音节：元音字母(a e i o u) + r 构成的独立的音节，也可以前后加辅音字母共同构成音节例如：far(远的), arm, er (嗯~), her, tea*cher, ru*ler, sir, girl, stir(轰动, 激起), or, for(为了，对于，因为，适合), short, fur(毛皮), turn, // ar•ti•cle(文章), or•der (命令, 定购, 定制；次序, 顺序,秩序), ur•gent (急迫的, 紧急的), ur•ban (城市的, 市内的), 成音节： 辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常带有不发音的 e)可算作一个音节例如：la•bel ((贴)标签), pu•pil, pen•cil [sl], ta•ble, bi•cy•cle, lit•tle [tl], ap•ple [pl], peo•ple,3. 划分音节口诀： 音节中心看母音，辅音要向两边站。

中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)多音节尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音节例子：学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音闭音节：pen [pen], cap [kAp], bas*ket [`bB:skit], green [gri:n], book [buk], and [And], eat [i:t],开音节：he [hi:], she [Fi:], tea [ti:],my [mai], tea•cher [`ti:tFE], rea•dy [`redi], Ju•ly [`dVu(:)lai], ru•ler [`ru:lE], her [hE:],成音节： ta•ble [`teibl], ap•ple [pl], bot•tle [tl], mid•dle [dl], bi•cy•cle [`baisikl], pen•cil [sl],se•ven [`sevn], e•le•ven [i `lev(E)n], 不发音的 e 尾：come [kQm], please [pli:z], whose [hu:z], nice [nais], name [neim], give [giv],（开音节的外形，多读长音。

4. 单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等诸多因素限制，不可能将每个生词读的完全无误只能掌握的一般规律：重音口诀： 为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨一般是)前轻---中重----后又轻哪儿平顺哪(儿)读重一般具体做法是：① 单音节都重读；这类单词很多例如：meet, and, class, which, house, bread② 双音节词 ▲ (发长音或大口音重读, 这类单词很多，例如：`teacher [`ti:tFE], `ruler [`ru:lE], `basket [`bB:skit], `apple [`Apl], `table [`teibl],tired [`taiEd], `lazy [`leizi], `open [`EupEn], // `sorry [`sCri], Ju`ly, pre`fer, po`lice, to`day, ▲ (两音平(音长和张口大小接近的)开头重读; 这类单词很多，例如：`rubber, `Sandy, `sandwich, `pencil, `brother, woman, `sister, `ready, `hungry, `very, `busy, `picture, `listen, `Betty, `empty, `pretty, clever [`klevE], letter [ `letE], ▲ (带前后缀多词根重读。

例如：a`gain, a`loud, a`sleep, be`gin, be`fore, be`side, be`hind, /`quickly, `friendship, `boyish, `building, ④ 多音节词倒数第三个元音字母(音节)重读带前后缀多词根重读例如：`Italy,(I`talian), A`merican, `beautiful, natio`nality, `exercise, `chocolate, `newspaper, // suddenly, inter`national。