教师资格之小学教育教学知识与能力题库完整版及完整答案.docx

教师资格之小学教育教学知识与能力题库完整版及完整答案第一部分 单选题(50题)1、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（　　）A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】： D 2、合作学习是指学生们以( 　　)的方式代替教师主导教学的一种教学策略A.被动的合作学习B.自觉合作学习C.主动学习D.主动合作学习【答案】： D 3、德育是指教育者培养受教育者(　　)的教育A.政治立场和观点B.政治思想品质C.共产主义道德品质D.品德【答案】： D 4、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化【答案】： C 5、红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（ ）A.联觉B.感觉对比C.感觉适应D.感觉后像【答案】： A 6、王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩这属于自我效能感理论中的( )A.效能期待B.过程期待C.行为期待D.结果期待【答案】： D 7、 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。

其贯彻的教学原则是（　　）A.启发性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.循序渐进原则【答案】： C 8、 制约课程改革的三大因素是（　　）A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论【答案】： C 9、通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D.访谈法【答案】： B 10、 最早有关学习迁移的代表性理论是（　　）A.形式训练说B.经验类化说C.共同要素说D.关系转换说【答案】： A 11、“足智多谋，随机应变”是思维的(　　)A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性【答案】： C 12、英语课程评价体系的改革，主要是()A.强调形成性评价B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C.考试方式的改革D.让学生自主学习【答案】： B 13、在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是()A.凯洛夫的《教育学》B.卢梭的《爱弥儿》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.布鲁纳的《教学论》【答案】： C 14、对预防沙眼来说，以下哪种做法是正确的？（ ）A.用不干净的手或纸巾揉擦眼睛B.与别人合用毛巾、脸盆、洗脸水C.与别人合用一支眼药水或眼药膏D.毛巾、手帕常洗常晒【答案】： D 15、 某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是（ ）。

A.双避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】： C 16、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（ ）A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C.《基础教育课程改革纲要（试行）》D.《中国教育改革与发展纲要》【答案】： C 17、下列有关儿童厌学症不正确的说法是( )A.是一种情绪上的失调状态B.主要表现是讨厌学习C.是先天的，由遗传因素造成的D.治疗时需要家庭学校社会相互配合【答案】： C 18、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步这是( )A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律【答案】： D 19、 心理咨询与的基本方法是（　　）A.会谈B.倾听C.鼓励D.询问【答案】： A 20、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性【答案】： A 21、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是(　　)。

A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高【答案】： D 22、 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）A.布卢姆B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳【答案】： A 23、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】： D 24、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（　　）A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法【答案】： B 25、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是(　)A.赫尔巴特B.康德C.卢梭D.杜威【答案】： D 26、真正为课程论建立起心理学基础的人是(　　)A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭【答案】： C 27、 目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是（ ）A.课程标准B.课程计划C.教学计划D.教学原则【答案】： A 28、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养（　　）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】： C 29、最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )A.孔子B.孟子C.董仲舒D.王阳明【答案】： A 30、杜威所主张的教育思想被称为(　　)A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想【答案】： C 31、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是( )A.实习作业法B.实践探究法C.实验教学法D.实物演示法【答案】： A 32、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于（ ）A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】： A 33、 提出“先行组织者”概念的是（　　）A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.桑代克D.班杜拉【答案】： A 34、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（　　）次A.20B.25C.30D.40【答案】： C 35、中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。

A.学校制度的建立B.各级各类学校的出现C.中国近代完备的学制系统的出现D.中国近代社会的形成【答案】： C 36、“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（ ）作用A.选择B.传播C.传承D.创新【答案】： A 37、《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用该课程属于（　　）A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.地方规定的选修课【答案】： A 38、前运算阶段儿童思维的特点是（ ）A.以自我为中心B.概念守恒C.抽象思维D.运算思维【答案】： A 39、我国颁布的第一个现代学制是（　　）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】： A 40、巳知除法算式a÷b = A.b>nB.b = nC.b>cD.n【答案】： A 41、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　） A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制【答案】： A 42、 “鱼和熊掌，两者不可兼得这种矛盾心态是动机冲突形式中的（ ）冲突。

A.双避B.趋避C.双趋D.单趋【答案】： C 43、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价这种评价方式属于（　　）A.形成性评价B.诊断性评价C.研究性评价D.总结性评价【答案】： A 44、 “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动【答案】： D 45、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（　　）A.最形象、生动的内容B.最新的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或材料【答案】： C 46、 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（　）A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构【答案】： B 47、孔德说：“真正的个人是不存在的只有人类才存在因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会这种教育目的论属于()A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论【答案】： B 48、为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。

该教师所采用的教育研究方法是()A.观察法B.调查法C.实验法D.比较法【答案】： B 49、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）A.中国B.日本C.新加坡D.德国【答案】： D。