小学数学教师个人研修总结1100字.pdf

一个学期很快就过去了，在这学期中，我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平二、创建有效情境，提高课堂效率三、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结本学期每位教师至少转化一至二名学困生由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以把每周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步说明补差效果很好一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴，我将本着“ 勤学、善思、实干 ” 的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！第二篇：小学数学教师个人研修总结 900 字光阴似剑，一个学期很快就过去了在这学期中，我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。

具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平二、创建有效情境，提高课堂效率三、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结本学期每位教师至少转化一至二名学困生由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以把每周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步说明补差效果很好一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴，我将本着“ 勤学、善思、实干 ” 的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！第三篇： 20 xx 年度个人校本研修总结 1600 字20 xx 年度个人校本研修工作总结当今，是一个信息飞速发展的时代培养社会各类需求的人才离不开教师因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求校本研修这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。

我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯；不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题本期，我认真进行着研修，从自己的教学中寻找突破口，为了使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下: 一、按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养1、在校本研修培训中，我校组织了有关“ 各学科教学基本模式 ” 、“ 课题研究的过程与方法 ” 等教学理论的学习开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力2、 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段听课研讨，教研组在“ 研” 字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性每次教研活动都有详细的记录。

严格要求自己，在每周开展教研活动之后，发表自己的见解，取长补短，向相关学科的教师学习课堂教学的方法，这使我受益匪浅本学期我们继续加强对随堂课的调研力度全面落实了教学工作备课要“ 深” 、上课要“ 实” 、作业要 “ 精” 、教学要 “ 活” 、手段要 “ 新” 、活动要 “ 勤” 、要 “ 细” 、负担要“ 轻” 、考核要 “ 严” 、质量要 “ 高” 二、积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，开展集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式“ 重难点前移 ” ，推行课堂模式 “ 重难点前移 ” ，提高研修实效教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力，已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为，使教师不断走向成熟，给我们的课堂注入更多的活力，取得更大的效益三、关注自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多 “ 第一手材料 ” ，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交四、网络学习方面五、研修成果方面我一年来结合自己在校本研修实践中的经验，在教学中不断总结和反思，结合自己旳实践，撰写了论文，市级微型课题培养学生良好的书写习惯，校本课题农村体育自制教具的研究与探索，被评为县级教学能手，评为县级优秀裁判员等等六、我的期望和憧憬经过一年的研修，深深感到自己在教学的实践活动中攒在着不足：教育理论知识不丰富，教学资源利用的不投入、挖掘的不够，我的某些教育思想没有太大的提升和改变我希望我将是一个研究型的老师啊，带着研究走向讲台，带着教育的新理念走进学生的心灵，带着所有的期待当好一名老师！。