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县优秀教师刘丽芳先进事迹材料用爱耕耘润物有声.docx

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  • 卖家[上传人]:凯和****啦
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  • 上传时间:2022-03-13
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      只有用真情感染孩子,用爱心去关注孩子,才能使老师的教化像滴滴甘露滋润孩子的心田刘老师去年接的小班,能够进入刘老师的班家长们开心极了有的家长对刘老师说:"刘老师,我们在村里早就听说你的名字了'"刘老师,我们都是冲着你来的'"刘老师,孩子能够跟着你我们很幸运'刘老师和班里的两位老师赋予孩子无微不至的关切和照管短短几个月的时间,孩子们就由原来哭闹不愿上幼儿园离不开家长的淘宝宝变成爱上幼儿园,知礼懂礼的好宝宝刘老师她们的付出家长们看在眼里记在心里,都说三个老师专心负责,把孩子照管的分外好班里左锦一的妈妈报告我,左锦一在家都是奶奶喂饭,孩子就报告奶奶:"奶奶,我在幼儿园都会自己吃饭了,你不用喂我了'由此可见,孩子的进步是多么的大,老师培养孩子养成的好习惯,也会潜移默化的影响到家长刘老师用爱耕耘,润物有声 让每颗星都闪亮 教师是孩子们的一面镜子,刘丽芳老师时刻严格要求自己,做好孩子的模范,要求孩子们做到的事情她首先要求自己先做到,以身为范对待孩子她用爱心去呵护,用细心去指导,用责任心让家长放心在日常生活中,刘老师会关注到每一个孩子的进展,也让家长看到自己孩子的点滴进步,让每颗星都闪亮教导家陶行知老先生曾说过:"教导是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能到达心的深处。

      '因此,在教导教学活动中,刘老师总是让孩子们在玩中学,学中玩,寓教于乐刘老师给与孩子们充分的自信,让孩子们能够积极地投入到活动中,大胆的发表自己的观法和想法,从而激发他们无限的创造力、想象力因此在她的活动中每个孩子都会很开心,他们都会被关注到,都有表现的机遇刘老师会因材施教,对不同性格的孩子给与不同的引导譬如,对性格内向的孩子,刘老师会循循善诱的激励孩子回复问题,和孩子友好的互动对于性格对比外向、张扬的孩子,刘老师会发扬他的优点,让他和性格内向的孩子做挚友,因势利导家长看到孩子们的点滴进步更加的欣喜刘老师说她要尽自己最大的努力,让每个孩子在幼儿园的生活中都能够养成良好的生活习惯、学习习惯,让每颗星都闪亮 用爱耕耘,家园共育 我们的工作离不开家长的理解和支持,孩子的成长更需要家长的爱心陪伴刘丽芳老师所带过的每一届孩子,家长工作都做的更加好,和家长们相处的像挚友、像家人刘老师每天会利用入园和离园的时间和家长实时沟通孩子的处境对于一些经常由爷爷、奶奶接送的家长,她会经常给孩子的妈妈或爸爸打或、沟通交流孩子的在园表现她还建立了班级群,随时和家长们交流孩子的有关问题与家长保持紧密的联系刘老师每天都会把孩子在幼儿园活动中的照片发到相册里,让家长们随时了解孩子在幼儿园的表现。

      开启刘老师的相册,你会察觉里面有好多个小相册,分门别类,便于家长们查看、了解相关的活动,有效的促进了家园共育刘老师对孩子们无微不至的关切照管,换取了家长们的信任和支持,赢得了孩子们的敬爱和爱戴,孩子和家长们都很热爱她我园分外提防国学教导,礼仪教导刘老师班里的孩子和家长在礼仪教导方面做的都更加好她们班的家长和孩子一起学习经典,践行《弟子规》,让家长陪伴孩子一起成长用爱耕耘,家园共育,换来了孩子的成长和进步 精心学习,促进成长 为了提高自身的业务水平,刘丽芳经常看一些有关幼教方面的书籍,时刻充实自己她积极地加入幼儿园的各种培训学习,和外出培训在培训学习中,她专心凝听专家们的讲座,同时还积极的和一些专家和有阅历的教师面对面的交流,学到了好多专业的学识,了解教导新动态,新形势,更新了自己的教导观念,提升了自己的教导技能回到幼儿园她把学到的专业学识运用到自己的工作中,并共享给同事,率领同事一起学习,一起成长她精心带好新教师,专心的扶助新老师设计教导活动,打定活动材料,让新教师很快的成长起来 多年来,对工作,刘丽芳老师专心负责、踏实肯干;对孩子,她付出了爱心、细心、责任心;对同事,她助人为乐。

      工作中,不管重活、脏活、累活,还是加班加点,她从不计较个人得失,以谦逊、积极、进取的心态去迎接挑战在这些年里她取得了很好的劳绩,获得了好多的荣誉她说劳绩只是代表自己过去做得还可以,今后她会一如既往地做好本职工作,在自己平凡的工作岗位上,持续用爱耕耘,润物有声,让我们的孩子在这片沃土上健康喜悦的成长! — 5 —。

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