二 美国 1787 年宪法5.doc

《美国1787年宪法》教学设计刘田庄中学 马明娜一、学情分析1.本节涉及抽象的法律和政治概念较多：总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，由于学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识，给本课教学带来了一定的难度2.学习本节还可以和选修部分相联系，既能获取对知识的全面的了解与体验，还能同时获得大量的史料信息二、课标要求本课所使用教材为高中历史人民版必修一，授课内容为专题六第二节《美国1787年宪法》本课教学要求课标：（1）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同2）从美国总统制与英国君主立宪制的比较中体会政治民主化趋势与政治文明的多样性三、教学目标1.知识目标：掌握美国1787年宪法的背景、主要内容（联邦制的权力结构）和评价2.能力目标：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点3.情感态度与价值观：根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到美国政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产；培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程。

四、教材分析1、 本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立与发展各国资产阶级代议制产生的时间有先有后，特点不尽相同美国的1787年宪法确立的总统制共和制是代议制的一个典型通过学习本课内容不仅认识美国这一大国的政治制度，也容易理解第三课内容法国的共和制同时通过与英国君主立宪制比较更加容易理解和掌握君主立宪制特点及其他们的本质因此“美国的1787年宪法”这一内容是至关重要的，它起了“承前起后”的作用2、美国的1787年宪法是近代资本主义世界第一部成文宪法，为美国确立了一套资产阶级民主制度，对其它资本主义国家起了示范作用 为美国创造了共和制度，成为欧洲各国反对君主制的榜样五、重点与难点重点：掌握1787年宪法的背景、主要内容以及原则；对1787年宪法做出客观地评价难点：对1787年宪法“分权与制衡”的理解与掌握；美国民主共和制与英国君主立宪制的比较该知识放在第二课时学习）六、教学方法情景教学法，探究式教学法，讲授法，合作学习策略七、教学过程分析材料、综合归纳导入感受情境、回顾所学阅读提升、情景探究、史实盘点阅读教材，创设问题美国建立联邦政府背景（美国独立战争及以后面临的形式）阅读、思考、回答史料引用、分组合作、归纳整理，探究提升美国建立联邦宪法评价论从史出、归纳总结、理性升华整体感知、情景探究、训练提升、巩固新知完成课堂，课后作业，学习效果检测美国1787年宪法制定及其内容通过访谈和小问卷的方式进行学情调查和分析预习教材，填写调查问卷知识呈现、衔接初中美国政党政治自主学习、梳理知识自主阅读，归纳整理，自制卡片【导入】上节课我们学习了“近代西方资产阶级代议制”的相关内容。

英国资产阶级在封建议会基础上首创代议制，认为“议会主权”即“人民主权”，从而代议制民主被西方国家普遍接受，成为其政治制度的共同特点代议制主要分为两种形式：一是英国式的君主立宪制另外一种形式是民主共和制，即为我们这节课要学习的美国的政权组织形式板书】美国1787年宪法通过预习，我们明确了“美国1787年宪法”需要掌握的共有五个大问题一． 背景二． 制定三． 主要内容四． 影响五． 美国的政党政治美国1787年宪法【课前布置任务】全班学生分为6个学习小组，每个小组研究一个问题，事先充分预习准备，查找资料，深入理解课堂上每组制定一个代表上台展示各组的研究成果】【教师】要研究美国的民主政治制度，必须知道民主的代议制的制定，是在哪个阶级掌握了政权之后？（资产阶级），他们又是如何掌握国家政权的呢？（通过独立战争），我们要了解的第一个问题是美国的独立战争第一组学生代表上台展示，简单讲述美国独立战争始末教师】美国在1783年获得独立战争的胜利之后，新生的美国政权又面临着一个什么样的局面呢？这就是我们要学习的第一个大问题“美国1787年宪法制定的背景”板书】一.背景第二组学生代表上台展示研究成果，结合幻灯片从不同角度分析美国宪法制定的背景。

教师】为什么美国的经济、债务、安全出现了严重的问题，其根源何在？（美国的邦联制）是的，没有钱支付津贴，没有钱维持军队邦联条例对地方权益百般维护，各州不愿建立一个强大到能向债权人和军人偿还债务的中央政府……不要打开内战的闸门，把我们的国家淹没在血泊之中教师】华盛顿的演讲，充分暴露出来美国邦联制的弊端和弱点强化中央政府权力，制定宪法，成为美国进一步发展的要求板书】二.制定第三组学生代表从四个方面（时间、目的、理论来源、原则），简要分析美国1787年宪法 【板书】三.主要内容第四组学生代表上台展示研究成果，结合幻灯片，对美国1787年宪法的主要内容进行阐述教师】“政府有能力控制百姓”，说明政府必须对之前的邦联制做出调整，即能够有效地控制住地方，所以美国1787年宪法的第一个主要内容是要解决关于中央和地方的关系探究】邦联制和联邦制不同体制下，中央和地方的权力分别有哪些？【教师】在政府有能力控制住地方以后，那它又如何控制住自己的呢？我们学习的第二个内容是关于美国中央政府的权力分配问题以及原则；【探究】什么是民主共和制？什么是总统制共和制？ 美国中央政府构建的原则？【教师】重点分析美国三权分立，三权指的哪三权？它们又是如何实现权力的制约平衡的？【思考探究】（待解决问题）美国1787年宪法蕴含了哪些原则？很好的处理了哪几对关系？【板书】四.评价第五组学生代表上台展示研究成果，结合主要内容，对美国1787年宪法进行客观评价。

思考探究】 美国1787年宪法是如何调节中央和地方、大州和小州、南方和北方的矛盾的？ 【板书】五.美国的政党政治结合幻灯片图片，第六组学生代表对美国的两党制进行解释，不管是民主党还是共和党，在具体的政策会有一定的差异，但本质上维护的都是资产阶级的根本利益教师】我们前面学习了英国的君主立宪制和美国的民主共和制，它们都是资产阶级代议制的形式，二者之间有共同的地方，也有着一定的差异。