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13页幼儿园大班推广普通话活动总结幼儿园大班推广普通话活动总结1 我园为了贯彻落实第XX届全国推广普通话宣传周活动,深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步提高幼儿说好普通话的能力,促进语言文字规范化作了大量的工作,开展了一系列的活动,取得了一定的成效 一、加强领导,确保推普工作顺利开展 为了推普工作落到实处,我园成立了由园长李新军任组长,邱淑美为副组长,级部主任任联络员,各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组,并于9月8日专门召开领导小组会议,研究部署推普工作并建立层层负责制班级三位老师为直接责任人的责任追究制,以确保此项工作正常开展,并落实了检查评比的有关细则 二、敦促检查、确保推普工作落到实处 9月12—9月18日,领导小组对全园小、中、大各年段开展了一次综合检查,通过看、听、查、问等多种形式开展综合检查经过认真的`检查,各年段均能按要求及时制定活动计划,严格按计划实施,并突出本年龄段特色,取得一定成绩 三、创设良好的推普氛围 为了创设良好的推普氛围,使孩子和教师有一个切实的认识,所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅,上面书写着:迎接第XX届全国推普宣传周。
其次,我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第XX个全国推普周的专用标语,并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号如沟通—从普通话开始,“普通话——情感的纽带,沟通的桥梁”等这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围同时,全园每个班级都专设了一块版面——创设推普周特刊,以便更深入地推广普通话在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言 除此之外,我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”,通过这次活动,使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解,也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围通过多方面积极有效的宣传,现在全园师幼的推普热情相当高涨 四、开展多种活动,强化宣传力度 通过检查,我园在开展推普工作上采用了多种形式,开展了丰富多采的活动,真正使推普工作深入了人心 小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动,中大班开展了“幼儿故事比赛活动”结合幼儿园的特点,积极开展“推普宣传周”活动,注重发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用,开展了“规范字、普通话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北城娃,爱说普通话”幼儿推普小明星选拔活动。
各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动,如:“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友,乐哈哈,开口就说普通话”、“小小中国娃,推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃,天天爱说普通话背古诗、唱歌谣,讲故事、说童话,家里园里顶呱呱等等,非常符合幼儿的特点,使宣传工作深入人心 同时各班级积极开展“小手拉大手,同讲普通话”推普明星家长评选活动,让推普活动深入家庭,家长孩子共同提高积极建议大班幼儿做小小推普员,向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识,提升了幼儿园的文化品位 经过全体教师的共同努力,一个空前推普氛围已经形成,所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求,使推广普通话导入了一个新的境界幼儿园领导班子一致认为,我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用,将推普工作向深层次推进将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会,使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员,再创推普工作新的辉煌 幼儿园大班推广普通话活动总结2 学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容,也是提高教师专业化水平的重要组成部分。
回忆这一学期的工作,在园领导的高度重视和关心下,在我园全体教职员工的共同努力下,我园语言文字工作得以顺利开展,推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成绩现将本学期的工作情况总结如下: 一、充分利用我园内的宣传栏优势,积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法规,指导教职工学习《国家通用语言文字法》,强化讲普通话、用规范字的意识,切实落实语言文字规范化的各项要求我们组织全体教职员工对《语言文字法实施方法》开展了专题学习,同时要求教职工通过不同的途径开展自学有关语言文字规范化方面的知识,从思想上加强对语言文字工作的认识,加强对语言文字法规的宣传力度特别对青年教师的规范字的使用、普通话提出了要求,从而提高了他们用语用字的规范化水平组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况,摸索工作的新思路、新方法,新对策不定期检查校园内的宣传栏以及班级中家长园地、教室墙面文字使用情况,杜绝宣传标语中的不规范字,使园内环境得以净化各班都创设了“语言角”、设立了小小推普员和老师一起敦促大家都来讲普通话,形成良好的语言文字环境 二、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。
语言文字工作作为幼儿园精神文明建设的一部分,推广普通话的活动,也丰富了幼儿园的生活,拓宽了幼儿的生活空间,开阔了他们的视野本学期我们开展了“迎奥运、庆六一幼儿故事赛”,通过活动不仅提高了幼儿的语言表达能力,同时培养了幼儿大胆表现的能力;结合师德征文活动,各个年级组开展了“师德演讲赛”,教师们声情并茂的演讲道出了对幼教工作的一片深情;组织团员青年参加了“第四届全国语文规范化知识大赛”,通过比赛极大地培养了团员青年热爱祖国语言文字的情操,有效地纠正了在语言文字应用上的不规范现象,进而为构建和谐社会奉献自己的力量;针对当下流行的“电脑失写症”现象,组织教师开展了“测测看”填字测试,通过活动测试教师们的文字功底是否扎实,对于汉字是否能说会写,同时也是给教师们敲警钟:不要有了电脑就不会写字! 每周在中大班轮班开展的.“小喇叭广播”也受到了教师、幼儿和家长的积极支持,成了我们蔡幼的一大特色 此外我们还利用我园的家委会成员,充分发挥他们的推普推规的辐射作用总之,我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法,推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶 幼儿园大班推广普通话活动总结3 9月下旬,我园还开展了“我是中国娃,爱说普通话”的表演活动。
在活动中,幼儿们依次登台,个个表情自然,活泼可爱,用流畅标准的普通话通过朗诵儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式开展了表演,展示出幼儿扎实的普通话基本功和和谐向上的精神风貌 10月我园参与了市级语言文字规范化示范校评估,并得到了上级领导的肯定而作为幼儿园老师的我们,不但坚持讲好普通话,还要讲得标准、流利并敦促、纠正幼儿讲好普通话,要起到模范带头作用由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大,越晚学习普通话越难所以从小学习普通话,培养孩子的语言表达能力尤为重要通过我们在园里推广普通话,不管是在活动、游戏、生活能坚持不懈地讲好普通话同事之间也能用普通话来对话交流有些不怎么会讲的还会向其他老师学习 还记得我刚带小班时,有些刚从乡下来到县城上幼儿园,满口全是方言的幼儿,不怎么会听和讲普通话,我没有为此而不讲普通话,反而是为了让学会听普通话、讲普通话而多讲幼儿讲的普通话不标准,往往带有乡音,我常常给予指导和纠正,并鼓励孩子坚持多讲普通话,在听懂普通话后,孩子们慢慢学会用普通话来交流,讲得也比较流利、准确在生活中,我也用普通话与个别幼儿交流或者敦促幼儿与幼儿之间的自由也用普通话交谈 在教学过程中,幼儿不断学习和积累生字、词语,我也不断引导幼儿用所学过的词语讲一句完整的话,这样,对幼儿以后的语言表达能力有所帮助。
《纲要》中明确指出:“提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话,少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言在我们老师的引导下,幼儿都能用普通话来交流,取得了很好的进步而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈,我们也坚持用普通话答复他们天天如此,他们也会用不是很标准的普通话来与我们交谈 普通话是人类生活中必不可少的东西如果你到别的地方去,说的都是方言,别人听不懂,有时还会闹出笑话的,这样不能有利于与别人的交流,与别人的沟通当今社会,许多的外国人都在进修我们的汉语言,学习我们的普通话,我们也有很多汉语言教师在外执教,这也说明我们中国文化的影响甚远,吸引了很多的外国人士在全国第XX届推广普通话宣传周到来之际,让我们说好普通话因为普通话,是我们华夏民族的语言交际工具,是我们自我沟通和沟通世界的桥梁让我们中国悠久绚烂的古文化和日新月异的发展态势展于世界舞台 幼儿园大班推广普通话活动总结4 为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,全面推进素质教育,为切实推广普通话,我园积极开展了语言文字规范工作园内的文明语言,政界的文字,都给人以清新、舒畅的感觉讲普通话,用规范字,是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。
优美的语言,工作规范的文字,成为我园一道独特的人文景观,并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的`推动作用现将本年度的工作情况总结如下: 一、完善领导机构,明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展,在原有语言文字工作领导机构的根底上,结合本园新进人才,开展了合理的调整在园长的带着下,年初拟订了语言文字工作计划,将任务分解到各个部门和人员,落实责任到位,为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程,而且纳入每年精神文明创立活动及全体教职员工的月考核之中,严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作” 二、严格执行各项制度,提高管理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例,明确提出普通话为幼儿园的教学语言,即师生在教学和学习活动中使用普通话,教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等 首先,我园的、语言文字工作小组做到上有领导分管,下有组员分工负责,健全了幼儿园推普工作,使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互敦促,共同提高并根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好根底。
其次,开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习,创设良好的学习氛围通过多方配合,使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来 最后,加强日常的检查,做到语言文字工作经常化通过定期对幼儿园的用字情况开展检查,把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来促进了全园的语言文字推广、规范工作 三、加大宣传力度,提高认识 为了使语言文字规范化工作深入人心,我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字,提供对语言文字规范化的认识,对于全面提高幼儿素质,继承和弘***华民族优秀的传统文化,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力所具有的重要意义 (一)在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语在公开栏张贴语言文字文和每周一拼,让全园师生养成了使用普通话开展日常交际的习惯 (二)利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒介,大力开展宣传工作,促使广阔师生说普通话,讲文明语,写规范字 (三)通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动,向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义 (四)通过班内各项主题活动,园内的故事演讲赛等形式大力普及普通话工作。
号召全园教师积极投身到语言文字规范化工作中去,从我做起,从点滴做起,从孩子们抓起,为普及普通。
