山东省2024届中考语文试卷(含答案).docx

山东省2024届中考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．2024年是中华人民共和国成立75周年，学校开展了“何谓中国”主题系列活动你和同学小鲁、小元在一个小组，参加下面的活动活动一 “文化中国”优秀作品征集】小鲁准备了一篇作品参加活动文传中华泱泱华夏追溯千年万古河山我们激情满怀孕育出（绚 炫）烂的中华文化新时代新征程行走于神州大地中华文化文化的印记丰富厚重的内（含 涵）融入身边的点点滴滴博大深邃的智慧吃到舌尖上的满足自强不息的精神___________兼收并蓄的胸怀刻入基因中的抑扬天下大同的愿景流进血脉里的婉转都是我们立于世界的穿越历史风雨自信之基依旧光彩容颜力量之源1.文中加粗字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是( )A.绚 shuò 含 xùB.炫 sù 含 chǔC.炫 shuò 涵 chǔD.绚 sù 涵 xù2.请你联系上下文在横线处补写一句话活动二 “艺术中国”展览】3.你们小组负责展馆布置小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加粗成语使用不正确的一项是( )唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。

脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求丝竹有韵，五音多情曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁或蕴超然物外之趣或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦ABCDA.A B.B C.C D.D4.展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果这句话有语病，请写出修改后的句子活动三 “书香中国”名著阅读交流】5.在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图图1 美猴王 图2 孙行者小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由活动四 “青春中国”薪火赓续活动】6.为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。

资料一名著人物青年时期求学经历《红星照耀中国》毛泽东16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年《朝花夕拾》鲁迅先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文资料二①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人这些年轻人，是来自农业大学的研究生他们住在农家院，吃着农家饭，一年四季和农民一起干农活有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光……③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔赴中，找到了打开小农户生产难题的“钥匙”④2023年五四青年节前夕，习近平总书记给科技小院的学生回信，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”摘编自《科技小院里的年轻人》）（1）参考资料一，联系名著，请从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。

2）学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告、请你结合活动主题，为采访报告人准备一个问题3）小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿（图3），请你依据两则资料，为海报拟写一条宣传语直接抄写活动主题或资料原句不得分）图3 “青春中国”海报【活动五 “诗意中国”古诗文朗诵会】7.小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方小元：“箫鼓追随春社近，①_______________”（《游山西村》），箫鼓声声，寄托着百姓对丰收的期盼②_______________，_______________”（《岳阳楼记》），一先一后，体现出仁人志士崇高的政治情怀小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“③_______________风休住，蓬舟吹取三山去”昂首前行，我们用“④_______________，_______________”来呈现积极进取的人生姿态小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！二、阅读理解与欣赏阅读下面的诗歌，完成下面小题出塞王褒①飞蓬似征客，千里自长驱塞禽唯有雁，关树但生榆背山看故垒，系马识馀蒲②。

还因麾下骑，来送月支图③[注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝月支，即月氏2．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是( )A.第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似B.五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情C.七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材3．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读请你简要说明这样朗读的理由阅读下面的文字，完成下面小题王公政教[明]沈德符王锐，永平府迁安县人，进士景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸深究事情，吏民畏之如神令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经诸生皆居学宫，筹识姓名。

政少暇，令隶持数筹，造明伦堂诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义其他出及不衣冠居者，受笞当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也选自《万历野获编》，有删节）[注]①朔望：农历每月的初一日和十五日②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所③黉（hóng）序：古代学校④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子⑤国学：国子监4．下列对文中加粗词语和句子的理解，正确的一项是( )A.“景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号B.“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同C.“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思D.“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名5．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是( )A.王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪B.王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更C.结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。

D.文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹6．文中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置锐A长身B修髯C顾眄D生威E有权F术G尚严政7．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语自听其政，吏亡得为奸《说文解字》：“聰（听），聆也从耳，壬声”，“声音通顺于耳”听”的常见引申义有：①顺从、接受，如“言听计从”；②治理、处理，如“听讼”；③任凭、放任，如“听之任之”8．请结合《送东阳马生序》，简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后辈学习阅读下面的文字，完成下面小题材料一①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。

⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力摘编自《中国饮食文化》）材料二不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体摘编自《我国饮食的调味艺术》）材料三张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。

伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）9．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求C.调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段D.孜然等香辛料传入后，改变了古代。