福建省福州市福清市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题.docx

2023-2024学年第一学期七年级校内期中质量检测语文学科试卷（本试卷共8页；三大题，21小题；满分：150分；完卷时间：120分钟）（友情提示：请将答案规范填写在答题卡规定区域，填写在本试卷的答案无效）一、积累与运用（23分）1．根据语境，补写出古诗文名句8分）相遇是一份机缘；若能在相遇时志趣相投，更是人生幸事与海为友，曹操观沧海显抱负，“日月之行，①__________；②__________，若出其里”；与江为友，王湾见江河抒哲思，“③__________，④__________”；与自己为友，感知赤诚乡思，“夕阳西下，⑤__________”，“⑥__________，一夜征人尽望乡”；与圣贤为友，见贤思齐，“⑦__________，⑧__________，仁在其中矣”2．阅读《朝花夕拾》中的两个语段，按要求作答6分）语段一：她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……语段二：将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。

但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况1）语段一的“她”是__________，语段二的“他”是__________2分）（2）以上两位人物，你会选择哪一位做你的朋友？请结合名著内容说说你的理由4分）3．小融写了一段随笔，抒写自己的交友感悟，请你帮他补充或订正9分）当我们感到迷茫的时候，朋友就像是一盏明灯，为我们指明前进的方向；当我们感到孤单无助的时候，朋友会给予我们温暖的慰藉那些曾经的点点滴滴汇聚成一幅幅画卷，让人（ ）友情，如同清晨的阳光洒在湖面上，波光粼粼①__________，宁静美好它照亮了我们的世界，只要风雨如磐，也能找到希望的曙光友情，如同独特的酒，需要酝②__________（niàng）珍藏，愈久弥香我们同喜乐，共悲伤，这些（ ）的记忆，被我们深深（zhù）③__________蓄在心中当我们找到了（ ）的朋友，还需要用心经营，方能“友谊天长地久”让我们抖擞精神，不断完善自我，为友谊注入新的活力1）依次写出①②③处相应的拼音或汉字3分）①__________ ②__________ ③__________（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项（ ）（3分）（ ）A．心满意足 患难与共 志同道合 B．心满意足 同甘共苦 物以类聚C．心旷神怡 患难与共 物以类聚 D．心旷神怡 同甘共苦 志同道合（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（ ）（3分）A．只要风雨如磐，就能找到希望的曙光。

B．只有风雨如磐，就能找到希望的曙光C．即使风雨如磐，也能找到希望的曙光D．只有风雨如磐，才能找到希望的曙光二、阅读（67分）（一）阅读下面的诗歌，完成4-5题7分）【甲】江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻正是江南好风景，落花时节又逢君乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西4．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．两首诗都是七言绝句，虽篇幅短小，但却意蕴深长B．甲诗后两句直抒胸臆，运用了反衬的手法凸显主题C．乙诗的“过五溪”写出了迁谪之荒远，旅途之艰辛D．两首诗前两句均有叙事，甲诗忆过往美好，乙诗写朋友遭遇5．甲乙两诗同写“落花”这一意象，表达的情感有何不同？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成6-9题16分）孔子见罗雀者，所得皆黄口①小雀夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗雀者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得黄口从大雀则不得，大雀从黄口亦可得孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害利食而忘患自②其心矣，而以所从为祸福故君子慎其所从，以长者之虑，则有全身之阶③，随小者之戆④，而有危亡之败也选自《孔子家语》有删改）【注释】①黄口：借指雏鸟。

②自：出自③全身之阶：全身，保全身体阶，同“借”，凭借④戆：愚傻，鲁莽6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思3分）加点词语方法提示词义（填写文字）孔子见罗雀者查阅词典选择义项罗：①捕鸟的网②张网捕（鸟）《现代汉语词典》）（1）罗：__________孔子顾谓弟子曰关联教材元方入门不顾《陈太丘与友期行》）（2）顾：__________长者之虑关联成语深谋远虑（3）虑：__________7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．善惊/以远害利食而/忘患自其心矣 B．善惊/以远害利食/而忘患自其心矣C．善惊以远害/利食而忘患自/其心矣 D．善惊以远害/利食而忘患/自其心矣8．用现代汉语写出下列句子的意思6分）（1）撒盐空中差可拟《咏雪》）（2）大雀善惊而难得，黄口贪食而易得9．请结合选文和【链接材料】，说说孔子对于如何向他人学习有什么独到的体会4分）【链接材料】择其善者而从之，其不善者而改之《论语·述而》）（三）阅读下面的文字，完成10-14题21分）往事依依于漪①年华似流水几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐入了神，自然乐在其中家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景我似乎目睹何涛，黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路，狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗蝉娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。

诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣国文教师教古文喜欢大声朗诵记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟我就是从那时开始爱读辛弃疾词的也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．标题概括了文章的主要内容，蕴含着作者对往事的深情怀念B．文章回忆了作者青少年时代看画、读书、听课、写作等经历C．第④段引用古诗，充分体现《千家诗》中的四季风光令我陶醉D．文章最后一段用“金色”形容回忆，写出了回忆的意义非凡11．有人认为第③段是赘笔，可以删去你是否同意？简要说明理由3分）12．按要求赏析文中画横线的句子6分）（1）有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐赏析加点词）（2）老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里赏析描写方法）13．阅读要善于发现文章的写法之妙，文章第②段画波浪线句运用了想象的手法，请分析其表达效果4分）14．文中两位国文老师对作者产生的影响有什么异同？请简要分析5分）（四）阅读下面的文字，完成15-17题11分）【甲】再看水以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。

不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了可是看水，是要看秋水的济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的先不用说别的，只说水中的绿藻吧那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下只有这个，是它们的香甜的烦恼羡慕死诗人呀！在秋天，水和蓝天一样的清凉天上微微有些白云，水上微微有些波皱天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味山影儿也更真了秋山秋水虚幻地吻着山不动，水微响那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗节选自老舍《济南的秋天》）【乙】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影这就是冬天的济南节选自老舍《济南的冬天》）15．下列对两篇选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．景中都有喜爱，作者对济南秋、冬的水的喜爱之情溢于言表，情景交融B．景中都有读者，用祈使句“再看水”“看吧”拉近了作者与读者的距离C．甲文中的第二。