新湘教版八年级地理下册《七章认识区域：联系与差异第一节香港特别行政区的国际枢纽功能》教案_21.docx

教案香港特别行政区的国际枢纽功能教学目标1．知道香港特别行政区的地理位置和陆地组成，了解其地理环境和人口分布的特点2．知道香港发达的交通运输网络，理解交通运输对香港社会经济发展的重要性3．知道香港产业发展的现状与特点，认识香港的国际经济地位4．能运用相关资料，说明祖国内地与香港经济发展的相互促进作用教材分析香港地处南海之滨，珠江口东侧，由香港岛、九龙和“新界”三部分组成作为我国的一个特别行政区，无论在自然地理条件，还是在历史、经济发展方面，都有其特殊性本节教材介绍了四部分内容分别如下：1．地理概况—地理位置（南海之滨，珠江口东侧，北靠深圳市） ；自然特征（海岸曲折多港湾，低山丘陵为主，气候宜人） ；人文特征（城区高楼林立，人口稠密）2．发达的交通运输—世界性海港，国际空港，陆上交通便捷3．先进的现代服务业——发达的旅游业、传媒业和教育：国际信息、会议和展览4．国际经济贸易中心—世界著名自由港，重要金融中心教学重点1．香港的位置和经济特色2．祖国内地与香港经济发展的相互作教学难点全方位分析香港作为国际枢纽的重要地位教学手段多媒体教学教学方法讲授法 讨论法学情分析对八年级学生来说， 通过一年多的地理学习， 已经具备了基本的读图能力和简单的地理问题分析能力。

在本节内容的学习过程中， 根据学生已有的知识水平和学习能力， 可以让学生自主学习香港的地理位置、 范围、 面积和人口等方面的基础知识 对于香港的经济特点及其与祖国内地的联系，学生在学习过程中可能会遇到困难，教师应给予必要的引导与帮助教学过程新课导入：东方之情境导入：在《东方之珠》音乐声中，欣赏香港风景图片同学们，你们知道 珠”是指我国哪个地方吗？知道 “东方之珠 ”的含义吗？这节课， 让我们一起来认识被称为 “东方之珠 ”的香港地理概况】教学过程：1．引导学生读图 7— 1 “香港在中国的位置 ” 、图 7— 2 “香港地形分布 ” ，说出香港的地理位置和组成，感受香港地理位置的优越性：香港地处南海之滨，珠江口东侧，西邻澳门，北接深圳经济特区；香港由香港岛、九龙和 “新界 ”三部分组成，陆地面积 1104 千米 22．引导学生读图 7— 2 “香港地形分布 ”、图 7— 5 “香港气温年变化曲线和逐月降水量 ” ，说出香港的主要地形类型（低山丘陵为主）和气候类型（亚热带季风气候），归纳出地形和气候的主要特征，让学生从中感悟到香港地形上的优缺点 （多良港，但平地少）和优越的气候条件3．指导学生阅读 “一国两制，港人治港 ”材料，并完成 P.43 “活动 ” （教师可补充当地、上海、北京与全国的人口密度）。

这一活动的开展主要是让学生感受到香港的 “特别 ”之处，“地狭人稠 ” 、 “严重缺水 ” 的发展现状小结：从海陆位置来看，香港面海背陆，海陆兼备，多天然良港，海运便利；从纬度位置来看，气候优越，宜于居住但是， “地狭人稠 ”、 “严重缺水 ”这些矛盾制约着香港社会经济的可持续发展延伸： 面对 “地狭人稠 ”这一困境， 香港是如何解决这一矛盾的呢？引导学生读图 7— 3 “高楼林立的香港城区 ”、图 7— 7“际机场 ” ，在讨论的基础上得出香港拓展生存空间的两大措施： “上天 ”—— 建设高层建筑， “下海 ”—— 填海造地发达的交通运输】教学过程：阅读教材 P. 44 的图文内容，完成下列任务：1． 在图 7— 8 中找出维多利亚港、 京九铁路和主城区内的主要运输方式 （公路和地铁） 2．为什么说香港是世界重要的交通运输中心？（发达的海洋运输与航空运输）3．说一说香港发展海洋运输有哪些有利的条件海岸线曲折，多优良港湾；经济发达，货物运输量大等）4．除海运和空运外，香港与祖国内地还有哪些交通联系方式？（铁路与高速公路）过渡：我们已经从自然和人文两个方面对香港有了一个初步了解根据香港的环境特 点， 你认为应重点发展哪些产业？ （教师可提示三次产业的划分， 让学生讨论后得出观点 ——第三产业）。

香港缺少土地，不适宜发展农业；香港自然资源匮乏，尤其是能源和矿产，很大程度上制约制约着第二产业的发展； 发达的交通运输和众多的人口， 最适宜发展第三产业先进的现代服务业与国际经济贸易中心】教学过程：教学活动之一：认真阅读教材内容，完成下列学习任务1．归纳香港在国际上占有重要地位的产业旅游业、信息业、国际贸易、金融业、航运业等）2．归纳香港经济发展的显著特点第三产业为主，具有多元化的经济结构）3．分析香港旅游业发展具有的优势条件旅游资源丰富，旅游设施齐全，交通运输发达，客源丰富且客源地近，管理和服务质量高等）4．分析香港对外贸易发展的优势条件背倚祖国内地和面向国际市场的区位优势，交通运输发达，自由港的政策和良好的管理等）这一活动的开展，一方面旨在培养学生的阅读能力、概括能力、语言表达能力和综合分析能力； 另一方面让学生通过对香港经济发展的条件和特点的了解， 认识香港的国际地位，激发他们的爱国热情教学活动之二：香港发展成为国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心、旅游中心， 在国际上具有重要的地位， 这些成绩的取得是离不开祖国内地的支持与帮助的 请阅读 P. 47 “活动 ” 中的图文资料，并结合教材正文内容，分析香港与祖国内地各自的优势与不足，以及通过哪些合作以实现互补双赢。

活动要求： ①将全班同学分为两个组 一组为香港组， 分析香港经济发展的优势与不足；一组为祖国内地组， 分析祖国内地经济发展的优势与不足 在分析的过程中， 如果遇到困难，可在小组内展开讨论 最后， 由每组派出 1 名代表进行汇报 ②各组必须把讨论得到的观点写在白纸上③各组代表汇报时，必须注意以下两点要求：第一， 必须以所代表方的口吻发言，如港方代表，必须说： 我们香港发展……”；第二，必须依据材料，说出己方的观点④如有其他观点，组内成员可以补充说明预设答案：香港经济发展的优势是交通运输发达、 现代服务业先进，拥有大量的资金和先进的技术、管理经验等；劣势是土地、能源、矿产资源、水资源、廉价劳动力等严重不足祖国内地经 济发展的优势是市场广阔，拥有大量廉价劳动力及土地资源； 劣势是技术、资金和先进的管理经验相对不足香港为祖国内地提供资金和先进的技术、管理经验，利用海外贸易窗口优势，承接海 外订单，从事新产品、新工艺的开发，控制产品质量，进行市场推广和对外销售；祖国内地 则利用土地、自然资源和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配等，并为香港旅游业、 影视业、金融业等产业的发展提供强有力的支撑课堂总结：作为一个 地狭人稠”的城市地理区域，香港的发展受到很大的限制，但是凭 借其优越的区位，发展成为了国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息中心、旅游中心， 与祖国内地的经济合作更提升了它的国际地位和竞争力、 发展活力，香港是一颗闪耀在世界东方的璀璨明珠。

教学后记教案条理清晰，全面的分析香港作为国际枢纽的所发挥的重要作用， 运用课堂讨论活动的形式，最大程度地活跃学生的思维，使学生正确认识香港的地位以及和大陆的关系 不足之处，教学手段不够多样 。