“少先队种植基地合理利用的探究”课题研究调查问卷.doc

槐房小学“少先队种植基地合理利用的探究”课题研究调查问卷 亲爱的同学，学校少先队自2012年6月创建少先队种植基地活动，并作为北京市少先队重点课题进行立项研究学校为每个中队都开辟了小小种植园，同学们在基地中种植自己喜欢的植物，在老师的指导和带领下孩子们进行自主种植和养护，取得了很好的教育效果现对两年来少先队课题研究效果进行简要调查，本次调查只是对学校课题研究工作进行阶段性成果调研，不记名、不作为对学生个人和中队评价的内容，请同学们根据自己的感受和实际情况如实填写调查表，感谢同学们的配合与支持一、 种植活动的感受1、在中队的小小种植基地中，你每学期能够参加几次活动？ A10次及以上 B 5至10次 C 5次以下 D不参加2、看到自己种植的植物茁壮的生长你有什么样的感受（       ）  A非常高兴     B一般      C没感觉 3、你是通过什么方法交流你的种植活动感受的（         ）  A日记或作文 B和朋友说一说  C没记录过    D其他二、知识方面1、在种植活动中，你是否写过活动日记、作文或者论文？ A 每周写1篇 B每月写1篇 C没有写过2、通过参加中队种植园地的活动，你学到了哪些植物生长、种植和养护方面的知识？并请列举一些。

A有很大提高 B有了一点提高 C没有提高我学到了： 3、 通过开展少先队种植活动，对你学习科学课、语文课、劳动课等其他课程知识是否有帮助？ A有很大的帮助 B有一些帮助 C没有帮助 4、 在种植过程中，是否阅读过与种植活动有关的书籍或文章？ A阅读5篇及以上的文章 B阅读5篇以下的相关文章 C没有进行阅读三、 能力方面1、通过参加少先队种植基地活动，对你与同伴之间的交流和合作方面的能力有哪些变化？ A能积极主动与同伴交流，合作完成种植养护工作 B在活动中，有时会与同伴一起进行合作交流 C与同伴的交流合作次数不多 2、通过参加少先队种植活动，对你的自理能力有哪些帮助和提高？请在相应的格内画“√”自理项目是否在家中有自己的劳动岗位能够帮助父母做家务自己的事情自己做（整理书包、收拾书桌、叠被子、叠衣服等等）3、在少先队种植活动中，对于出现的问题你是怎样处理的？ A向老师、家长询问解决方法 B上网或查阅相关资料查询原因和解决方法 C继续日常养护和观察，没有做分析和解决4、 通过实践活动，你的观察能力有哪些提高？ A能够认真观察植物生长变化，注意力和观察能力都有所提高 B能够观察到植物的生长变化，观察能力有了一些提高 C不注意观察植物的变化，观察能力没有提高5、通过种植园地活动你都有哪些收获？     。