小学语文五年级教案古诗两首教学反思.doc
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小学语文五年级教案——《古诗两首》教学反思ﻩ ﻩ 本课是两首描写春天景色的古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的作品,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思巧妙,耐人寻味教学前，我仔细阅读了教参和备课手册,也研读了这首诗发现诗中应怜屐齿印苍苔中的应有着两种不同的解释,一是说大概，另一说法是应该那么联系全诗，选择哪种比较贴切呢,在办公室的时候我们就展开了讨论,大家认为大概比较合理，这样解释整首诗也顺畅，教学中,学生虽然也都把应解释为大概但我想，我们课前的讨论也是十分有意义的，一方面使自己更好地把握了教材，另一方面也让自己有了充足的教学准备,不至于发生后才来想这个问题另一首诗《绝句》中，同样也有一处不明之处，就是关于杏花雨,备课手册上也有两种解释，一为杏花开时下的雨，一为杏花的花瓣飘落下来，似雨点我认真看了书本，发现书上的插图中是这么一副场景:此时正下着毛毛细雨，一个和尚正在过桥,桥东是一片杏花林根据图意，到底是哪种确切呢？我引导学生们也展开了讨论,因为课上就出现了两种情况,最后,大家发现,这首诗描绘的就是定格诗人过桥的这么一个场景，如果诗人走进杏花林,那透过杨柳吹来的风就吹到诗人的背后了,而不是吹到脸上的。
所以,还是把杏花雨解释为杏花开时下的细雨比较合适在教学或学习中,我们发现了问题,于是我们把问题拿出来,大家一同讨论,不管是教师与教师的讨论还是教师与学生的讨论,还是学生与学生的讨论,在讨论中大家都学会了细致观察，学会了如何更好地研究课本ﻩﻩﻩﻩ 1。
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