山西省洪洞县八年级语文下册第一单元1藤野先生导学案2无答案新版新人教版.doc

1 藤野先生 学习目标：1. 理解鲁迅先生弃医从文的原因和爱国的思想感情2. 体会一些重点词语，句子的含义和感情色彩教学流程：一.复习导入二．出示目标三.第一次先学后教——比谁能正确回答问题自学指导：请同学们再读课文思考下列问题，8分钟后抽生展示1.鲁迅为什么要离开东京去仙台学医，后来为什么又离开仙台弃医从文呢？明确：（1）鲁迅离开东京去仙台学医：其直接原因是他厌恶东京的学习环境，厌恶清国留学生的浑浑噩噩，厌烦他们把环境搞得乌烟瘴气，去仙台学医是为了“救治像我父亲似的被误的病人的疾苦”2）离开仙台弃医从文：在仙台学医期间发生的匿名信事件与看电影事件，让鲁迅的思想产生了变化，“觉得医学并非一件紧要事”，“我们的第一要著，是在改变他们的精神”所以弃医从文了2.“我”对藤野先生的感情是怎样的？从文章哪些地方可以看出？明确：怀念与感激（37段） “我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励一个他的性格，在我的眼里和心里是伟大的从藤野先生与我交往的四件事可以看出：他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，等等，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。

所以，他在“我”的眼里和心里是伟大的四.第二次先学后教（比谁能发现美）自学指导：品味似褒实贬的讽刺手法，找出下列句子中明似褒义实为贬义的词语，并体会所表达的讽剌意味学生在独自理解的基础上把不能解决的问题提交小组讨论解决，小组仍然不能解决的问题提交全班合作解决10分钟后抽生展示句子展示：（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭实在标致极了2）但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞3）日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了4）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字明确：1. 标致——原是“漂亮”之意，这时是反语，表达了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽讽刺一些在日本东京的“清国留学生”不务正业，注重容貌打扮的丑态2. 精通时事——他们“精通”的“时事”其实是一些无聊的事，讽刺了一些“清国留学生”浑浑噩噩、醉生梦死的生活丑态。

3.爱国青年——是指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年称他们为“爱国青年”，有讽刺意味4.正人君子——这是反语，用来讽刺那些为军阀正客张目而自命为“正人君子”的人当堂检测：（10分钟）一、填空1、本文选自（ ）2、课文以与 （ ）为明线，以 （ ）为暗线，赞扬了 （ ）的高尚品质，抒发了对恩师（ ）之情,追述了自己（ ）的思想变化，洋溢着强烈的（ )思想感情3、“东京也无非是这样”流露出作者 ( )的情绪4、“头顶上盘着大辫子……实在标致极了”使用( )的修辞方法，表达了对清国留学生的( )之情5、“但在那时那地，我的意见却变化了我的意见”指：( ) 却变化了”指 ( )6、“正人君子”指： ( ) “爱国青年”指：( )。