
第15课《金色的鱼钩》预习单.doc
2页15、《金色的鱼钩》预习单班级 姓名 一、 我会做:1、我读课文( )遍,达到了正确的2、给下列字选择正确的读音颧(quán quàn) 鬓(bīn bìn) 敛(jiǎn liǎn)奄(yǎn yān) 锈(xiù xuì) 疙( qǐ gē )3、形近字组词:稞( ) 瘩( ) 搪( ) 熬( )棵( ) 搭( ) 塘( ) 傲( )4、填上适当的词语( )的鱼钩 ( )的声音( )的任务 ( )的毅力深深地( ) 慢慢地( ) 悄悄地( ) 静静地( )二、我会概括:1、正确、流利地读几遍课文,边读边想课文写了一件什么事?三、我会学习:(1)快速阅读,看你读两遍课文用多长时间,加油!我用了( )分钟2)默读课文,画出使你感动的语句,把你的理解批注在书上3)思考:本文与《再见了,亲人》的写法有什么相同点和不同点写法再见了,亲人金色的鱼钩相同点不同点《金色的鱼钩》课内共学单: 请大家拿出预习单和课本,把自己昨天预习的结果和小组里的同学交流一下。
交流时必须人人发言,可以求同存异 共学内容合作探究(一)一、交流让自己最感动的语句,谈谈自己的理解理解合作探究(二)二、谈谈对“在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话的理解。
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