少年宫活动简报总结（二篇）.doc

少年宫活动简报总结今年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;加强了教师选聘培训，提升人才培育水准;努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础一、主要工作我校“少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然1、创设整洁、优美的少年宫环境我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌2、加大投入，努力改善办宫条件3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。

扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职员6名，包含音乐、体育、书法、绘画等方面做到了每个学科、项目活动都有一名教师或员全面负责、督促、指导使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化4、阵地服务时间和空间有效打开为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，搞好常规活动项目（如课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“少年宫”成为全校青少年的教育基地二、取得的成绩一分耕耘，一分收获我校“少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实三、存在的问题资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“少年宫”的发展和壮大。

特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展四、今后的打算1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“少年宫”建成示范基地2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“少年宫”工作做得更加完善3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求少年宫活动简报总结（二）转眼间，一学期即将过去，由本人负责的少年宫口琴活动，在我校领导支持下取得一个个可喜成绩基本做法如下：一、抓住学生好奇心理，激发学习口琴的兴趣教师要在教学过程中正确引导和激发学生的学习兴趣，了解他们学习中那种强烈地好奇心在口琴教学前，让学生多听老师吹奏的口琴作品，让学生亲身感受口琴声音的美妙激发他们对乐器的求知欲，以此产生对乐器的兴趣二、充分发挥教师的主导作用，趁热打铁展开口琴教学1）欣赏让学生听一听口琴的音高、音质，达到初步感知乐器音响特征的目的2）讲解让学生观看口琴的形状，了解它的构造，掌握特征，激发求知欲望3）练练师傅领进门，修行在个人口琴演奏是一种技能，更需要同学们的反复练习，没有其他捷径4）演奏在口琴训练达到一定程度的时候，开展演奏活动以此来推动和发展口琴教学，利用学生吹奏口琴视频，可以把学校特色活动在家长之间起到宣传作用。

三、乐中学，动中练踏踏实实培养学生良好的吹奏习惯和所有技能一样，口琴吹奏技能的掌握必须经过一个相当长的实践阶段，只有通过有目的的学习和训练才能获得具体地说，首先，必须了解演奏的基本知识与方法，形成对演奏姿势、动作等要领的初步认识，通过这个认知阶段，有利于建立起该项音乐技能的自我调控机制此后就必须进入实践练习阶段，学习和掌握技能最重要、最关键的环节四、重视课后练习，打好演奏基础口琴吹奏的练习方式也有科学的规律，一是练习的时间宜分散、经常，忌集中、一暴十寒所以，在每周只有两次的少年宫活动的前提下，不仅要多上综合性的音乐课，而且还要经常开展课外音乐活动，尽可能做到“曲不离口，琴不离手”第3页共3页。