动物学实习报告.doc

西 南 林 学 院普通昆虫学实习报告 实习课程 普通昆虫学 题 目 金殿水库及黄龙箐林区昆虫标本的采集与鉴定分院系部 林学院 零 一 一 年 十 一 月 实习目的和任务教学实习是继“普通昆虫学”课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法，掌握农林昆虫重要目及科的鉴别等一整套技术实习的基本要求实习结束后，应达到如下要求：1．掌握常用器具的使用方法；2．熟悉昆虫标本的采集与制作的方法、步骤和要求；3．掌握昆虫科以上分类的原理、方法和特征，检索表的制作与应用；昆虫标本采集用具与采集方法 1．昆虫标本的采集目的：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法1）采集用具的准备和制作：采集用具的准备和制作：主要包括捕虫网、采集袋、三角纸袋、指形管、小瓶、小镊子、剪刀、扩大镜、毛笔、铅笔、记录本等2）各种采集方法的应用 用网捕、扫捕、振落、搜索、灯光诱集等方法采集昆虫 2．昆虫标本的制作 目的：掌握各种标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法 （1）用具的制备：主要包括昆虫针、三级台、展翅板、整姿台、大头针等。

（2）干制标本制作法： 根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存 （3）浸渍标本的制作 未进行整姿、展翅的标本用75%的酒精保存 3．昆虫标本的鉴定 目的：掌握检索表的使用方法，能正确识别农林昆虫的主要目及科日程安排教学实习共1周5天，第一日前往黄龙箐采集标本，第二日回学校整理标本，第三日前往金殿水库采集标本，第四日各自小组组织在校园内采集标本，第五日分类整理并学习制作标本实习地点介绍本次实习选择的地点是黄龙箐林区和金殿水库大草坪黄龙箐地处金殿公园附近，四周碧树丛生覆有丰富的乔木，灌木，苔藓地衣等植被，还有部分人工生态圈溪流，池畔，水洼吸引了无数昆虫在此嬉戏交配，特别是各类的鳞翅目蝴蝶金殿水库位于金殿公园后部，此处形成了一块以禾本科为主的大草坪由于鲜有人踏踩，再加上水资源丰富，毗邻一大片乔木林，是这里的草类长得更是欣欣向荣当然，这也为各类昆虫提供了无与伦比的“家园”许多昆虫在这里欢歌笑语，随性而舞，也为我们研究捕捉和研究昆虫提供了便利实习的主要内容首先，我们在老师的带领下来到目的地，分配好组员与各组员的工作，安全问题以后，就开始各自的标本采集。

老师指导我们如何使用捕捉网，如何捕捉水生昆虫，以及和飞行的昆虫捕捉方法的不同之处如何制作并使用三角纸袋，如何保存不同类别的昆虫以及不同习性昆虫的活动时间和活动地点在黄龙箐我们组捕捉了大量的鳞翅目昆虫，特别是蝴蝶，并把它们分装在事先准备好的标本袋里在这里我们也捕捉到了一些水生昆虫和穴居昆虫在金殿水库，我们捕捉到大量的直翅目蝗虫并将它们分批放入酒精瓶里最后，回到实验室，我们学习了如何鉴定以及制作标本实习结果昆虫标本名录目科数量（个）蜻蜓目Odonata蜓科Aeshnidae Rambur3直翅目Orthoptera斑腿蝗科Catantopidae19直翅目Orthoptera斑翅蝗科Oedipododae13直翅目Orthoptera锥头蝗科Pyrgomorphidae15直翅目Orthoptera螽斯科Tettigoniidae3直翅目Orthoptera蟋蟀科Tettigoniidae3螳螂目Mantodea螳科Mantidae12革翅目Dermaptera蠼螋科Labiduridae2同翅目Homoptera粉虱科Aleyrodidae15同翅目Homoptera叶蝉科Cicadellidae1同翅目Homoptera盾蚧科Diaspididae4半翅目Hemiptera蝝蝽科Coreidae8鞘翅目Coleoptera瓢甲科Coccinellidae19鞘翅目Coleoptera天牛科Cerambycidae1膜翅目Hymenoptera胡蜂科Vespidae2膜翅目Hymenoptera蛛蜂科Pompilidae1膜翅目Hymenoptera蚁科Formicidae2竹节虫目Phasmatodea刺 虫脩 亚 科Eurycanthinae2鳞翅目Lepidoptera灰蝶科Lycaenidae3鳞翅目Lepidoptera粉蝶科Pieridae11鳞翅目Lepidoptera眼蝶科Satryridae2鳞翅目Lepidoptera尺蛾科Geometridae5鳞翅目Lepidoptera螟蛾科Pyralidae1鳞翅目Lepidoptera毒蛾科Lymantriidae1分目检索表1 口器口器非咀嚼式，无上颚；为虹吸式或刺吸式……………………………………2口器为咀嚼式……………………………………………………………………………42 口器为虹吸式，翅膜质，覆有鳞片………………………………鳞翅目Lepidoptera 口器非刺吸式；翅上无鳞片……………………………………………………………33 前翅基半部革质，端半部膜质；如无翅则喙明显出头……………………………………………………………………………………………………………半翅目Hemiptera前翅全部革质或膜质；如无翅则喙出自胸部，或无喙……………………………………………………………………………………………………………同翅目Homoptera4 无尾须……………………………………………………………………………………5 有尾须……………………………………………………………………………………65 前翅强烈骨化，坚硬，为鞘翅，后翅膜翅……………………………………………… ……………………………………………………………………………鞘翅目Coleoptera 两对翅质均相似，膜质，透明………………………………………膜翅目Hymenoptera6 触角刚毛状，翅竖在背上或平展而不能折叠……………………………………………… …………………………………………………………………………………蜻蜓目Odonata 触角丝状，剑状，棒状，翅可以向后折叠，或无翅……………………………………77 后足为跳跃足或前足为开掘足………………………………………直翅目Orthoptera 后足为非跳跃足，前足也非开掘足………………………………………………………88 跗节3节，尾须钳状…………………………………………………革翅目Dermaptera 跗节4或5节………………………………………………………………………………99 前胸比中胸短小，体细长如枝或扁平似叶…………………………竹节虫目Phasmodea 前胸比中胸长或大，前足为捕捉足………………………………………螳螂目Mantodea各目分科检索表直翅目1 触角一般长于体；听器在前足胫节上，跗节4节或3节……………………………2 触角短于体；听器位于腹部第一节，前，中，后足跗节均为3节………………………………………………………………………………………………………………32 跗节4节；雄虫覆翅有发达的发音器………………………螽斯科Tettigoniidae 跗节3节，头短圆而垂直，下口式………………………蟋蟀科Tettigoniidae3 触角剑状………………………………………………锥头蝗科Pyrgomorphidae 触角丝状……………………………………………………………………………44 翅有斑点……………………………………………………斑翅蝗科Oedipododae 腿有斑纹……………………………………………………斑腿蝗科Catantopidae 同翅目1 后足胫节有棱脊，棱脊上生有三四列刺毛状，末端不膨大……………………… ……………………………………………………………………叶蝉科Cicadellidae 后足不似上述所状……………………………………………………………………22 触角4节………………………………………………………粉虱科Aleyrodidae 触角10节或退化……………………………………………盾蚧科Diaspididae膜翅目1 触角线状……………………………………………………蛛蜂科Pompilidae 触角膝状或略呈膝状………………………………………………………………22 体小，基部腹节显著紧缩，形成腹柄………………………蚁科Formicidae 体型较大，色泽鲜艳，前翅第一盘室狭长，远于亚基室……………………… ……………………………………………………………………胡蜂科Vespidae鳞翅目1 触角棒状…………………………………………………………………………2 触角其它形状……………………………………………………………………42 雄前足发育正常；爪2分叉或有齿………………………… 粉蝶科Pieridae 雄前足较退化；爪完整，不分叉………………………………………………33 触角具多数白环且短；前足退化，但仍能用于步行……………………… ……………………………………………………………………灰蝶科Lycaenidae 触角端部逐渐加粗，但不明显；前足退化，收缩不用………………… …………………………………………………………………眼蝶科Satyridae4 有单眼………………………………………………………螟蛾科Pyralidae 无单眼…………………………………………………………………………55 后翅Sc+R1在近基部与Rs靠近或愈合，造成一小基室………………… ……………………………………………………………尺蛾科Geometridae 后翅基室大，达翅中室中央，M1与Rs在中室外有短距离共柄……… ……………………………………………………………毒蛾科Lymantriidae收获和体会 短暂而又充实的昆虫学课程已经结束了。

我觉得实习的最大收获有两方面第一是由于课堂上讲过很多各种各样的昆虫，一些名词很专业也很空洞，知识听老师讲讲看看图片真的很难记忆或明白其具体位置在哪里更何况，大千世界无奇不有，书本上的知识模式图，在实物中可能根本就不是那么回事在实习过程中，通过自己捕捉昆虫，观察昆虫，不仅能锻炼自己的动手能力，最主要的是真的明白了，了解了昆虫，对理解课本上的知识，掌握昆虫的知识起到了很多作用，具体明白了专业名词到底是在说什么，讲什么更发现了昆虫的神奇平时生活中不注意的，微妙的昆虫世界，也认识了很多种昆虫特别想说的是竹节虫这种小昆虫引起了我很大的兴趣由于它独特的拟态和保护色，根据环境变换不听色泽，几乎根树枝藤蔓一个颜色，一种姿态，让我们在捕捉过程中很难发现。