学生英语听力的学习方法.docx

学生英语听力的学习方法 听说水平是相辅相成的有机整体，两者互为条件，相互制约，因此必需同时兼顾接下来，我给大家预备了同学（英语）听力的（学习方法）,欢迎大家参考与借鉴 同学（英语听力）的学习方法 1. 必需给自己制造一个尽量真实的语言环境 置身于一个到处可闻英语的环境，尽可能多地接受英语信号对自己听觉的刺激，随着熟识度的加深，对捕获到的英语的反映速度也会加快提高听力是不能脱离语言环境的如何置身于这样的一个环境呢?（学英语）之初，我曾问过一个美国伴侣，他说：最好的方法是"Go to the United，其次是"Marry an American当我表示实施起来有很大难度时，他说，那么其他有效的方法就是"watch American movies因为看完一部电影，就仿佛是在美国呆了两个小时，而学到的东西是你在美国两天、甚至两个星期都不肯定能把握的我对此有很深的体会在我教授电影课期间，许多同学的听力水平突飞猛进，就是由于电影为他们供应了一个真实的语言环境 2. 必需要大量的泛听 英语不仅是一门学问，更是一种技能俗话中用"拳不离手，曲不离口来形容娴熟把握一种技能的诀窍。

训练英语听力的（方法）也是如此，需要大量听，大量背一个没有乱听过英语的人，不行能突然有一天拥有良好的听力一开头有（爱好）就乱听，一点儿听不懂或听懂很少，这没有关系或许三个月过去了，似乎每个单词都这么熟识，但还是不知道它的准确意思你感觉是什么?没有进步其实在不知不觉中，你已经有了很大的进步，只不过这是一个潜移默化的过程泛听是一个学问储备的手段，为你打下了坚实的基础，为你迎接听懂英语的"一刹那做必不行少的预备，有了这个基础，再协作精听，你的听力很快就能实现突破 3. 泛听必需和精听相结合 仅仅泛听是不够的它只是量的积累，是一个预备过程，只有在精听之后，听力才能有质的飞跃我练听力之初，泛听过许多部美国电影，但对每部影片的理解也就局限于三四成左右，好像听力水平就停滞于此了于是，我开头精听《（毕业）生》这部影片，经过认真学习、揣摩电影中的词汇、（文化）和思维等，我对它的理解达到了80%以上我又用同样的方法攻克了《阿瑟》、《美丽女人》、《哈里遇到塞丽》等其他四、五部影片当我再去看其他影片时，我惊喜地发觉，要理解60%以上特别轻松，真有豁然开朗的感觉从今之后，我很留意看电影时的精泛结合，听力水平也一步一个台阶地提高了。

精听电影，就犹如为自己的听力插上腾飞的翅膀，成为突破听力难关不行缺少的步骤 扩展：常见动词的错误用法 英语动词是全部词类中最易犯错的一种，很多英语运用上的毛病都和动词有关有时，连常用的动词都会有用法上的错误例如有些动词意思相近，其实不尽然至少，在用法上，会有所差别，如" rise和"raise，"stay和"remain便是有些动词，单独用时是一个意思和用法，加上介词时，是另一个意思和用法，如" see和"see to，"search和"search for 便是 下面就来具体谈谈先看这两个（句子）： ① Sam raises very early every morning. ② The monitor rises his hand to ask a question. 大家知道，raise是个及物动词，意思是"举起，要有宾语; rise是个不及物动词，意思是"起身，不行有宾语这里的①和② 都错;raises和rises必需对换才对 ③ He remained in the Holiday Inn1. ④ The flowers stayed on the branches. 英语的remain是"留下来;stay是"暂住。

明显的，③和④ 是不合规律的，remained 和stayed必需互换 ⑤ A crook2 robbed3 her money. ⑥ A few masked men stole a small bank last night. 虽然robbed和stole都是及物动词，有自己的宾语，但是它们在这里的用法不当Steal要跟着被偷的东西，如钱财、珠宝等;rob的宾语是"人或"处所因此，⑤和⑥的robbed和stole要掉转一下 类似的例子还有下面这些： ⑦ a. mend　b. repair 这两个动词都是"（修理）;不同的是：简洁的工作，用mend;简单的或需要特殊仪器的事项，则用repair，如： ⑦a. You can mend the broken part of the page with glue. ⑦b. It took some time to repair the road. ⑧a. burned　b. burnt 这两个动词是burn的过去式和过去分词;在句子中的岗位不同，通常有宾语时用"burnt，没宾语时用"burned，如： ⑧a. The love of freedom burned in our hearts./ The candle has burned brightly for the whole night. ⑧b. Who has burnt the paper?/ Jane burnt all the letters from her former boyfriend. 至于"动词和"助动+介词的误用，我们可以看下面两组例子： ⑨ The police searched the suspects in the shopping centre, but nobody was arrested. ⑩ I searched for my pocket and found some coins. 从语感就知道，⑨和⑩里的searched和searched for是倒置了。

⑨要的是"查找(searched for);⑩要的是"检查(searched )，两者对换才是 ⑾The boy says when he grows, he will be a teacher. ⑿Their business grows up rapidly4. 英语的grow是"进展;grow up是"长大明显的，(11)和(12) 的两个动词又误用了，要对调一下 上面各例证明，英语动词真是不简洁看似没什么问题的，也消失了问题，更何况是简单特别的用法呢? 5。