2023语文教师个人总结报告（2篇）.doc

2023语文教师个人总结报告本学期，我担任了一年级的班主任以及本班的语文教学工作下面将本学期的教学工作做如下总结：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点刚开学的二个星期里，我先让学生学习《小学生日常行为规范》并采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯二、抓好学生的基础知识：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、自己阅读做题等方面作了努力一）注重汉语拼音知识的掌握：（二）抓好写字训练三）抓好读书训练首先，调动学生读书的积极性，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣其次指导学生根据自己的理解想象读出自己的感受出来第三，播放录音由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

三、充分利用资源，上好每一节课：开学初在学校领导的要求下，我认真开展备课活动，并充分利用____网上的资源，为自己上课作好准备同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，从而不断为自己的教学水平“充电”四、存在的问题与不足：1、在教学中并不能做到以学生为主题，在今后的教学中一定要注意3、教师随机应变能力有待提高，面对课堂上学生的不同问题，不能及时的做出最好的回答4、自己的语言组织、表达能力要进一步提高在今后的教学、生活中要不断学习提高2023语文教师个人总结报告（二）识字是阅读的起点和基点，乃至全部语文本事的根基由于小学生的年龄、心理特征等诸因素，小学语文教学，应体现“以教学为主”的原则，充分发挥教师的主导作用，引导小学生积极主动地学习，经过反复训练使学生到达获取知识和培养本事的目的小学中年级尤其注意方法引导，重视对学生阅读本事的培养，逐步提高学生的独立性一、教给学习方法方法是入门的向导一些学生勤苦读书而收效甚微，主要原因就是学不得法著名的英国生物学家达尔文就十分重视方法的作用，他说：“最有价值的知识是关于方法的知识教师就应教给学生学习语文的方法，让学生明白学什么、怎样学。

学习语文的方法多种多样，因文而异，因人而异，无论何种方法都应努力做到眼看、脑思、手写如“比较法”和“重点突破法”重点突破法对课文里含义深奥不易理解的词句，常常使学生记忆卡壳就要引导学生熟读精思，花时间花力气弄懂，反复体会以促进记忆如《桂林山水》等一些课文要背诵的美文佳句往往需要这种方法对学生理解和背诵起到很好的效果二、抓好教材学习班里为数不少的学生都对学习语文缺乏信心，最主要的原因就是原先的语文基础功底太差，所学的知识如过眼烟云针对这一情景，系统地要求学生掌握基础知识一）拼音文字过关，积累很多词汇;（二）词句理解过关，准确表情达意;（三）朗读背诵过关，发展记忆本事;（四）基本写作过关，掌握写作要领仅有对所学的基本知识过关，学生才能“学而时习之”、“温故而知新”，才能长久地坚持学习的动力和信心发现“学困生”完成得较好时，必须要及时鼓励，以此来到达增强其自信心三、坚持以读为本1、重“句段”贯“全文”根据单元知识点，确立教学目标在分析课文时，把精力放在体现知识点的几个段落学习的基础上整体感受课文资料，对课文语言的品味、感悟如第三单元的教学，知识点确定为“了解大自然给人的启示”，讲授时就围绕大自然的启示描述，分析其写法，引导学生对大自然有新的发现，的新有收获。

2、重“讲读”促“自读”对于不一样类型课文的学习，多采用以讲读促自读的教法讲读课文，从各个方应对重点段落进行剖析，把自读课文看作是知识迁移、本事培养的训练课，对“知识点”进行巩固，培养学生阅读本事四、强化基础训练“从训练上突破”的原则，强化了练习第2页共2页。