关于幼儿园先进班级主要事迹3篇.docx

本文档为Word版本，可随意编辑关于幼儿园先进班级主要事迹3篇良好的班风来自于严格、民主的班级制度而这些制度对于每个班来说都是相同的，关键在于怎样实施我认为就是从一点一滴的小事抓起下面是我给大家带来的关于幼儿园先进班级主要事迹范文精选3篇，盼望能帮忙到大家！幼儿园先进班级主要事迹 篇1一〔1〕班是一个团结亲爱的集体；是一个发奋向上，勇于挑战自我的集体；是一个有着强大凝结力、发明力的集体；是一个以;一步一个足迹，踏踏实实地走出我们的风采为我们的奋斗目标的集体一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成果首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以详情为抓手，促进安康文明班风的形成我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、标准化、科学化，将我们班凝结成团结向上的集体我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，到处严格要求自己，以身作那么，乐于效劳同学全部这些促使了大家为班集体效劳的责任心和主人翁精神并且提高了班级凝结力，使得班级始终保持着主动向上的进展姿势其次，朴素深厚的学风激励我们提高有良好的学风做根底，就有优秀的成果得以展现我们班的孩子学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成绩。

这和孩子的好学努力分不开每到下课，讲台上总会围上一圈找教师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去教师办公室寻求解答大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松学风深厚还表如今同学们在学习中的互助上，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结其三，多姿多彩的活动丰盛我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和主动安康为主，开展丰盛多彩的活动如：主题班会、跳绳竞赛、下棋竞赛、系鞋带竞赛、阅读沟通会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才干尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的长进，整个集体也就跟着不断完美在系鞋带竞赛中我们班还获得了;年级优胜奖这一学年，我们有过许多的快乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长长进无止境，我们仍需努力虽有缺乏，但我信任只要同学们向来手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就肯定会不负众望，取得高傲的成果回报学校和社会，迎接灿烂的明天！幼儿园先进班级主要事迹 篇229个活跃得意的小男孩、22个清纯天真的小女孩加上3位酷爱学生的教师，构成了我们这个暖和、和睦的大家庭主动向上的优秀班集体团结、活跃、文明、上进是我们这个集体的最大特点。

当你走近我们班的孩子，您会为他们的懂事而感动，他们个个活跃得意，是教师的小帮手，喜爱 为集体做一些力所能及的事，格外有集体荣誉感，他们讲文明，懂礼貌，尊老爱幼但他们有时也会很调皮，可我们不会有太多的在意，那是他们的天性这个班的孩子是我们从小班带上来的，入园近三年了，回顾他们刚入园的情景，真不敢想象，就这些美丽慷慨的女孩和帅气的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来无数的欢乐和提高我们每个人都主动向上，怀着对幻想的憧憬，怀着对生活的酷爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍虽然51个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经受，有着不同的性格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建设了浓厚的友情，与家长们成为真正伴侣，组成了一个大家庭我们在这个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增强光彩在共建和睦大家庭过程中，我们留下了一串串引以自豪的脚印就在此刻，让我们细细回忆大二班的每一个让人感动的瞬间！一、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心记得一位心理学家说过：;假如一个集体的氛围是友好的，互相理解的，相互支持的，则集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是主动的。

作为两位年轻的老师，我们互相学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动在本园老师团队中主动学习，仔细吸取老老师的阅历、顺从领导支配，在每次团队活动中力求上进班级管理中步调一致重视每个幼儿的一日生活，到处关注幼儿，发觉问题准时制定出科学有效的办法，力求每个幼儿安康成长有时为了给孩子发明成长的时机，我们甘愿让自己在孩子们面前成为;懒教师在每学期开学前，再忙再累，两我位老师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作计划，理定出班级小制度：不窜班，不乱说，有事当面说，有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事实行商议 ，民主集中的原那么，每天以良好的心态看待幼儿，来完成当天自己的每项工作我们班两位教师能相互关怀，相互帮忙，在工作中注重协调、顾全大局，不分彼此，协作默契，常常针对班中的保教问题展开研究，能够谦虚听取对方的意见，达成教导的一致，使家长放心的送孩子入园，安心的去上班，愉快的来接宝宝回家二、以安康平安为核心，仔细细致地做好保育工作我们注重孩子身、心安康把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和睦的环境中渡过每一天。

严格执行班级卫生消毒工作，每天根据制度进行清洁、消毒工作，消毒工作并且让孩子也参加进来，我们在班级中举行了;今日我值日的活动，天天幼儿们一个个都争着抹桌子、摆杯子、扫地、拖地表现很杰出，都想天天我值日，让孩子感触到幼儿园也是家，他们才是幼儿园的小主人让小手拉大手，主严格执行幼儿园的接送卡制度，孩子和父母互相检查、提示是否带了接送卡，以确保幼儿有一个平安、可信赖的生活环境三、大胆尝试探究，引导幼儿积极学习为幼儿创设一间有特色、故意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任开学前我们花费了无数的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由教师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间按照幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区种植区等，并为孩子们预备了丰盛的材料，让幼儿自主挑选，大胆使用和创作四、家园合作，拓展教导资源在家长工作方面，我们做好家园交流协调，形成育人的良好气氛，通过幼儿成长手册、、网站、家园栏、家长参加幼儿的学习，了解幼儿的生活进展状况如：每月定期更换家园栏，以丰盛多彩的内容吸引家长的关注。

利用幼儿园网站准时向家长提供一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况对于有问题的孩子准时与家长交换意见，取得一致的教导办法通过各种方式，与家长之间建设了和睦友好的关系每一次活动布置下去，家长们没有一句怨言，总是悄悄无闻的支持五、取得成果和工作缺乏及今后改良方向经过近三年培养，班上幼儿在名方面有了显然的长进和提高，同时本班教师的素养逐步增添，如：班级排练的童话话剧荣获县级故事竞赛一等奖，另外两位教师细心设计制作白板课件，设计了两节优质课，安康《胖胖和瘦瘦》、科学《逛超市》，组织孩子参与了电子白板课堂，荣获了县级二等奖在今后的工作中，我们向来根据师德规范严格要求自己本着一颗为家长效劳的心，仔细完成每一项任务尽管也存在一些缺乏，在今后我们会越发努力，争取把工作做得更好，取得更大的长进幼儿园先进班级主要事迹 篇3xx小学xx班是一个暖和、和睦的大家庭，进取向上的优秀班集体团结、进取、活跃、创新是我们的最大特点一、强大的班级凝结力推进我们进展我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核心，有自我的班级特色班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工配合，相互协作，班级事务井井有条班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增添了班集体的凝结力。

我们班所表现出来的强大的凝结力是令人拜服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最称心的成果，主题班会、手抄报，建党90周年剪贴集等各类活动、竞赛，无一不体现了我们班团结进取的作风我们之所以有如此强的凝结力，是因为同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自我视做这个家庭中的一员，逐渐构成了;班兴我荣，班衰我耻的观念，因此在任何时候，只要我们应对有关集体的事，大家都会临时放下私事，同心协力地完成它二、养成教导来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度而这些制度对于每个班来说都是相同的，关键在于怎样实施我认为就是从一点一滴的小事抓起开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律十分重要班主任苦口婆心的教导不如进行实地教导示例路队问题，我发觉总有个别同学排路队时不恪守纪律，于是，我精心观看，有一天，时机来了，我发觉有几个同学自在散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情景总能自觉排的很好良好的班风构成于正确的集体言论我故意识、有打算地经过对学生行为常常性地有打算地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多褒扬少批判的办法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会寻觅一个典范来褒扬，;你看，谁谁谁站得多好！其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多褒扬。

好孩子是夸出来的，一点不错，如果你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了！你，歪了，你说了这个还有那个，并且还会产生逆反心理，倒不如利用典范的力量去影响身边的同学，尤其是小孩子，异样喜爱 夸奖，天真无邪，上完操回教室的路上我会观看谁纪律好，准时褒扬并提出明天的要求这样一个阶段下来，孩子们每一天都冀望得到老师的褒扬，做得越来越好班主任工作是细腻的，时时刻刻都要准时发觉问题，以无形的力量影响和教导学生三、朴素深厚的学风激励我们提高同学们不仅仅重视自身本领的培养，更重视自身道德涵养的培养学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成绩还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答下列问题不进取，并且声音普遍太小，听讲不够用心，学习兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开场准时发觉他们的每一细小的优点来褒扬，示例：信士杰同学学习成果差可是声音洪亮，即使答复错了，我也会褒扬他，;虽然他答复错了，可是老师要褒扬他，信士杰的声音十分洪亮，冀望大家向他学习这一点信士杰刚才还很难为情的表情转为自豪高傲的神情，其他同学看到老师答复错了不批判还褒扬也毫无顾忌的举手回答下列问题，这时我总会精心地观看他的优点准时褒扬，并且教会他们怎样大声回答下列问题，要把气运丹田，也就是手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答下列问题，在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的杰出表现一向受到听课领导和老师的称赞。

喜爱 回答下列问题的同时，就要学会聆听，这样同学们的学习热烈高涨，学习成果显然大幅度提高四、多姿多彩的活动丰盛我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰盛多彩的班队活动如：主题班会、学习比赛、小组竞争、答辩会、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自我的才干如我们开展的《智慧树》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，并且我们还用视频让同学们感触做演员和导演的感觉，深受同学们的爱慕前几天我班开展的庆六一双簧表演《如此双簧》和《武松打虎》让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培养我把视频资料在多媒体展示给同学们时，小导演和演员们是则自豪！从而我也觉得要给孩子们发明这样的时机，来展示自我的各方面的才艺说不定这就是一个孩子今后人生中喜好和从事某种职业的一个起点五、厚爱差生，庇护孩子的自尊心不久前我班一个孩子告知我他的文具盒里的100元钱丢了，他反映一个离他很近的孩子最近花钱很大，按照这个线索，我和家进步行了交流，发觉家长并没有。