教科版七年级思想品德上册第一课教学分析设计与学生自学教材.doc

教师教学分析设计第一课 走进中学一、课前准备（一）教学要求：1. 熟悉新的校园环境； 2. 积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格； 3. 了解教师的工作特点，增进与老师的感情 （二）教材分析：教材结构：本课包括“校园风景线”和“跨越陌生”两部分，其中第一部分引导学生了解新学校，包括学校的外观、历史和校训第二部分引导学生熟悉新的人际环境，包括新同学、新老师和新集体这两部分内容旨在引导学生融入新集体，热爱新老师、团结同学，建立新友谊，提高与同学、老师进行沟通和交往的能力，增强自我管理、适应新环境的能力三）教学重难点分析：教学重点：如何结识新同学以及如何适应班级与学校生活教学难点：理解本校校训的含义和制定校训的意义；设计本班班训和班徽；制定班级公约和班级工作计划四）教学时间：本课建议用两课时完成，每一部分各用1课时五）教学设想使用多媒体、创设情景、小游戏、合作讨论第一课时 跨越陌生教学要求：1、 学会结识新同学、走近新老师2、 学会融入新集体、适应新环境教学过程：一、 导入：以询问学生入学感受的方式导入本课二、活动步骤： 本步骤通过“学校我知道”、“我为班级献计策”两个活动来增进对新学校的了解、对班级建设的参与意识，激发集体荣誉感和主人翁精神。

三、 板书第一课时 校园风景线1、 了解学校、热爱学校2、 规划班级、建设集体四、 课堂小结： 通过本堂课的活动，我们对学校有了更好的认识，我们学校有着悠久的历史、高远的办学宗旨和良好的校风，我们要谨记我们的校训，一言一行不负学校对我们的期望，团结、励志、求实、进取，努力学习，提高修养，热爱集体、建设班级，充实愉快地过好每一天！五、 课堂训练与课后练习见学生自学教程六、课后感言： 附：自学教程参考答案一、课内自测：（一）填充题1、风格 特色 2、良好校风 行为准则和规范 办学宗旨和历史传统 文化追求和精神风貌（二）选择题1、C 2、A 3、A 4、D 5、D(三)非选择题： 略二、课后升华：略第二课时 跨越陌生教学要求：1、 学会结识新同学、走近新老师。

2、 学会融入新集体、适应新环境教学过程：2、 导入：通过回顾上一节课所探讨内容导入本课所要探讨的问题3、 活动步骤：通过“自我介绍”、“了解我们的老师”、“我理想中的班集体”三个活动来提高学生与同学、老师进行沟通和交往的能力，增强自我管理、适应新环境的能力4、 板书设计：第一课 走进中学第二课时 跨越陌生三、 走近新同学——自我介绍四、 走近新老师——了解我们的老师五、 让我们同行——理想中的班集体5、 课堂小结通过今天一系列的活动，我们跨越了陌生，我希望大家能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入我们班集体这个大家庭，让友爱互助、欢声笑语荡漾在我们中间 6、 课堂训练与课后练习见学生自学教程六、课后感言： 附：自学教程参考答案一、课内自测：（一）填充题1、善意的微笑 友好的动作2、指导者 引路人 学习上的困难 生活中的问题（二）选择题1、C 2、C 3、A 4、B 5、C(三)非选择题（1）适应中学新生活，发现生活中的乐趣；（2）与同学积极交往，对同学要主动热情；（3）要有团队合作精神，要乐于助人；正确处理个人和集体的关系；自觉维护集体的荣誉和利益。

二、课后升华：他们在讨论新生的适应问题，小伞的说法更好一些小艺不愿看到改变的环境，拒绝接受新的环境；小瑗很被动地接受了新环境，只有小伞能够积极主动地去适应新的环境我认为，我们升入初中，开始了新的生活，又是一个新的起点，我们要积极主动地去认识和适应这个新环境了解新学校、新老师和新同学，让自己快快融入集体，适应新生活学生自学资料第一课 走进中学班级 姓名 学号 一、课前导航：（一）学习时数：2课时（二）学习重难点1、如何结识新同学以及如何适应班级与学校生活2、理解本校校训的含义和制定校训的意义；3、设计本班班训和班徽；制定班级公约和班级工作计划三）问题索引1、 我们应当怎样看待自己的学校？ 2、 什么叫校训？校训有何意义？ 3、 我们如何才能走近新同学？ 4、 为什么要尊敬老师？我们应怎样与老师交往？ （四） 我想发问：（1） （2） 第一课时 校园风景线一、课内自测：（一）填充题1、每所学校都有自己的 和 ，只要用心关注、细心感受，我们一定能发现她的可爱之处。

2、校训是为了树立 而制定的，要求全体师生共同遵守的 .和 它集中反映了一所学校的 和 ，体现了学校的 .和 二）单项选择题 1、进入初中对于我们来说，意味着站在了一个新的起点这个“新起点”主要是指（ ）A、新的学习环境 B、新老师 C、我们自身成长的新起点 D、新同学2、以下关于校史的说法正确的有（ ）①每一所学校都有自己的历史 ②校史记录着学校诞生和发展的历程③校史见证了学校历史上发生的重大事件 ④有些学校没有自己的历史A、①②③ B、①② C、③④ D、①③④3、校训是学校为了树立优良作风而制定的，是要求全体师生共同遵守的行为准则和道德规范校训能够（ ）①集中反映一所学校的教育宗旨 ②集中反映一所学校的历史传统③集中反映一所学校的办学特色 ④集中反映一所学校的教学质量A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④4、在我们学校里，下列属于学校精神文明的是（ ）①实验楼 ②图书馆 ③心理室 ④校史 ⑤校训A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤5、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。

下面几种心态中不可取的是（ ）A、看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B、看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手C、看到新的同学和老师，我相信自己又会多一批良师益友 D、看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫三)非选择题 你的学校建于哪一年？主要经历了哪些沿革？学校有哪些主要建筑？有多少教室、实验室和办公室？二、课后升华：活动内容：画学校平面图要求：平面图上要标出校长办公室、教务处、总务处、政教处、班主任办公室、任课教师办公室、校医室、图书馆、餐厅等与学生的学习和生活密切相关的部门 第二课时 跨越陌生一、课内自测：（一）填充题1、给新同学一个 ，做出一个 ，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系2、老师是我们学会学习的 ，是我们学会做人的 无论是 ，还是 ，都可以向老师请教二）单项选择题 1、到了新班级，我们可以采取一些方式尽快地与同学认识，并结成好朋友下列方式不恰当的是（ ）A、主动作自我介绍 B、主动了解和帮助同学 C、只与有相同爱好的同学相互交流 D、建议班集体开展一些小组互助活动2、走进中学的你，面临的一切都是新的。

新的班级，新的老师，新的同学面对新环境，下列想法不正确的是（ ）A、我要尽快适应老师和同学 B、我要积极参加校园文化活动 C、都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习 D、我要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结识新同学3、进入中学以后，每个人都想在一个良好的班集体中学习和生活下列措施和建议有助于创建良好班集体的是（ ）①树立共同的目标 ②各尽所能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互助前行 ④学生各做各的，班主任老师严盯死守A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④4、“师者，所以传道授业解惑也联系课本知识，对这句话理解正确的有（ ）①老师仅仅是我们学会学习的指导者 ②老师不仅是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人③只有课堂上、学习上的困难、问题，才能向老师提问、请教 ④无论是在学习上，还是在生活中，我们遇到的困难、问题，都可以向老师提问、请教A、①③ B、②④ C、①④ D、②③④5、中学生活与小学生活相比发生了很大的变化，积极适应新的生活，是我们每一个同学都必须努力做到的。

为此，我们要（ ）①自觉遵守规章制度 ②广泛结交新的同学，趁开学初，与同学去潇洒一回③调整好心态，寻求新的学习方法，积极主动地学习 ④严格要求自己，勇敢地面对各种挑战A、①② B、③④ C、①③④ D、①②④(三)非选择题 新学校，新环境，小红在上小学时就渴望早日长大，快快成为中学生，可如今成为中学生的她走进中学校园后，才发现中学生活并非像想象中的那么完美她对新的环境新奇而又陌生，对新的老师和同学更是不知如何相处，心中十分矛盾，认为自己很难适应新的学习生活 问：她该怎么办呢？请你为她想办法二、课后升华： 阅读下列材料，回答问题. 中学开学。