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北京出版社五年级上册语文试题及答案一、积累展示1. 看拼音,写词语10分)gongdianjiaohuaweixieshangfafenmning()()()()2. 下列各组词语中都有一个错别字,找出来画上横线,把正确的字写在后面的括号里6分)(1) 祭祀儒家历害翻来覆去()(2) 紧凑秘诀俭扑名正言顺()(3) 爆发沦陷骚拢毫不犹豫()3. 按要求给词语分类9分)抱怨贤良虚伪刚正不阿束手无策推己及人为所欲为百折不挠老奸巨猾(1) 褒义词:(2) 贬义词:(3) 中性词:4. 下列句子表达意思不一样的是()(4分)A. 可见,只要方法对头,学习成绩是可以搞上去的B. 可见,只要方法对头,学习成绩不难搞上去C. 可见,只要方法对头,学习成绩还是能搞上去的D.可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去5. 给句子加上合适的标点5分)黄帝时代一系列灿烂的制作和发明()诸如衣冠()宫室()舟车()蚕桑()文字()音乐()历法()指南车()等等()为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础6. 用修改符号修改下面这段话12分)老师叫我们以“童年趣事”为题,写一片文章怎么写呢:老师对我们说:“因为要写‘童年’,我们常用的方法就是回忆。

听了老师的话我敢紧拿起笔打草稿不到刚好一节课,草稿就写好了老师看后,夸耀我的草稿写得好?二、阅读天地1. 课内阅读谁都知道,梅兰芳在京剧舞台上,从来都是扮演旦角的一旦他蓄须,便是宣告不再登台了但是,对他这样一个视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,这是多么痛苦的事情呀!多少次,他冲上太平山顶,想狂歌,想飞舞,积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往,就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流,澎湃激荡,却又无法冲破阻隔,奔腾万里1) 为什么蓄须之后梅兰芳就不能登台了?(2分)(2) 从哪儿可以看出梅兰芳“视艺术为生命”?(2分)(3) 既然梅兰芳视艺术为生命,可他却蓄须拒演这样写有什么好处?(4分)2. 课外阅读天色暗了下来,人们在街前的广场上,点起干蒿扎成的火把,排成长长的队伍,高声唱着火把节祝歌,走向田野,走向山冈由于火把节适值盛夏,田里秧苗正处于旺盛的生长期,也正是各种危害庄稼的昆虫繁殖的高峰期当火把在四野燃起,那些害虫便迅速攒聚趋光,一齐葬身火海所以火把确有除害保苗的功效时间已到深夜,登高四望,但见漫山遍野,到处都有金龙飞舞,起伏游动,浩荡奔腾,人们仿佛置身于火的世界城市里也同时燃放礼花,把光明送到天上,让暗淡的夜空也大放异彩。

山在燃烧,水在燃烧,天空在燃烧与此相应和,人们的情绪也在燃烧、激扬、纵放,沉浸在极度的兴奋之中面对着星河火海,我也不禁手舞之,足蹈之,高声朗诵起郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句:“我们生动,我们自由,我们雄浑,我们悠久一切的一,悠久一的一切，悠久……火便是你火便是我火便是他火便是火翱翔翱翔!欢唱!欢唱!”（1） 你知道彝族老乡过火把节的用意吗?请用“”在文中直接画出答案2分）（2） 请写出第3自然段的意思4分）（3） 读下面句子,写出你的理解10分）山在燃烧,水在燃烧,天空在燃烧与此相应和,人们的情绪也在燃烧、激扬、纵放,沉浸在极度的兴奋之中①这里采用了、的修辞手法，生动地描写了火把燃烧起来带给人们兴奋与快乐的情景2分）②为什么说“水在燃烧，天空在燃烧”？（4分）③为什么说“人们的情绪也在燃烧”？（4分）三、习作乐园题目:心中的愿望看着天空里自由自在飞翔的小鸟,我们多想长出一对翅膀;背着沉重的书包，我们多想拥有一只既轻又好的文具袋……愿望就像一座桥梁,连接着现实和理想,你心中有什么美好愿望,快快把它写出来,跟大家分享吧!不少于500字一、1宫殿狡猾威胁赏罚分明2 .(1)历(厉)(2)扑(朴)(3)拢(扰)3 .(1)贤良刚正不阿百折不挠(2) 虚伪为所欲为老奸巨猾(3) 抱怨束手无策推己及人(4)5.,、、、、、、、,,6.提示:修改符号略。

参考答案:老师叫我们以“童年趣事”为题写一篇文章怎么写呢?老师对我们说:“因为要写‘童年’,我们常用的方法就是回忆听了老师的话,我赶紧拿起笔打草稿不到一节课,草稿就写好了老师看后,夸奖我的草稿写得好!二、1.(1)旦角是饰演女性的,演旦角是不可能留着胡子的2)提示：多少次，他冲上太平山顶，想狂歌……奔腾万里3)反衬手法,突出了梅兰芳为了保持民族气节而舍弃自己的艺术追求的崇高品质2.(1)火把确有除害保苗的功效2) 写人们举着火把挥舞、欢唱的情景3) ①排比比喻②因为燃烧起来的火把汇成“火的世界”，火光映红了水和天空，所以说“水在燃烧,天空在燃烧”③因为随着燃烧起来的火把,大家的情绪也兴奋起来,像火一样热烈,所以说“人们的情绪也在燃烧”三、略8.2纸飞机比赛，I沪科黔科版】五年级上册教学实录活动二纸飞机比赛第1课时一、比赛引入师：同学们，下次的班级活动将以纸飞机为主题，所以，这节课就让我们一起先来了解一下纸飞机老师带来了一些自己折的纸飞机，我们先来一次小小的比赛，看看哪个纸飞机飞得远？（选择三个学生进行比赛师：观察了三位同学的纸飞机飞行比赛，你们有什么感受？生1：老师折的纸飞机很好玩，自己也想折一个玩！生2：我觉得不一样的投掷方法造成的结果也不一样！师：看来大家对纸飞机挺有兴趣的，那我们就一起来学做纸飞机，并且用纸飞机进行比赛，看看谁折的纸飞机飞得最远。

二、制作试飞师：如何制作纸飞机？生1：有折叠纸飞机的图解，看着折就可以了生2：还可以把老师折叠的飞机拆开看看，模仿它的折法播放PPT出示折叠方法，或者拆开纸飞机帮助学生了解折叠方法师：这是一些折叠纸飞机的资料，大家制作好以后可以先试飞一下，等一下在班级内交流试飞情况学生制作纸飞机并试飞生1：我的纸飞机飞得真远，很好玩！生2：纸飞机有点飘，居然飞不起来！三、比赛分析师：接下来我们要先在小组内开展比赛，请看比赛要求出示比赛要求：①折叠的纸飞机要用老师统一派发的纸②不能撕裂、黏贴、切割、装订或填装其他物品学生进行组内比赛）师：下面就请同学来交流一下比赛的情况生1：老师，我的飞机飞得比较远我的折法和你们的不一样，是我爸爸教我的折法……生2:我的纸飞机的飞行效果不好我觉得是我的纸飞机折得有点左右不平衡，一飞就会朝一边倾斜，影响了飞行的距离……师：大家都在比赛中发现了不少问题，而且还尝试着分析失败或者成功的原因，这很好四、讨论改进师：既然大家知道了问题所在，那就对自己的纸飞机进行改进吧！（学生以小组为单位讨论改进方法，并试飞师：大家试飞后有什么新的发现？生：我的飞机改进了以后发现头部比以前份量重了一些，这样投掷起来很舒服，一用力就能投掷得比较远，而不是一投出去就轻飘飘的。

五、比赛分析师：接下来我们将在小组内选出一架最优秀的纸飞机参加班级比赛说明：有条件的将学生带到操场上，划好场地，方便学生记录纸飞机的飞行距离出示比赛要求：①以小组为单位进行组内比赛，设定统一的投掷点②按照学习单上的投掷方式进行投掷比赛，由一位学生统一记录各参赛选手的纸飞机的飞行距离③选出小组中纸飞机飞行最远的队员参加班级的比赛学生开始比赛，并认真填写好学习单学习单班级：姓名：小组：试飞次数投掷方式飞行距离（米）小组名次第1次逆风投掷（平稳向前送出）第2次顺风投掷（平稳向前送出）第3次顺风投掷（身体后倾用力向前方抛出）第4次顺风投掷（身体前倾用力向前方送出）第5次生1：我们小组在进行第一轮和第二轮比赛时就发现，顺风和逆风的飞行距离差距很大顺风的飞行距离要明显远于逆风的飞行距离师：那我这样认为可以吗，如果大家都顺风，风速风力越大越好，这样就能将飞机送到更远的距离？生2：不是的，其实顺风的情况下，也是风速风力合适的时候飞行距离最远如果风速风力太大，纸飞机本身的重量不够，会被风带走，也就谈不上飞行距离了师：如果在风向风力一致的情况下，我发现男生的投掷距离明显远于女生，这是为什么呢？生3：我觉得这是男生和女生之间投掷力度的不同造成的，力量大投掷距离相对要比力量小的投掷距离远。

生4：我们小组投掷最远的同学，他的投掷姿势很好，身体后倾一些，纸飞机抛出时要呈现一个抛物线，这样就最大程度地提高纸飞机的飞行距离如果是身体没有站直，或者是身体前倾，飞机送出时就容易直接撞向地面，飞行距离就短得可怜了生3：只要多尝试就能找到飞得远的诀窍师：很好，大家通过这次的纸飞机比赛，不仅感受了玩纸飞机的乐趣，还了解到影响纸飞机飞行距离的多种因素，同时在两次参与比赛和一次观看比赛的过程中学着发现问题、解决问题，大家的表现都很好☆☆☆☆☆l能通过不断尝试，找出纸飞机最佳的折叠和投掷方法☆☆☆☆☆l能通过试飞，找到影响纸飞机飞行距离的各种因素☆☆☆☆☆l能针对出现的问题改进纸飞机☆☆☆☆☆小学数学五年级上册期末试卷北师大版小学数学五年级上册期末试卷一、直接写出得数（10分）5.43+1.47=5—3.28=0.46+4.6=4X0.25=3+0.3=4.5X0.4=0.63+0.7=1.8X0.4=9.58X101—9.58=85+（1—0.9）=二、填空题（20分）1、3.248X1.26的积里有（）位小数2、非零整数的最小计数单位是（）；纯小数的最大计数单位是（）3、把3.08的小数点向左移动一位，再向右移动两位，结果是（）。

4、8+11的商保留两位小数约是（）；保留一位小数约是（）；保留整数约是（）5、当梯形的上底逐渐缩小到一点时，梯形就转化成（）；当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成（）6、比x的5倍多8的数是（）；6除以x的商减去8的差是（）7、一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相等，平行四边形的'高是6厘米，三角形的高是（）8、在（24—3x）+6中，x等于（）时，结果是0;等于（）时,结果是19、0.8分=（）秒4.26公顷=（）公顷（）平方米10、比a的4倍少5的数是（）11、32X5=（）12、两个完全一样的三角形可以拼成一个（）三、判断题（5分）1、两个平行四边形的高相等，它们的面积也相等2、计算一个梯形的面积，必须知道它是上底、下底和高3、 4+a=4a（）4、 38x－4=0是方程5、 x2=2x（）四、选择题（5分）1、1+3的商是（）A纯循环小学B、混循环小数C、无限不循环小数2、周长相等的长方形和平行四边形面积相比，（）A平行四边形大B、长方形大C、相等3、一个三角形中，其中两个角的平均度数是45度，这个三角形是（）三角形A锐角B、直角C钝角4、一个数除以一个带小数，所得的商一定（）这个数。

A大于B、等于C小于5、3.995精确到百分位约是（）A、4.0B、4.00C、3.99五、列竖式计算，并验算后两个（10分）5.778+5.4=8.02X3.5=1.5X0.25=28.56+5.1=六、脱式计算，能简算的要简算(15分)8.6X10.15.6X(12.5—8.5+0.85)。