【苏教版】2019学年小学数学六年级上册：第六单元第8课时练习课.pdf

第六单元百分数第 8 课时 练习课教学内容：课本第 96 页练习十五第 12-17 题. 教学目标： 1、帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法 2、进一步明晰 “求一个数比另一个数多 （少）百分之几” 与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别, 加深对解决相关问题的基本方法的思考教学重难点：掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法 , 能够分析不同的情况 , 并能够正确列式解答课前准备：小黑板教学过程：一、复习引入如何解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题你是怎样解决的？二、练习：（一）根据下列问题你能想到怎样的数量关系 1 、男生人数比女生人数多百分之几？ 2 、实际超产百分之几？ 3 、一种服装售价降低百分之几？ 4 、用水量九月份比八月份节约百分之几？（二）口答 1 、100千克比 80 千克多百分之几？ 2 、35 人比 40 人少百分之几？（三）完成练习十五的第13题学生自己读题后独立解决交流, 说说你是怎样解答的？解答第（2）题时还有别的方法吗？比较这两题有什么不同？（四）完成练习十五的第15题。

先让学生独立解答 , 然后组织交流和比较重点把第（ 2）、（3）题与第（ 1）题比较五）只列式 ,不计算 1 、学校开展节电活动 ,十月份用电由计划的200度降低到 120度,降低了百分之几？ 2 、同学们参加达标活动 , 达到优的原有 50 人, 现在增加了 15 人, 增加了百分之几？ 3 、 十月份计划生产 1000台机器, 实际超额 200台, 超产了百分之几？（六）完成练习十五第16 题学生读题 , 说说你是怎样理解的？明确：“巧克力的价钱比奶糖贵百分之几”,就是“巧克力的价钱比奶糖多百分之几学生解答后交流思考过程七）完成练习十五第17 题学生独立解答可以用计算器计算完成后交流八）根据所给信息 , 选取条件和问题 , 编写题目并解答今年造林 40 公顷去年造林 32 公顷今年比去年多造林8 公顷去年比今年少造林8 公顷今年比去年多造林百分之几？去年比今年少造林百分之几？三、课堂总结通过本节课的学习你有什么收获？四、布置作业练习十五第 12、14 题教学反思：。