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徐东生赴英学习培训体会 ——学习培训日记（摘选）赴英学习培训日记之七 游览社会教育资源——各地博物馆素闻英国以博物馆而闻名，自今日一览，实乃百闻不如一见！我本以为这些百年前的蒸汽机应该是陈列在玻璃柜中，磨损严重，锈迹斑斑，油垢搪隙但当我走进展馆后，发现60%的蒸汽机都还保留了整体解构，并且通过中央蒸汽供应，在今天仍飞速的转动着   英国人在现代工业革命中扮演了主要的角色，瓦特发明了蒸气机，标志这工业革命的开始在现代科学领域，英国人也取得了巨大的成就，牛顿的功勋就不用多说了   到目前，已有100多位英国人获得了诺贝尔奖，在世界上人均获奖排名第一   为什么，英国人会取得如此辉煌的成就？   英国的教育肯定是其中重要的原因作为一名中国人，要好好思考，反思曼彻斯特博物馆位于曼大的主校区，一共四层 Floor G（相当于国内的一楼） :问讯处、发现中心、临时展馆咖啡屋、商店和发现英国的图片展览发现中心在周末和学校的节假日开放那是一个互动的园地，人们可以在那里绘画，进行实物操作和其他活动临时展馆展出的有动植物的化石，人们藉此了解地球上生命的演化历史此外还有岩石和矿物质展览。

Florr 1（相当于国内的2楼）:在这里展出的有Ancient Egypt（古代埃及）,Living Cultures（当今的文化）. Archery（弓箭） Animal life 1（1号动物展馆） 和Revealing Histories（再现历史） 刚刚上了楼梯，就看见一尊金光灿灿的佛Ancient Egypt部分展示的是古埃及时期人们的日常用品最引人注目的是木乃伊，它们告诉人们古埃及人对于生死轮回的理解和看法Living Cultures 部分展示的是现代人所使用的物品Archery展品帮助人们了解欧洲、亚洲、非洲和中国的弓箭制造的发展情况Animal life 1展出的分别有老虎、北极熊、世界上最古老马匹的标本各一个和一个抹香鲸的骨骼Revealing Histories在向人们诉说着有关人类的种种神话 Floor 2（相当于3楼）有Live Animals（活着的动物）, Animal Life 2（2号动物展馆）, Mediterranean Archaeology（地中海考古）, Making Faces（脸的制作）, Money Kanaris（钱币）和Lecture Centre（报告厅）。

Live Animals展出的是少量的活生生的动物，有变色龙、蛇、青蛙、蜥蜴和蟾蜍等Animal Life 2提供给人们的是来自英国和世界其他地方的数以百计的鸟类，美丽的蝴蝶等 Mediterranean Archaeology展示给人们的是地中海地区包括罗马和希腊从古到今考古作品, 在Making Faces，你可以了解怎样重新制作古人的脸在Money 部分，参观者可以了解到世界上货币的发展史游子夫妇竟然还发现展出的还有中国人祭奠亡灵所使用的冥币 Floor 3（相当于4楼）有Resource Centre（资源中心）, Play + Learn（边玩边学）, Life Lab（生物实验室）, Greenhouse（温室）, Temporary Exhibitions Floor 3（3号临时展厅）和Picnic Area（野餐厅）在Resource Centre（资源中心），对该博物馆的展品感兴趣，还想进行研究的人们可以发现需要的资料Play + Learn（边玩边学）给孩子和成人提供阅读、绘画和休息的园地这里也是一个互动的园地Life Lab（生物实验室）是一个教育园地 Greenhouse（温室）帮助人们了解日常所食用的水果是怎样生长的。

曼彻斯特博物馆大体上分为两个部分，一个是人文历史，一个是自然历史人文历史和国内的博物馆一样了，展出了历史文物啊，各个民族的特点啊，航海史啊，货币的历史啊，还有中国历史以及埃及历史在中国历史部分主要展出了中国人在英国的生活及为英国发展所做出的贡献，特别是香港介绍的较多，这我们也理解博物馆还展出了许多中国的文物，其中很多中国的古董，有些我在国内都没有见过，我们有的老师说，这些文物很有可能是从中国抢来的，我想这很有可能所以我一边参观，心理一边不是滋味好在现今的中国已经不是八国联军时代的中国了，今天我们已经是世界上非常强盛的大国了只有强盛，才不会被人家欺辱埃及历史是我第一次见到，虽然以前在电视上看过，但是今天第一次亲眼看到这些熟悉又陌生的文物还是让我激动不已啊特别是在看到木乃伊的时候这真的是我第一次亲眼看到木乃伊啊！虽然很激动，但是我还是不敢仔细看，有点害怕，所以也没有给他们照相了只是把他们的棺木照了下来自然展区是非常好的不仅有动物标本、骨架，还有很完整的很大的恐龙骨架吊在天花板上的，不过这种标本，与我们常州的中华恐龙园相比，就大巫见小巫了自然展区还有关于人的展示，有部分设施就象上海科技馆一样，是可以自己动手参与的。

看不同历史时期的显微镜下细胞的样子、人体的呼吸系统血循环、皮肤啊、神经系统很好啊！唯一有点可惜的就是，看不懂因为操作的解释都是英文的，所以操作起来就不容易，而且他的讲解也看不明白在自然历史展区里，还有部分的史前动物和天文的展示，也很多，很全这些就是在国内没有看到的所以很吸引我的注意但是，在整个自然历史展区中，我最喜欢的有两个部分，一个是关于细胞的模型把一个细胞扩大到整个房间这么大，里面的各个细胞器都很清楚的表示出来，甚至连细胞之间的连接和反应，象传输，都一一表现了出来，而且还有电视可以讲解细胞的功能，DNA 的合成另一个是活的动物展区这个展区的动物都是比较低等的动物，象两牺动物啊，爬行动物和水生动物博物馆很好的模仿了他们的生活环境，让他们能够很舒服的生活在一个小的适应他们的环境里面这是我第一次在博物馆里看到活的动物！今天去博物馆的时候，正好赶上小学生参观，有些是中学生他们每个人都是煞有介事的拿着本子和笔，边看边听老师讲解边记我仔细的看了看他们手里拿的东西，才发现是老师事先发给他们的要自己完成的表格所有的孩子都很高兴的去寻找他们表格上的文物，然后听老师讲解文物的历史，再自己填写表格所以常常能看到孩子们趴在地上填写表格。

这样有目的的参观才能让小孩子在最短的时间里，尽可能多的了解历史也许他们以后会忘记，但是这样自己可以参与的参观，比仅仅是看，能记住更多的知识有的学生还把他们感兴趣的东西画了下来我还看到许多1、2年级的校学生在老师的带领下，来博物馆参观我想这里的资源一定会对还在的成长起到很好的作用由此课间英国政府还是非常重视教育基地的建设的曼彻斯特博物馆是一个把历史、自然、人文、科技都结合一体的博物馆，这是在中国我没有见过的中国的各个博物馆都是各自起家，很少把其他的东西接合在一起象这样能够把多种不同的知识面有机的接合在一起的博物馆，才是真正的能够让普通人理解并且喜欢的博物馆它一点也不沉闷，处处都有吸引人的地方！照片注释：①历史博物馆； ②工业博物馆；③自然博物馆；④海事博物馆和火车博物馆在培训期间，我们去了伦敦大英博物馆、曼大博物馆和曼城工业博物馆，利物浦的世界博物馆和海事博物馆且不论几个博物馆藏品的丰富和精美，历史的积淀和文化的交融(当然，很多藏品是英国当强盗时从各国包括我国抢来的)，给我留下印象最深刻的是博物馆里来参观的孩子他们在老师或家长的带领下，或喜笑颜开，或凝神深思这里真正成为孩子学习各项知识，了解世界历史，感受各国文化的好处所。

我们从中能窥见英国孩子从小通过各种途径各种方式受到了人文思想的教育和影响，他们所接受的不是空洞的说教，而是切身感受到的生动和现实也许就是教师或父母带他（她）去的一次参观，也许就激发了他某一方面的兴趣和灵感，选择了他今后的成长方向，他可能就是日后的牛顿、莎士比亚、达尔文……。