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初一历史上学期复习资料第一单元 中华文明的起源第1课：1、我国境内已知的最早人类是—— （其生活距今约170万年，在 省元谋县发现的）2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的北京人已经会制造和使用粗糙的 ，已经使用 ，过着_ 的生活3、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用 ，但已掌握 ；用 缝制衣服第2课：1、河姆渡原始居民：距今约七千多年，位于长江流域，体现的是 原始农耕图景的原始居民遗址已使用 石器，种植 ，我国是世界上最早种植水稻的国家住 房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是 原始农耕图景的原始居民遗址已使用 石器，种植 ，我国是世界上最早种植粟的国家。

住 房子；制 ；饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔3、大汶口：距今约四五千年，出现了私有财产，产生了 第3课1、相传 改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称 2、炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来 的主体因此 和 被尊奉为中华民族的人文始祖3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为 4、 是传说时代的治水英雄，被称为 第二单元 国家的产生和社会变革第5课1.约公元前2070年， 建立了我国历史上第一个国家 在他死后，则由他的儿子 继承父位，开始了家天下的历史从此 代替了 2.商部落的首领 ，领兵打败了 ，建立了商朝，建都 后来，商王 把都城迁到洛邑，史称 。

3.周部落首领 率兵在牧野打败了 ，建立 4.公元前771年，少数民族 攻破镐京，杀死 前770年， 迁都洛邑，史称 第6课1、西周为巩固对周边的统治，实行 在王位继承上，实行 2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？ b.分封制起到了什么作用？3、西周的等级制度：（周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士） → （平民 → 奴隶） 贵族（统治阶级） （被统治阶级）4、社会以 区分尊卑等级5、夏商西周国家统治人民的两种手段： 6、公元前21世纪比公元前16世纪 第7课1.公元前770---前476，是我国历史上的 时期，公元前475---前221，是我国历史上的 时期2. 春秋五霸： 。

其中最先称霸的是 ，他任用 为相，注重发展经济，改革内政，使齐国很快富强起来；他还提出 的口号，最终在 上确立了霸主地位4. 决定晋文公成为中原霸主的战役是 的成语出自楚庄王晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是 5.由晋分裂成 、 、 ，加上原有的 、 、 、 ，并称为 6. 称为“合纵” ； 称为“连横”纵横家有秦国的张仪和魏国的公孙衍7、问答：齐桓公为什么能首先称霸？ 第8课1.春秋时期， 工具开始广泛应用于农业生产领域，占据了主导地位。

时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作2.铁器牛耕的推广使用，使 代替集体耕作，促进了新兴 阶级的产生3、 ，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能3.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的 4、 ， 得到 的支持，开始变法，称为商鞅变法主要内容有：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 意义： 1.商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，叫做 。

金文是刻在 的文字2.我国有文字可考的历史，就是从 开始的，我们今天的汉字就是从 发展而来的甲骨文发现的意义：①对研究商朝历史有重要价值；②它是一种比较成熟的文字，与今天的汉字有渊源关系3. 青铜器是 的合金，殷墟出土的商朝青铜器 ，是目前世界上最大已发现最大的青铜器第10课1.春秋时期，我国伟大的思想家、教育家是 ，他是 的创始人，他还创立了 学派，他的言论主要收集在 一书，他的思想主要是 和 两部分在政治方面，提倡 教育思想有： 2.春秋战国时期，在思想领域中出现了 的局面，当时主要的学派有 、 、 、 ，它们的代表人物分别是 、 、 、 。

3.春秋时期，兵家的创始人 写了一部军事著作 学派代表人物代表作主要思想墨家《墨子》兼爱，非攻儒家《孟子》法家“法”制，中央集权道家《庄子》顺应自然，无为而治第11课1. ，秦国蜀郡太守 父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是 使成都平原成为 2.代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的 3. 战国时期的“整套编钟—— ”出土于湖北随州第三单元 大一统的秦汉帝国第13课1、公元前260年，秦赵之间发生了 ，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻2、秦从 至 ，陆续灭掉六国，其顺序 ，完成统一， 定都 ，建立了 3、 由于秦的暴政，公元前209年， 在大泽乡发动起义，在陈建立了 政权，后起义失败。

意义:  问答：a.秦为什么能兼并六国实现统一？ b.秦统一天下有什么积极意义？ c.秦灭亡的根本原因是什么？ d.如何评价陈胜吴广起义？___________________________________________________________________________________________________________________________ e.尝试评价秦始皇。

第14课1.秦王 统一六国后，首次采用 称号，史称 2、秦始皇为加强中央集权采取了一系列措施：在中央设立 、 、 ，其中丞相的职责是 ，太尉 。